- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Природа - это наш дом»
32
0
Проект «Природа – это наш дом»
Образовательная область: познавательное развитие.
Руководитель проекта: Пренко М.А.
Актуальность темы.
Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности.
Наша задача - помочь осознать дошкольникам, что человек – часть окружающей природы, потому важно бережно относиться к любым еѐ объектам.
Цель проекта: создание условий для формирования у детей целостного взгляда на природу и места человека в ней, ответственного отношения к окружающей среде, к своему здоровью, к здоровью окружающих.
Задачи проекта:
Образовательные:
формировать у дошкольников осознанное отношение к природе, ее явлениям и объектам;
совершенствовать умение и навыки наблюдений за живыми и неживыми объектами природы.
Развивающие:
развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей.
Воспитывающие:
воспитывать элементарные нормы поведения по отношению к миру природы и окружающему миру в целом.
Участники: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Продолжительность проекта:12.09.2025г-10.10.2025г.
Этапы реализации проекта
Этапы | Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итог.
Проект «Природа – это наш дом» успешно завершён. С поставленными целями и задачами участники проекта успешно справились. Дети много интересного узнали о природе, научились наблюдать за объектами живой и неживой природы.
Родители принимали самое активное участие в работе над проектом. Можно сделать вывод, что проект способствовал укреплению детско-родительских отношений, развитию у детей познавательного интереса к объектам природы, у детей появилось чувство ответственности за свое отношение к природе, укрепил позитивное отношение родителей к дошкольному учреждению. Цель проекта достигнута.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630447-proekt-priroda--jeto-nash-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.