- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий досуга к 8 марта «Кто сказал мяу»
СценарийпраздникавгруппеМирналадошкек 8 Марта
Атрибуты.Дом,будка,коврик,мяч, ложки, цветы, сыр. Два воспитателя – один помогает и ведет праздник, другой помогает кошке – подсказывает когда говорить
Заходитвзалведущий,детиждут
Ведущий: .Добрый день, дорогие мамы, бабушки!
С праздником любви и красоты!
Вот опять наступила весна,
Снова праздник она принесла.
Праздник радостный, светлый и нежный,
Праздник всех дорогих наших женщин!
(Подмузыкудетизаходят. ОсиповаМаминДень.Идутпарами.Танцуют.Послетанцарассаживаются.
Ведущий: Милые мамочки, мы знаем, что вы очень любите наши песни, шутки, пляски, но нет ничего интереснее, чем наши чудесные сказки.
Готовимсяксказке.Кошкабежитвдом,щенокберетмяч.
Ведущий: Жил в домике Щенок веселый, озорной.
Он поиграть бы мог с тобою и со мной.
Он лаял очень звонко, нисколько не скучал
И мамочку любимую совсем не огорчал.
Щенок бежит по кругу ,
Ведущий: Наш Щенок был очень весел,
Очень боек, очень скор,
Но устал. И вот, зевая,
Спать улегся на ковер.
ведущаяукладываетЩенкаспать,послеуходит.Онсворачиваетсяклубочкомнаковрике.Из-задомикавыбегаеткошка, подкрадываетсякЩенку.
Кошка: Спать улегся без обеда.
Разбужу-ка я соседа.
Мяу-мяу! Убегает за дом
вед: Как подпрыгнул наш Щенок, испугался, оглянулся
Щенок: Кто же так мяукнуть мог?
Ведущий: Видит- Петя-Петушок.
В красных новеньких сапожках
Учит всех играть на ложках.
Выходитпервымпетушок,занимвсестроятся
Оркестртравушкамуравушка.–всеналожках.
Послеоркестравсерассаживаются,музыкальный и воспитательсобираетинструменты
ОстаетсястоятьтолькоПетушокиЩенок.
Щенок: “Мяу!” Тысказал?
Петушок: Я кричу: Ку-ка-ре-ку! (Уходит)
Вед : Стал щенок тут размышлять,
Вдруг послышалось опять.
Кошка:Мяу!Из-задомикавыглядываетКошка,мяукает,ипрячется
Ведущий: Посмотрел наш щенок по сторонам, и увидел маленьких мышат
Щенок: убегает на стул
2.Номертанецмальчиковмышей с сыром.
Послетанцаостаетсяодинмышонок
Щенок: “Мяу!” Вы сейчас сказали?
Мыши:1. Нет! «Мяу» слово страшное,
Для мышей оно опасное.
Убегаетнаместа
Ведущий:Вдруг за будкой, где Барбос,
Снова «мяу» донеслось.
ЩенокПодбегает к конуре. Из конуры выходит пес – рычит (р-р-р)
Щенок: “Мяу!” Вы сказали?
Пес: Я? Насмехаешься, щенок?
Как подумать только мог! Р-р-р! Гав! Уходит в конуру
вед: Вдруг опять он слышит “Мяу!”
Из-задомика выглядываетКошка,мяукает,ипрячется
Выставляем цветы на танец
Ведущий: Видит он цветок в саду,
Подбежал Щенок к цветку,
Нос свой сунул, отбежал. – встает посередине, спрашивает
Щенок: “Мяу!” кто сейчас сказал? (убегает на стул)
Танец-песня Пчелкипростосупер
Щенок:это вы сказали «мяу»?
1.Пчела: Ж-ж-ж. Повеж-ж-жлевее пес,
Береги свой бедный нос.
Пчела:Ж-ж-ж, не будешь зря соваться
Знай, на пчел нельзя бросаться.
Жалитщенкавнос,онзакрываетеголапами.Пчелыулетают
Щенок: Ай, как больно,
Ведущий Ах, несчастный ты щенок
Придется позвать на помощь маму.
Мама знает все на свете,
И на твой вопрос ответит.
Выходит мама – ребенок, или мама, или воспитатель
Мама: Что, сынок?
Щенок: Я прилег поспать часок,
Кто-то “Мяу!” мне сказал: и скорее убежал.
Мама: Просмотри-ка на окошко,
Кто сидит там, видишь? Кошка.
Кошка “мяу” говорит,
У нее довольный вид.
КошкаподбегаеткЩенку,гладитегопоголовеилиобнимает
Кошка:Мур-мур!Мяу!
вед: Мамы деткам помогают, мамы их оберегают,
Учат мамы всех детей. И больших и малышей.
Артисты строятся полукругом. Поклон.
1ребенок.Наши мамы лучше всех:
Добрые, красивые.
Мы хотим, чтоб были вы
Каждый день счастливые!
2ребенок.Мамочек красивых
Добрых и любимых
Мы сейчас поздравим
Песню им подарим!
Песня:Сегоднямаминпраздниксегодняженскийдень.
Садятся
4.Стихидлямам
1.Доброту и любовь
Дарят мамы детям,
Потому что мамочки
Лучшие на свете!
2.Солнышко ласково,
Улыбнулось нам,
Наступает праздник,
Наших милых мам!
3.Ярче солнышко свети,
Улетайте тучки,
Потому что мамин день-
Праздник самый лучший.
Дорогие наши мамы.
Поздравляем вас!
Нет прекраснее на свете
Ваших милых глаз.
5Маму крепко поцелую
Обниму мою родную.
Очень я люблю ее,
Мама – солнышко мое!
6Мама так тебя люблю
Что не знаю прямо
Я большому кораблю
Дам названье мама!
Ведущий:Конечно,сегоднямыоченьхотимещеотвсейдушипоздравитьибабушек!!! (одно-двастихотворения)
5.Песня.Ктовнучатласкает.Чугайкина.
1. Кто внучат ласкает,
Нежно обнимает?
Знаю точно, знаю я -
это бабушка моя.
3.В мячик поиграет,
Кукол покатает,
Знаю точно, знаю я -
это бабушка моя.
4. Кто печет ватрушки,
Булочки и плюшки?
Знаю точно, знаю я -
это бабушка моя.
Ведущий: А сейчас, дорогие мамы, ребята приготовили для вас подарки
Дарят
бабушки, приглашаем вас на танец.
Полькацеловалочка
Общеефото.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631485-scenarij-dosuga-k-8-marta-kto-skazal-mjau
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.