Викторина в средней группе по безопасности

Викторина по основам безопасности жизнедеятельности
для детей среднего возраста
«Знаем правила безопасности»

Цель: Формировать умение  безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях

Задачи:
1. Дать представление о различных опасных ситуациях
2. Развивать умение быстро и правильно реагировать в опасной ситуации
3. Закрепить правила безопасного поведения
4. Воспитывать привычку безопасного поведения
5. Воспитывать бережное отношение к своей безопасности и безопасности окружающих
Предварительная работа: Чтение и обсуждение произведений: «Красная шапочка», «Волк и семеро козлят», «Кот, петух и лиса», «Гуси-лебеди», «Кошкин дом», беседы об опасных ситуациях, электроприборах, опасных предметах, поведении на улице, на льду.

Ход игры

1 раунд

«Разминка»

Игра с ромашкой

(дети отрывают по одному лепестку от ромашки и воспитатель читает название сказки. Дети вс поминают эту сказки и осуждают опасность в этой сказке)

2 раунд

- В лесу Вы обнаружили целую полянку с разными грибами. Какие грибы вы сорвете?
дети собирают только съедобные грибы

- Что нужно сделать, если Вы заболели?
Достать из аптечки лекарство и принять его
Рассказать родителям о появившихся симптомах


- Где безопаснее переходить дорогу?
По проезжей части
По зебре (пешеходному переходу)

- Чтоб не случился солнечный удар, что нужно делать летом?

Надевать головной убор

Гулять под солнцем без кепки

Почему опасно ходить по льду?
Потому, что он холодный
Потому, что он может быть тонким, есть вероятность провалиться

- Вы гуляете на улице. К Вам подошла женщина и попросила пойти с ней на соседнюю улицу.

Пойдете с незнакомой женщиной

Откажетесь идти с ней

Отгадай загадки»

Сейчас я предлагаю вам отгадать загадки про электроприборы.

Что для чего?

(Воспитатель показывает электроприборы, а дети рассказывают об их назначении).

Электроплита (для приготовления пищи).
Фен (для сушки волос).
Чайник (вскипятить воду).
Пылесос (убирает квартиру) и так далее, по 4 на каждую команду.
Холодильник (для хранения продуктов в холоде)
Микроволновая печь ( для приготовления и разогрева пищи)
Утюг (погладить одежду)
Телевизор

- Как называются люди, которые тушат огонь, спасают людей, дома от пожара? (Пожарные).

- Какими должны быть пожарные? (Сильные, ловкие, смелые, находчивые, мужественные).

- Зачем пожарные одевают противогазы? (Чтобы можно было дышать при задымлении).

- Если в садике звучит пожарная сигнализация

Вы будем плакать и кричать

Прятаться под кровать или за дверь?

Пойдем тушить пожар?

Тур 6 «Разложи предметы по местам».

на столах лежат предметы: швейные принадлежности, инструменты, муляжи лекраств. Участникам небходимо распределить их «по местам»/

- инструменты – в ящик для инструментов;

- лекарственные препараты – в аптечку;

- швейные принадлежности – в специальную коробочку.

Напомнить, что это опасные предметы и требуют аккуратности в обращение с ним.

Воспитатель: Последний тур нашей викторины. По порядку каждая команда отвечает правила пользования электроприборами.

.можно электроприборы можно включать в розетку детям?

- .Можно ли прикасаться к оголенному проводу?
- Можно мокрыми руками нельзя трогать электроприборы?
- Можно ли класть различные предметы на плиту, даже выключенную?

Награждение участников дипломами, призами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631713-viktorina-v-srednej-gruppe-po-bezopasnosti