- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Доли»
32
0
Игра «Доли‑лото» (3 класс)
Цель игры: закрепить понятия «доля», «числитель», «знаменатель»; научиться читать, записывать и сравнивать доли.
Материалы:40 карточек (20 с заданиями + 20 с ответами), фишки/маркеры для отметки.
Подготовка:Распечатать и разрезать карточки.Разделить карточки на две колоды: «задания» и «ответы».Раздать игрокам фишки.
Правила игры (вариант для 2–4 игроков)
Начало. Ведущий берёт верхнюю карточку из колоды «задания» и зачитывает вслух.
Ответ. Игроки ищут среди своих карточек «ответы» подходящий вариант. Первый, кто нашёл, кладёт фишку на свою карточку и говорит: «Есть!»
Проверка. Ведущий сверяет ответ с исходной карточкой. Если верно — игрок оставляет фишку; если нет — возвращает карточку в колоду.
Победа. Выигрывает тот, кто первым соберёт 5 фишек.
Примеры карточек
Колода «Задания» (текст для зачитывания)
Как записать «одна вторая»?
Как называется доля, если целое разделили на 4 части и взяли 1?
Что больше: 31 или 51 ?
Как прочитать запись 81 ?
Если пирог разрезали на 6 равных частей, как называется одна такая часть?
Что показывает число под чертой в дроби?
Как записать «одна десятая»?
Что меньше: 21 или 41 ?
Как называется доля 71 ?
Если ленту разделили на 9 частей, какая доля будет одной частью?
Колода «Ответы» (визуальные карточки)
21
Одна четвёртая
31 >51
Одна восьмая
Одна шестая
Знаменатель
101
41 <21
Одна седьмая
91
Варианты усложнения:
На время. Кто наберёт 5 фишек быстрее за 5 минут?
С объяснением. Игрок должен пояснить, почему его ответ верен (например: «31 >51 , потому что чем больше частей, тем доля меньше»).
Самостоятельное составление. Дети создают свои карточки «задание‑ответ» по теме.
Методические заметки
Игра подходит для урока, домашней практики или математического кружка.
Можно использовать наглядные пособия (круги, полоски бумаги), чтобы визуализировать доли.
Для слабых учеников дайте опорную схему: «Числитель — сколько взяли, знаменатель — на сколько разделили».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630095-igra-doli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.