Домашние животные - краткосрочный проект в первой младшей группе

Краткосрочный проект

в первой младшей группе

«Домашние животные»

Вид проекта: познавательный, творческий.

Тип проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта: в младшем возрасте важно обогащать и стимулировать эмоциональную отзывчивость и разнообразные переживания детей в процессе общения с природой., сопереживания, сочувствие, доброжелательность. Любование красотой живой и не живой природы, любопытство при встрече с объектами природы, удивление. Проект направлен на организацию работы по созданию оптимальных условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным, проявления добрых чувств, заботы о животных.

Цель проекта:

Создание условия для формирования у детей познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным.

Задачи проекта:

• Обобщить и расширить знания детей о домашних животных.

• Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и их детенышей, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.

• Воспитывать заботливое отношение к животным.

Проект состоит из трех этапов:

1 этап : подготовительный.

• Изучение литературы по теме.

• Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач.

• Подбор наглядно-дидактических пособий.

• Беседа с родителями. Познакомить родителей и детей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы. Используем папки-передвижки, консультации.

• Создать развивающую предметно-пространственную среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, игрушки, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстративный материал, художественную литературу, оформление уголка природы, создание макета «У бабушки в деревне».

• Составить перспективный план мероприятия.

2 этап : основной.

• Беседы с детьми: «Поговорим о кошке», «Расскажи о своих домашних животных», «Собака» и др.

• Чтение книжек о животных: берестов В.Д.»Котенок», Барто А.Л. «Кто как кричит?», Жуковский В.А. «Котик и козлик», Костецкий А.Г. «Босоногий утенок», Чарушин Е.И. «На нашем дворе», Капутикян С.Б. «Все спят» и т.д.

• Цель: Знакомить детей со стихами и рассказами о домашних животных. Формировать интерес к домашним животным.

• Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных. Альбома «Породы собак»

• Разучивание пальчиковой гимнастики «У кошки на лапках», «Идет коза рогатая».

• Дидактические игры.

Цель: развивать познавательные и умственные способности.

«Домашние животные и их детеныши»

«Найди пару», «Кто что ест?

• Конструирование «Домик кошки»

• Лепка «Косточка для собачки»

• Рисование « Следы кошки или собаки»

• Развитие речи. Тема «Маша обедает» Капутикян С.Б.

• Разгадывание загадок про домашних животных.

• Игра-ситуация «На нашем дворе» (Н.Ф.Губанова Развитие игровой деятельности)

• Подвижные игры.

• Цель: развивать у детей ловкость и умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.

« Лохматый пес», «Лошадки», «Кошка с котятами», «Кот и мыши»

3 этап: рефлексивный.

• Выставка рисунков «Мой любимчик»

• Создание макета «У бабушки в деревне»

• Оформление отчетной документации, презентация проекта.

Итог проекта.

Проблема и поставленные задачи были успешно решены: дети расширили свое представление о домашних животных, познакомились с характерными особенностями домашних животных и их детенышей, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629692-domashnie-zhivotnyekratkosrochnyj-proekt-v-p