- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенний бал
Сценарий "Весенний бал"
Персонажи (взрослые):
(Осень, Весна, Зима, Царь природы.)
Ход праздника.
Звучит «Вальс цветов» П.И Чайковского. Дети входят в зал, садятся на места.
Стихи
«Песенка – Чудесенка»
Стихи Стихи про бабушку
Песня про бабушку «21 Век»
В зал входят Осень, Зима и Весна (взрослые.), садятся на скамейку.
Ведущий. Три девицы под окном спорят, сидя вечерком:
Весна: Кабы я была царица,
Ведущий: Говорит одна девица.
Весна: Я тогда бы повелела, чтобы солнце ярче грело,
Небо было б голубей, чтоб ручьи текли быстрей.
Чтобы звонче птицы пели, чтобы лица молодели.
Много хвастаться не буду, но наряд из изумруда.
На деревья бы надела, всё б кругом зазеленело!
Зима: Кабы я была царица,
Ведущий: Говорит её сестрица.
Зима: То, взмахнув лишь рукавом, всё покрыла б серебром.
Красота кругом такая – хоть от радости кричи!
На березках сарафаны из серебряной парчи!
Осень: Кабы я была царица,
Ведущий: Третья молвила девица.
Осень: То б в наряде золотом всё стояло бы кругом.
У меня в запасе есть столько золота – не счесть!
Где вы встретите такое? Всё в округе золотое!
Входит Царь природы, подходит к Осени и выводит её на середину зала.
Царь: Здравствуй, красная девица! Мне богатство пригодится.
Коли с нами не лукавишь, золотишка мне прибавишь,
И решишь мою задачу – стать хочу я всех богаче.
Так что, красная девица, с сей минуты будь царица!
Осень: Ах, спасибо, Царь природы! Послужу еще народу!
Осень: А помните, как осень в гости приходила?
А подарков сколько осень приносила!
Пели и плясали, весело играли,
И калину-ягоду дружно собирали.
Хоровод «На горе-то калина»
Осень: А осенний урожай – только ложки припасай.
А поели от души – веселись, играй, пляши!
Аттракционы и соревнования с овощами и фруктами.
Осень: А бывает и иначе: очень часто Осень плачет.
Если ветер тучи гонит, если солнце мгла закроет.
Плачет Осень и из глаз дождик капает на нас.
Игра танец тучека-плакучка»
Входит Царь.
Здравствуй, красная девица! Это что же здесь творится?
Обещала, помню я, будет в золоте земля.
А сама лишь слезы лить, только слякоть разводить?
Нет уж, красная девица, лучше будет пусть царицей та,
Что горы серебра обещала мне вчера.
Выходит Зима, Осень уходит.
Зима: Ах, спасибо, Царь природы! Послужу и я народу.
Только Зимушка явилась, всё вокруг засеребрилось.
Кто любит мой пушистый снег, узоры на окне?
Кто любит санок быстрый бег? Кто радуется мне?
Дети: Мы любим, зимушка, тебя, твой иней и ледок.
И снег пушистый на ветвях, и санки и каток.
Оркестр
Песня «Игра «Что нам нравится зимой»
Зима. Ах, как же мне не веселиться! Вновь я вижу ваши лица.
Вы не гоните меня, в стуже, холоде виня,
Даже если стелется белая метелица.
Входит Царь. Здравствуй, красная девица. Это что же здесь творится?
Обещала серебра ты не далее, как вчера.
А устроила мороз так, что покраснел мой нос.
Нет уж, красная девица, пусть уж будет та царицей,
Что подбросить для начала изумрудов обещала.
Что бы солнце жарче грело, чтобы нос мой отогрело.
Входит Весна.
Весна. Ах, спасибо, Царь Природы. Послужу и я народу.
Дети исполняют танец с весной и платочками.
Весна. Всё весною расцветает, и танцует и играет.
Вот танцует ручеек, пляшет первый лепесток.
В танце кружатся капели, успевая еле - еле.
Как же детям устоять? Тоже надо танцевать!
Полечка для мамочки
Весна. Весна идет, весна идет, и с ней ликует весь народ!
С зимой ушли печаль, ненастье. Весна приносит только счастье!
Царь. Здравствуй, красная девица! Можешь ты собой гордиться.
Твое царство нам дало и веселье и тепло.
Словом, всё, что обещала, ты исправно выполняла.
Так что, красная девица, будь и дальше ты царицей!
Весна. Ах, спасибо, Царь природы! Послужу еще народу.
Царь – поздравление с 8 марта
Весна прощается, уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631507-vesennij-bal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания химии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.