Занятие по музейно-образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Рождественский ангел»

МБДОУ Петрозаводского городского округа

«Детский сад компенсирующего вида № 108 «Снежинка»

Музейное занятие «Рождественский ангел»

для детей старшего дошкольного возраста

с ОВЗ и инвалидов

Автор:

Жагорова Ирина Анатольевна

Воспитатель

по музейно-образовательной

деятельности

Петрозаводск, 2026г.

Музейное занятие «Рождественский ангел»

Цель: Формирование у детей представлений об ангеле, как об одном из основных символов русского народного праздника «Рождество Христово» посредством творческой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- Расширять кругозор детей, формируя представления о русском народном празднике «Рождество Христово».

- Учить детей наматывать нитки на ткань и завязывать узелки.

Развивающие:

- Развивать речь детей, обогащая ее новыми словами: Рождество Христово, Ангел-Хранитель, вестник, посланник Бога, нимб.

- Развивать чувство формы при формировании фигурки Ангела.

-Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность и терпение в работе с тканью;

- Воспитывать самостоятельность и стремление дополнять изделие, добиваясь выразительности;

- Воспитывать интерес, любовь и уважение к православным традициям русского народа.

- Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Возрастная категория:

Дети старшей группы 5-6 лет, с ОВЗ с проблемами опорно-двигательного аппарата, дети-инвалиды.

Продолжительность занятия: 35 минут.

Место проведения занятия:

Город Петрозаводск, МДОУ «Детский сад № 108»

Музейное пространство «Крестьянская изба».

Опорные понятия:

- Русский народный праздник «Рождество Христово».

- Тряпичная кукла «Рождественский ангел».

Вещный ряд:

Предметы-новоделы: сувениры Ангелы из разных материалов.

Технологии:

В качестве эффективных средств приобщения детей старшего дошкольного возраста к истокам национальной культуры мною были выбраны такие современные технологии, как: информационно-коммуникативная (Дети узнавали новую информацию о народном празднике Рождество Христово, общались друг с другом по данной теме.), личностно-ориентированная (Осуществлялись ндивидуальный подход к каждому ребенку, внимание ко мнению каждого ребенка, формирование доброжелательных отношений «педагог-ребенок» и «ребенок-ребенок».), проблемно-поисковый метод обучения (Дети размышляли о том, кто такие ангелы, из каких материалов сделаны ангелы на мини-выставке, как можно «подружиться» со своим ангелом, как Ангел может поддержать друга., занимались продуктивной деятельностью с опорой на схему.), здоровьесберегающая (Занятие выстроено с учетом возрастных особенностей детей и особенностей их здоровья, разные виды деятельности на занятии чередуются с отдыхом.) и музейная (Занятие проведено в музее «Крестьянская изба», дети знакомились с традициями празднования Рождества, учились делать тряпичную куклу «Ангел».) технологии.

Методы и приемы:

Словесные:

- Художественное слово (стихотворение, сказка, слушание песни).

Наглядные:

- Просмотр презентации, рассматривание мини-выставки «Такие разные Ангелы», работа с опорой на схему.

Практические:

- Изготовление тряпичной куклы Ангел.

Научно-методические пособия:

- Аудиозапись;

- Стенд «Рождественский вертеп»;

- Стенд с рисунками разных художников «Такие разные ангелы»;

- Мини-выставка «Ангелы из разных материалов»;

-Рождественская композиция: керамическая скульптура рождественской сценки, свеча в подсвечнике, светящийся ангел;

- Тряпичная кукла «Ангел».

Форма организации:

Фронтальная:

- Беседа «Кто такие Ангелы?».

Индивидуальная:

Во время продуктивной деятельности детей.

Материалы:

Белая х/б ткань (бязь), белые х/б нитки, металлизированные нити золотистого и серебристого цветов, синельная проволока золотистого и серебристого цветов, ножницы.

Оборудование:

Компьютер, заставка на экране телевизора «Рождественский ангел», схема моделирования «Изготовление Рождественского ангела», музыкальная колонка, мобильный телефон.

Ход занятия:

Дети заходят в избу, кланяются в Красный угол, Хозяйке.

Звучит песня «Рождество» (автор Людмила Ершова)

Хозяйка:

Ребята, отгадайте загадку:

Загадка:

 Он тебя охраняет,

 Мысли твои он тайные знает,

 Вместе с тобой веселится удаче,

 А согрешишь – он страдает и плачет.

(Ангел)

Если загадка вызывает затруднение у детей, то можно предложить их вниманию стихотворение.

В доме стол накрытый,

Ёлка и подарки.

В ожиданьи чуда

Шепчется народ:

«Ангелы летают,

Зажигают звезды,

Шутят и смеются,

Встретив Новый год!»

Хозяйка:

- Ребята, а кто такие ангелы? (ответы детей)

Хозяйка обобщает ответы детей.

Ангелы – этоневидимые, добрые помощники от Бога, (его еще называют «вестник» или «посланник от Бога»). Ангелы приносят вести о добре, защищают нас и напоминают о хороших поступках, подобно тому, как добрый друг или няня заботится о вас. Ангелы – это духовные существа, которых мы не видим, но чувствуем их помощь. У каждого человека есть свой Ангел-хранитель.

- Ребята, а как вы себе представляете ангелов? (В виде людей, детей с крылышками, в белой одежде.)

- Ребята, посмотрите, как по-разному представляют Ангелов разные художники.

Дети рассматривают рисунки Ангелов на стенде.

- Ребята, послушайте сказку про Ангела.

Сказка

Жил-был маленький Ангелочек по имени Лучик. Он очень любил летать над Землёй и наблюдать за детьми. Однажды Лучик увидел девочку, которая грустила, потому что потеряла любимую игрушку, и слеза скатилась по её щёчке. Ангел-Лучик тихонько взмахнул своими крылышками, послал девочке добрую мыслишку, и вдруг она вспомнила, что положила мишку под кроватку! Девочка засмеялась, достала и обняла игрушку, а Ангелочек понял, что его маленький дар — дарить радость — самое большое счастье, и полетел дальше, чтобы помочь другим.

- Ребята, а как вы думаете, как по-разному может вести себя Ангел?

Ангел-Хранитель радуется, когда вы делаете добрые дела: слушаетесь родителей, помогаете им, учитесь всему полезному. Ангел-Хранитель находится рядом, когда вы молитесь дома. Ангел-Хранитель летит с вами, когда вы идете в храм. Ваш Ангел видит все, что вы делаете. Он знает даже, о чем вы думаете.

- Ребята, как выдумаете, что произойдет, если люди проявляют себя как злые, жадные, ленивые?

Ребята, бывает так, что дети начинают поступать плохо: обижают слабых, не слушаются родителей, смеются над кем-нибудь, не хотят трудиться, перестают ходить в храм. В этих случаях Ангел-Хранитель может от вас отойти. Все это касается и взрослых. Без Ангела-Хранителя нам будет очень тяжело — ведь он помогает нам и защищает нас. Что же делать в этом случае? Нам надо исправиться: изменить свою жизнь, начать делать добрые дела, помолиться Ангелу. Тогда Ангел-Хранитель обязательно вернется, ведь он любит нас, переживает за нас.

- Ребята, с каким народным праздником мы с вами недавно познакомились? (Рождество Христово.)

- Ребята, мы с вами познакомились с народным праздником Рождество Христово. В Палестине в городе Вифлееме родился Иисус Христос.

- Кто принес радостную весть людям о появлении Спасителя всего человечества, о рождении Иисуса Христа? (Ангел.)

- Люди узнали о появлении на свет необычного младенца от Ангела. С тех пор Ангела, принесшего эту благую весть всем людям земли, называютРождественским. Рождественский ангел – это символ Нового года и Рождества. Ангелов дарят близким людям, как знак доброты и любви. Стало доброй традицией украшать свой дом фигурками ангелов в Новогодние праздники для того, чтобы они принесли в дом счастье и тепло.

- Давайте рассмотрим выставку «Такие разные ангелы».

Рассматривание мини-выставки «Такие разные ангелы»

- Какие ангелы здесь представлены, из чего они сделаны?

(Из бумаги, из дерева, из пластика, из стекла, из фоамирана.)

Физкультминутка «Ангел»

Где-то в облачке пушистом,

(нарисовать руками перед собой форму облака произвольно)

Ароматном и душистом,

(поднести руки к лицу и вдохнуть через нос после слова «ароматном», слово «душистом» произнести на выдохе, а руки отвести вперед в стороны)

Ангелочек мой живет.

(руками имитировать полет – взмахи крыльями)

Ночью песни мне поет,

(голову наклонить в сторону, сложенные ладошки положить под щечку – поза сна)

Днем меня он охраняет

(обнять себя руками)

И за мною наблюдает.

(показать двумя руками подзорную трубу)

Ангел крылышком взмахнул,

(взмахи крыльев - руки вверх-вниз)

К нам в оконце заглянул.

(наклон вперед, поворот головы вправо-влево)

Ангелочку улыбнемся,

(встать прямо, улыбнуться)

И помашем мы рукой

(помахать одной рукой)

И, конечно же, другой.

(помахать другой рукой)

Ангел нам послал привет,

(дунуть вперед в раскрытую ладонь одной руки)

Мы пошлем привет в ответ.

(дунуть вперед в раскрытую ладонь другой руки)

Хозяйка показывает тряпичного Ангела.

- Ребята, посмотрите, какого Ангела сделала я.

- Хотите сделать такого Ангела?

-Из чего сделан этот Ангел? (из ткани)

- Какого он цвета? (белого)

- Какие материалы нам понадобятся? (ткань, нитки)

Продуктивная деятельность.

Хозяйка показывает каждый шаг, дети повторяют, сверяя свои действия со схемой.

Итог занятия

- Какие прекрасные Ангелы у вас получились! Давайте с ними подружимся!

Возьмите своего ангела в руки, почувствуйте его тепло. Почувствуйте, как вы наполняетесь спокойствием, радостью, счастьем! Давайте потанцуем со своими Ангелами. А в конце танца пусть каждый из вас со своим Ангелом подойдет к кому-то из друзей или взрослых и скажет что-то очень доброе и приятное!

Звучит «Рождественская песенка» (Полина Колосова)

Дети танцуют со своими Ангелами.

Хозяйка:

Мир добрее станет в ожидании чудес!

Даже Ангелы спускаются с небес!

Мир добрее станет,

Верить хочется в мечту!

Ангелы приходят наяву!

Дети кланяются в Красный угол, Хозяйке, прощаются и выходят из избы.

Придя в группу, дети украшают елочку ангелочками.

Библиография по теме и использованная литература:

1.Берстенёва Е. В., Догаева Н. В.

Кукольный сундучок

Традиционная народная кукла своими руками

(серия «Моя первая книга»)

Москва, «Белый город»

2. Дом (Музейно-образовательная программа)

Петрозаводск, Издательский центр музея-заповедника «Кижи», 2016

3. Евсеева М.В.

Надо верить в чудеса, или Рождество в деревне. – Спб.: Издательство «Антология», 2018. – 32 с.: ил. – (Мой удивительный мир).

4. Москин Д. Н., Яшкова Т. Б.

Загадка народной куклы

Петрозаводск, «Периодика», 2010

Приложение:

Сведения об апробации занятия

В нашем дошкольном образовательном учреждении на базе музея «Крестьянская изба» проводятся музейные занятия по программам «Введение в предметный мир» (для детей средней группы) и «Дом» (для детей старшего дошкольного возраста), на которых дети знакомятся с предметами крестьянского быта, со старинными ремеслами и с народными праздниками.

Занятие «Рождественский ангел» было проведено во время Святочной недели после «Беседы о народном празднике Рождество Христово» и предшествовало проведению «Рождественских колядок» в детском саду. Дети еще под впечатлением Новогодних праздничных выходных и в предвкушении предстоящих Рождественских колядок – это было такое благодатное время для этого занятия, и сама Рождественская тема, такая волшебная, благоприятствовала ему!

На протяжении всего занятия наблюдалась активность детей, они думали и с удовольствием отвечали на вопросы.

Дети очень старались во время продуктивной деятельности, всем хотелось сделать куклу ангела и обрести помощника в жизни.

Эмоциональный отклик у детей вызвал заключительный этап занятия, когда детям было предложено подружиться со своим Ангелом-куклой. Дети танцевали со своим Ангелочком и в конце подходили к дружочку, чтобы сказать что-то очень доброе, обнять своего друга.

В силу того, что дети с ОВЗ и проблемами опорно-двигательного аппарата на занятии затруднение у них вызывало завязывание узелков при изготовлении тряпичной куклы Ангела.

Несмотря на трудности все задуманное в ходе подготовки к занятию удалось реализовать! Дети, удовлетворенные полученным результатом, с удовольствием украсили елочку в группе своими Ангелочками!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632349-zanjatie-po-muzejno-obrazovatelnoj-dejatelnos