Сценарий спектакля «Баранкин быть человеком!»

Сценарий театрализованной постановке «Баранкин будь человеком» (по мотивам сказки В Медведева)

Звучит музыка на сцену выходят дети

1 РЕБ. (Аня Г.):

Сказка в гости к нам приходит отворите душу ей

Что-то доброе случится станем мы чуть-чуть добрей

В сказках всякое бывает, там чудес не перечесть,

В сказках домики летают и волшебники в них есть!

2.РЕБ: (Соловьева К.)

Пусть сказка - вымысел и ложь,

Но здесь прочтете между строк,

Что в жизнь уверенно войдешь

Лишь через школьный ты порог.

3 РЕБЕНОК (Есения Б.): Сегодня мы расскажем вам поучительную историю о двух двоечниках Косте Малинине и Юре Баранкине.

Юра Баранкин, был не просто двоечником, а выдающимся двоечником.

1РЕБЕНОК (Аня): Сейчас они, стоят у доски и не могут решить простейшую задачу!

3 РЕБЕНОК (Есения): Эх, скорее всего учитель опять поставит им двойку! (садятся на свои места)

Звучит музыка выходят мальчики с опущенными головами и Учительница.

Учитель: Мальчики, позанимайтесь завтра с Мишей Петровым, он вам поможет разобраться в задачке. Иначе мне снова придется поставить вам двойки.

МАЛИНИН: Ольга Ивановна, так завтра же воскресенье?

УЧИТЕЛЬ: Ничего страшного, позанимаетесь с Мишей и придете в школьный сад сажать деревья. Звучит звонок

УЧИТЕЛЬ: До свидания, мальчики!

МАЛИНИН И БАРАНКИН: До свидания, Ольга Ивановна! (Учитель уходит)

Звучат голоса в записи: «Позор двоечникам, а еще слово давали, что исправятся!»

БАРАНКИН: Все дразнятся! Одна только Машка Горшкова чего стоит (передразнивает слова девочки): «Баранкин будь человеком выучи уроки, исправь двойку». А я может не хочу быть человеком!

МАЛИНИН(грозит кулаком):

Чтоб им было всем тут пусто!

В школе не хочу учиться,

Слышал – надо нам трудиться?

А мне это жизнь вот так надоело! (показывает жестом – «по горло»)

У всех до меня есть какое-то дело:

Умойся, оденься и сделай зарядку,

Кровать прибери, содержи все в порядке…

Нет, хватит с меня! Больше так не желаю!

Давай-ка, Баранкин, с тобой помечтаем!

Садятся на скамейку, звучит пение птиц, Баранкин с Малининым прислушиваются.

МАЛИНИН: Ты послушай, как птицы поют!

Вот уж вольно, наверно живут!

И нет у них школы, и нет букварей…

Вот бы нам в птиц превратиться скорей!

Звучит гром, мальчики вздрагивают. И тут, из- за скамейки возникает волшебница, удивительно похожая на их учительницу.

ВОЛШЕБНИЦА: Дети! (Мальчики изумленно оборачиваются)

БАРАНКИЕ И МАЛИНИН (вместе): Ольга Ивановна?

ВОЛШЕБНИЦА: Вы обознались мальчики. (Волшебница обходит скамейку и встает перед ними).

ВОЛШЕБНИЦА: Я, Волшебница!

МАЛИНИН: А разве в наше время бывают волшебницы?

ВОЛШЕБНИЦА: Еще как бывают! Я готова выполнить ваше самое заветное желание.

БАРАНКИН И МАЛИНИН: Какое?

Волшебница достает из сумочки блокнот, открывает его

ВОЛШЕБНИЦА: Так…ищем…Баранкин….Малинин… Ага…желание!. «Не хочу быть человеком, а хочу быть воробьем!» Не передумали?

МАЛИНИН: А как вы будете нас превращать? Волшебной палочкой?

ВОЛШЕБНИЦА: Обойдемся на этот раз волшебными словами. Это проще и надежнее. Слушайте внимательно, запоминайте инструкцию. Вам нужно выучить волшебные слова и повторять их при каждом превращении. Запомнили?

БАРАНКИН: Мы можем превратиться даже в бабочку?

ВОЛШЕБНИЦА: Да хоть в царевну-лягушку!

БАРАНКИН И МАЛИНИН: Здорово!

ВОЛШЕБНИЦА: Готовы? Замрите! Закрывайте глаза! Сосредоточьтесь! Повторяйте за мной! «Вот я, вот я превращаюсь в воробья!

Звучи музыка, мальчики повторяют с закрытыми глазами Волшебные слова, волшебница уходит за ширму.

Звучит волшебная музыка!!Мальчики открывают глаза, начинаю прыгать как воробьи, затем в стороне одевают «воробьиные» маски. Звучит музыка, мальчики скачут прыгаю.

МАЛИНИН:Баранкин как хорошо! Смотри сюда летит какая- то огромная птица.

БАРАНКИН:Да это же ворона.

Звучит музыка, влетает Ворона – театральная кукла (голова –Сокур М. У., ноги-Киселева Л.)

(Ворона исполняет стихотворение «КРАЖА», мальчики: Стой ворона не кричи……Ворона улетает)

Звучит музыка мальчики продолжают клевать крошки в разных местах, к МАЛИНИНУ подкрадываются Кошки)

1 КОШКА (Усачева Т.): Воробей мой, воробьишка!

Серый, юркий, словно мышка.

Глазки – бисер, лапки – врозь,

Лапки – боком, лапки – вкось..

Ближе, ну еще немножко…Фурх! (воробьи улетают, прячутся)

2 КОШКА (Барченкова Е.): Удрал нахал!

Съел все зерна, съел все крошки

И спасибо не сказал! Мяу! (Недовольные кошки уходит)

МАЛИНИН: Ух! Спаслись от глупых кошек!

БАРАНКИН: Нам конец, еще б немножко!

МАЛИНИН: Тише! Кто-то там опять

Готовиться на нас напасть! (Прячутся за кустики)

Звучит музыка появляются Белки, беседуют

1 БЕЛОЧКА (Ева З.): Здравствуй, Белка! Как дела?

2 БЕЛКА (Пожитных Яна): Шубка новая бела.

1 БЕЛКА (Ева З.): Хорошо ль твое дупло?

2 БЕЛКА (Яна): Да. В нем сухо и терло.

В дупле на старой ели

Чтоб не достали звери

Меня в жилье моем,

Устроила я дом.

Я шишки собирала –

В кладовке их не мало.

И хватит мне запасов

От Спаса и до Спаса

1 БЕЛКА (Ева): Да, очень ты умна, хоть ростом и мала!

3 БЕЛКА (Петрищева В.): А я…..скачу, вдыхая хвою, пока тепло в лесу:

И на зиму с лихвою орешки запасу.

Мои не будут зубки в морозный день стучать:

Я буду грызть скорлупки и ядрышки вкушать.

(Малинин чихает и прерывая беседу белочек. Первая белочка подбегает к кустику за которым спрятались мальчишки)

1 БЕЛОЧКА (Ева): Ой, это кто там сидит и от холода дрожит?

МАЛИНИН: Это мы, друзья твои, бедолаги воробьи!

БАРАНКИН: Скажи нам, где найти здесь дом,

Чтоб от дождя укрыться в нем?

1 БЕЛОЧКА (Ева): Видала я на дубе том,

Что Воробьи там строят дом.

Вы туда скорей слетайте.

Нам пора домой, прощайте! (Белочки убегают на свои места)

Баранкин и Малинин улетают за кустики. Вылетают со своих мест дети - Воробьи.

1 ВОРОБЕЙ (Гордей): Я- смелый и храбрый птенец-воробей,

Живу, не боясь ни зверей, ни людей.

Везде, где хоть кто-нибудь что-то жует,

Птенец-воробей свою крошку найдет.

2 ВОРОБЕЙ(Марк Станис.): Я воробушек обычный,

К русской зимушке привычный.

Хоть свирепы холода, мне метели не беда.

3 ВОРОБЕЙ (Савелов Матвей): Если ты кладешь в кормушку

Хлеба вкусного краюшку,

Птицам крошек не жалей,

Станет другом воробей!

4 ВОРОБЕЙ (Онг Максим): Я весь день ловлю жучков.

Уплетаю червячков,

В теплые края я не летаю,

Здесь, под крышей обитаю.

5 СТАРШИЙ ВОРОБЕЙ (Шевченко Платон): А теперь мои друзья,

Слушать будете меня…

Надо гнезда вить учиться,

Всем придется потрудиться!

Будем веточки искать,

Будем плотно их вязать,

Чтобы свить себе гнездо

И чтоб было там тепло!

Под музыку воробьи скачут и садятся на свои места, выходят Малинин и Баранкин

МАЛИНИН: Опять работать! Опять учиться!

В кого бы нам еще превратиться?

БАРАНКИН: Смотри: вот муравей ползет,

Нет у него, видать забот.

По травиночкам гуляет

Ни о чем не размышляет.

МАЛИНИН И БАРАНКИН (вместе): Не хотим быть воробьями,

Станем лучше муравьями! Вот я, вот я превращаюсь в муравья!

Звучит волшебная музыка!! Мальчики заходят за ширму, где меняют шапочку воробья на усики, выходят и ложатся на травку, отдыхают.

Звучит музыка появляются Черные муравьи все вместе несут червяка или бревно.

1 МУРАВЕЙ(Сева Г.): Хвойный домик сложен кучей

Он без окон, без дверей.

Только вы на всякий случай

Проходите поскорей.

2 МУРАВЕЙ(Андрей Р.): В этом домике из хвои без окон и без ворот

Все хозяева – герои,

Смелый, маленький народ.

3 МУРАВЕЙ (Азим Д.): Кто в труде весь день проводит,

Носит тяжести весь день?

Кто, храбрец, на бой выходит.

Чуть домок его задень?

4 МУРАВЕЙ (Тимофей З.): Бьются яростно и смело

Не жалея жизнь свою.

И за храбрость, труд и дело

Честь и слава муравью!

5 МУРАВЕЙ (Волков К.):(указывает на Баранкина и Малинина):

Это что за лежебоки,

Что лежат тут руки в боки?

Кто дал право вам лениться?

Муравьи должны трудиться!

Вас придется наказать!

Стража! Быстро этих взять!

МАЛИНИН: Малинин, смотри, что ползет впереди?

БАРАНКИН: Что-то очень страшное, зеленое, ужасное.

Выползает огромная Гусеница (8-10 человек детей стоят друг за другом, положив руки на плечи впереди стоящему). Гусеница передвигается «змейкой» под «Марш» С. Прокофьева).

ГУСЕНИЦА: Тревога! Тревога! Беда у порога!

К вам идет с войною рать

Муравейник ваш отнять!

5 МУРАВЕЙ (Костя В.): Муравьи! Готовьтесь к бою!

Мы победим! Вперед! За мною!

На черных муравьев нападают рыжие муравьи

Сражение черных и рыжих муравьев («Этюд» . Бургмюллера).

Когда говорят мальчики, музыка на паузе, МУРАВЬИ ЗАСТЫЛИ

МАЛИНИН: Баранкин, медлить нам нельзя,

А то погибнем здесь зазря!

БАРАНКИН: Может, в рыб нам превратиться? В подводном царстве очутиться? Повторяй за мной слова: «Вот я, вот я превращаюсь в пескаря!» Звучит волшебная музыка!!

ПРОДОЛЖАЕТСЯ СРАЖЕНИЕ МУРАВЬЕВ, потихоньку они продвигаются за ширму. Дети -МУРАВЬИ – ЗАТЕМ РАБОТАЮТ С ТЕАТРАЛЬНЫМИ КУКЛАМИ: МЕДУЗЫ И РЫБЫ. В ЭТО ВРЕМЯ МАЛЬЧИКИ ПЕРЕОДЕВАЮТСЯ ЗА ШИРМОЙ В РЫБ!!!

Звучит музыка, декорации РАЗДВИГАЮТСЯ. НОВЫЕ ДЕКОРАЦИИ-МОРЕ.На декорации появляются рыбы и медузы.ВЫХОДЯТ ДЕТИ С ВОДОРОСЛЯМИ В РУКАХ!!!!

Затем выплывают Малинин и Баранкин.

МАЛИНИН: Смотри какая красота!

Раз попали мы сюда, будем плавать, веселиться

Вместе с рыбами резвиться!

Внезапно звучит «Марш Черномора» М. Глинки появляется морской царь Нептун.

НЕПТУН: Делу-время, потехе- час!

Все потрудятся сейчас!

И так, свои места занять!

И работу выполнять! (Обращается к водорослям)

Вы очистили пруды от испорченной воды?

ВОДОРОСЛИ: Очистили!

НЕПТУН(к рыбам): Вы построили нору

Что б туда метать икру?

РЫБЫ: Построили!

НЕПТУН (к Баранкину и Малинину): Кто тут крутится без дела?

Отдыхать не надоело?

Осьминоги, поскорей

Хватайте этих пескарей!

В пещеру лодырей тащите

И там работать научите!

Звучит музыка «В пещере горного короля» Грига, Нептун удаляется. Появляются Осьминоги, загоняют мальчиков в угол.

МАЛИНИН: Надо нам опять спасаться,

В кого будем превращаться?

БАРАНКИН: Раз-два, раз-два,

Превратимся в комара! Звучит волшебная музыка!

Баранкин и Малинин начинают размахивать «крыльями» и произносят звук «з-з-з», улетают за ширму, меняют костюм. Осьминоги и водоросли садятся на свои места.

Звучит музыка «болото», на сцену выпрыгивают лягушки, пританцовывают.

1 Лягушонок (Киселева Л.): Я веселый, беззаботный

Лягушоночек болотный,

Вся зеленая родня учит грамоте меня.

2 Лягушонок(Порошина К.): Учит важно, учит строго,

Хорошо, что слов немного:

«Ква-ква-ква» до «ква-ква-ква»

Все лягушечьи слова!

3 Лягушонок (Боровикова П.): Раньше были мы икрою, ква-ква!

А теперь мы все герои, ать-два!

Головастиками были, ква-ква!

Дружно хвостиками били, ать-два!

4 Лягушонок (Панферова А.): А теперь мы лягушата, ква-ква!

Прыгай с берега, ребята! Ать-два!

И с хвостом и без хвоста

Жить на свете – красота!

5 Лягушонок(Айлин): Мы лягушки, мы квакушки,

В лилиях живем в пруду.

Грязно – беленькие брюшки,

Счет ведем мы по утру.

6 Лягушонок (Степанова В.): Мы лягушки, мы квакушки

Любим мошек, комаров

Рыбью можем икру кушать,

Но у нас много врагов

Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!

Цапля дремлет у пруда.

7 Лягушонок (Садекова А.):

Семь лягушек, семь подружек приготовили обед

Суп из мошек, суп из блошек,

Из комариков паштет.

ВСЕ:Ква-ква-ква, очень вкусная еда!

7 Лягушонок (Садекова А.): Вон два комара….Надо их поймать!

ВСЕ:Ква-а-а! Ква-а-а!

Звучит музыка лягушата, громко квакая, пытаются поймать Баранкина и Малинина. Мальчики прячутся от лягушек, лягушки возращаются на свои места. Затем Малинин и Баранкин выходят.

МАЛИНИН: Лучше бабочками быть,

Чем лягушек тут кормить.

Я уверен: без забот

Каждый мотылек живет.

Повторяй за мной слова: «Вот я, вот я превращаюсь в мотылька!

Звучит волшебная музыка , мальчики забегают за ширму, одевают крылышки бабочек, в это время на сцене танец.

ДЕВОЧКИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ ЦВЕТОВ И БАБОЧЕК??.После танца девочки садятся. ВЫЛЕТАЮТ НА ПОЛЯНКУ ДЕВОЧКИ-БАБОЧКИ

1 БАБОЧКА (Гомзякова А.):

Мы – бабочки – красавицы,

Весна нам очень нравиться!

Весною мы рождаемся

И жизнью наслаждаемся.

2 БАБОЧКА(Киселева Л.):

Мы – бабочки  - красавицы,

Летаем мы, резвимся

И на цветы садимся.

Мы сладкий сок цветочный пьём

И замечательно живем!

3 БАБОЧКА (Бойченко П.):

Мы лёгкие, воздушные

И ветерку послушные.

Мы дружбой нашей дорожим,

В обиду друга не дадим!

4 БАБОЧКА (Корчагина В.):

Бабочка-красавица,
В ярком, цветном платьице,
Покружилась, полетала,
Села на цветок, устала…
— Не для отдыха я села,
Я нектар цветочный ела. БАБОЧКИ ЛЕТАЮТ И САДЯТСЯ НА МЕСТА.

Сразу вылетают Баранкин и Малинин пархают не замечая как в кустиках притаились дети с сочками.

1 Ребенок (Кибашева П): Какие бабочки большие!

Какие крылья расписные!

2 Ребенок (Соловьева К.): Мы поймаем их сачком

И в коллекцию – в альбом!

Звучит музыка дети пытаются поймать Бабочек, все разбегаются на свои места. Затем мальчики возвращаются.

МАЛИНИН: Что нам делать? Мы пропали! Нас уже почти поймали!

БАРАНКИН: Надо нам поскорей

Превращаться в людей1

ВМЕСТЕ: Я хочу на веки быть человеком!

Звучит музыка все участники представления выходят на поклон!

1 РЕБЕНОК (Кибашева П.): Я - человек,я умею мечтать,
2 РЕБЕНОК (Головина А.): Думать, трудитьсяи книги читать.
3 РЕБЕНОК (Сокур М.): Ведь я - человек,я умею творить.
4 РЕБЕНОК (Золотарева Е.):И миру добронаучусь я дарить. ПОКЛОН!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630533-scenarij-spektaklja-barankin-byt-chelovekom