Урок изучения нового материала «Первые известия о Руси»

СЛАЙД 1. -Ребята, на 1 уроках в 5 классе мы обсуждали с вами для чего людям необходимо знать историю, историю своего государства.

-Давайте еще раз обратимся к этому вопросу. (ОТВЕТ Ы УЧАЩИХСЯ)

-Почему важно изучать историю

В.В. Путин неоднократно в своих выступлениях подчеркивал важность изучения истории. Народа, у которого нет истории, нет и будущего.

Знать историю своего государства необходимо для сохранения и развития народа. Независимость ГОСУДАРСТВА возможна, только если человек любит свою страну и знает её историю.

СЛАЙД 2. Ребята сегодняшний урок будет посвящен началу изучения истории нашей страны.

Тема нашего урок «Первые известия о Руси»

СЛАЙД 3. ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАМ СЕГОДНЯ ПРЕДСТОИТ ОБСУДИТЬ.

СЛАЙД 4. В IX веке на востоке Европы появилось государство Русь. Со временем в состав державы вошли все восточнославянские племена. Это государство часто называют Древней Русью или Киевской Русью, по названию столицы.

СЛАЙД 5. Основным источником, рассказывающим о начале истории Руси, является летопись «Повесть временных лет». Это наиболее ранний из дошедших до нас летописных сводов.

Автор «Повести» монах Киево-Печерского монастыря Нестор так определяет цель своего труда: «Вот повести минувших лет, откуда пошла Русская земля, кто в Киеве стал первым княжить и как возникла Русская земля».

СЛАЙД 6. Летопись это---

В этой летописи есть знаменитый рассказ о призвании варягов .

СЛАЙД 7. Жили в центральной части европейской равнины кривичи и поляне, древляне и ильменские племена и другие славянские народы. Но стонала земля от войн и разорений.

СЛАЙД 8. Фильм рюриковичи

СЛАЙД 9. ЗАПИШЕМ ДАТУ 862 ГОД НАЧАЛО СТАНОВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВА Русского.

-Ребята, а как вы думаете , почему наше государство называют Русь, Русское государства. (ответы)

Существует множество теорий о происхождении этого слова.

-Давайте познакомимся с ними.

СЛАЙД 10.11.12. Читаем со слайдов.

Нестор связывает возникновение государственности на Руси с призванием варягов. Так славяне называли норманнов – жителей Скандинавского полуострова, «северных людей».

Чтобы прекратить войну, славяне и чудь решили пригласить князя

СЛАЙД 13. Видеофрагмент

СЛАЙД 14. -Ребята, какого князя пригласили славяне, чтобы управлять ими?

-Какие требования предъявили ему.

-А как вы думаете, почему славяне не назначили князя из своих славянских племен.

Варяги разделили между собой земли. Рюрик построил город Новгород и стал там княжить. А после смерти своих братьев, Синеуса и Трувора, он забрал себе их земли. Именно от Рюрика берёт начало династия правителей Руси Рюриковичей.

Некоторые историки считают рассказ о призвании варягов не более чем легендой.

СЛАЙД 15. Но археологи проводя раскопки недалеко от Ладоги обнаружили Рюриково городище. В ходе раскопок были найдены артефакты не только славян, живших на этой территории, но и пришельцев с других стран. Учёные предполагают, что этими людьми из-за моря были норманны.

-Ребята, а чем занимались жители этих территорий? (ответы)

Несмотря на все факты, среди учёных до сих пор ведутся споры о том, кем были варяги, описанные Нестором в «Повести временных лет».

СЛАЙД 16. Споры о происхождении народа русь начались ещё в 18 веке. Немецкий учёный Герхард Миллер предположили, что варяги-русь – это шведы. Он утверждал, что без приглашения норманнских правителей, славянам не удалось бы создать своё государство. Тех, кто придерживается этой теории называют норманнистами.

Против предположения немецких учёных выступил Михаил Ломоносов. Он считал, что варяги-русь славянский или какой-то другой нескандинавский народ. Такую точку зрения называют антинорманистской.

-Давайте посмотрим этот спор. Слушайте внимательно, т.к после просмотра, вам необходимо будет самостоятельно сделать вывод.

СЛАЙД 17. Видеофрагмент

СЛАЙД 18. -Выберите из предложенных утверждений фразы, относящиеся к норманнской и антинорманнской теории. В соответствующие колонки вставьте номера утверждений

Проверка. При наличии 9 правильных ответов можете поставить себе 5.

СЛАЙД 19. А теперь подведем итоги.

Работа с фразами.

Домашнее задание

Параграф 5.

Используя учебный материал

и дополнительные интернет источники приведите не мене трех аргументов в поддержку норманнской и антинорманнской теории/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631132-urok-izuchenija-novogo-materiala-pervye-izves