- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Святки»
Сценарий развлечения «Святки».
Цель: познакомить детей с русскими традициями празднования Рождества Христова, Святок.
Задачи: поддерживать интерес детей к истокам русской культуры,
продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками,
прививать любовь и уважение к традициям и культуре
своей страны.
Ведущая: - Здравствуйте, гости дорогие! Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками. Один из них — Новогодние святки. Святки или святые вечера – так в России называли праздничные дни от Рождества и до Крещения. Сегодня мы вместе с вами попробуем представить, как праздновали этот замечательный праздник на Руси.
Итак, праздник начинается!
Собрались мы с вами для беседушки, собрались мы с вами для забавушки.
Как когда-то наши прадедушки, ну а с ними прабабушки.
Приходили на веселые святки, на песни всем миром да загадки.
А что такое святки?
Праздник этот самый длинный. Он веселый и старинный.
Наши предки пили, ели, веселились две недели.
От Рождества и до Крещения, приготовив угощенье,
Пели разные колядки, по дворам ходили в святки.
Наряжались и шутили, праздник ждали и любили.
Так давайте же сейчас встретим мы его у нас.
Давайте с вами заглянем в русскую избу и посмотрим, как же проходил этот праздник.
(На скамейке возле домика сидят двое детей – Хозяин и Хозяйка. Дети одеты в русские народные костюмы.)
Хозяйка.
Какие зимние вечера долгие. Скорей бы день прибавлялся!
Хозяин.
А времечко бежит быстро. Только недавно с урожаем справились, и вот уж святки.
Хозяйка.
А помнишь, как мы в прошлом году колядовать бегали? Вот веселье-то было!
Хозяин.
Да разве сейчас колядовать могут? Помню, как мы ходили, песни пели и хозяев поздравляли.
Хозяйка.
Интересно, придут к нам нынче ряженые или нет?
Хозяин.
А приготовила ли ты чем ряженых угощать?
Хозяйка.
Приготовила! А вот и ряженые пожаловали!
Раздаётся стук в дверь. Голос из-за двери:
Дома ли хозяева?
Хозяин и Хозяйка:
Дома!
(Под народную музыку в зал входят ряженые – дети)
Все хором говорят:
Пришла Коляда! Отворяйте ворота!
Встречайте гостей со всех волостей!
Ведущая: - детей, которые переодевались и ходили по домам называли колядовщиками. Колядовщики пели колядки (короткие песенки прославляющие Рождество) и за это хозяева угощали их конфетами.
(Дети поют коляду)
1.Колядовщик:
Коляда, Коляда!
А бывает Коляда
Накануне Рождества.
Коляда пришла,
Рождество принесла.
2Колядовщик:
Нынче Ангел к нам спустился
И пропел: «Христос родился!»
Мы пришли Христа прославить
И вас с праздником поздравить!
3 Колядовщик:
С Рождеством святым вас, люди!
Мир да лад у вас пусть будет,
Чтобы горя вы не знали
И в богатстве пребывали!
4. Колядовщик:
Гостей угощайте, пироги нам давайте.
Или кружку молока, да чашку творога!
Мешок ватрушек, коробку игрушек,
Корзину овощей и для супа, и для щей!
5. Колядовщик:
Эй, хозяин, наш дружок, дай нам сладостей мешок!
Слезайте с печи, зажигайте свечи,
Открывайте сундучки, доставайте пяточки:
Мальчишкам на потешки, девчонкам на орешки!
Мы мешочки открываем, да угощенья ваши принимаем!
Хозяйка:
Вот вам, гости дорогие, пряники да леденцы,
Да тепленький пирог, да маслице, творог.
Хозяин:
Да денежка копьем, да рубль серебром!
Колядовщики вмести: Спасибо вам, хозяева добрые!
Тем, кто детишек угощает, тому Бог целый год помогает!
(хозяева дают конфеты колядовщикам)
Ведущая:- посмотрите, сколько у нас много конфет. Становитесь в две колонны, будем собирать конфеты.
Игра – эстафета «Собери конфеты» (Игроки выстраиваются в две колонны, и на перегонки собирают для своей команды по одной конфете.)
Ведущая: - посмотрите, а у нас есть медведь. /надевает мальчику шапочку медведя/
Медведь:
Я, медведь, хочу реветь. Буду деток искать, буду с ними играть.
Как по лесу я гулял, да все деточек искал.
Искал, искал, да не нашел, спать в берлогу я пошел.
Идет к стене, присаживается, делая вид, будто спит.
Ведущая:
Детки мишку увидали, тихо к мишке подбежали.
(Дети подкрадываются к мишке).
Громко, громко закричали: "Миша, мишенька, вставай,
И попробуй нас поймай!"
(Играют с мишкой несколько раз)
Ведущая:
Мы сегодня пришли и козу с собой привели.
Нашей козе много не надо – только кусок сала, чтобы коза встала.
(Дети садятся на стульчики, разыгрывается сценка)
Сценка «Коза и Медведь»
(Девочка и мальчик в масках козы и медведя)
Коза.
А ну, Топтыгин, шаркни ножкой,
Повесели гостей немножко.
Медведь.
Давай, Коза, покажем,
Как мы лихо пляшем.
(Перепляс).
Коза.
Выходи плясать, Медведь,
Я частушку буду петь.
Мы частушки пропоем,
А потом плясать пойдем.
Медведь.
Ты когда поёшь, Коза,
Не закатывай глаза.
Петь ты не умеешь,
Не поешь, а блеешь.
Коза.
Ах ты, Мишенька-медведь,
Сам ты не умеешь петь,
Ты тугой на ухо —
Ни голоса, ни слуха.
Медведь.
Ах, Коза, ты Козочка,
Серенькая розочка.
Хватит нам браниться,
Давай с тобой мириться.
Коза.
Ах, мой Миша, дорогой,
Не ругались мы с тобой.
Мы с тобой шутили,
Народ повеселили.
Ведущий: - ну, а какой святочный праздник без игр, шуток-прибауток, без веселых игр и соревнований? Еще одна веселая игра не только на быстроту, но и на знания о зиме. Называется она «Ведьмина метелка».
Игра «Ведьмина метелка»(Игроки становятся в круг и передают веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тому загадку про зиму загадывать.)
Конкурс загадок.
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла… (зима)
Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал… (снег)
С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой… (снежинки)
Разукрасил чародей
Окна все в домах людей.
Чьи узоры? — Вот вопрос.
Их нарисовал… (мороз)
Змейкой вьются по земле,
Воют жалостно в трубе,
Засыпают снегом ели.
Это — зимние… (метели)
Заморозил чародей
И озера, и ручей.
Холодом дышал, и вот —
Не вода в ручье, а… (лед)
Летом спят, а зимой бегут.
В гору деревяшка, под гору — коняшка. (Сани).
Упрятались голышки во мохнатые мешки,
Четверо вместе, один на шесте. (Рука в рукавичке).
Идет Егорка —
Бела шубенка. (Снег).
Глянули в оконце, —
Лежит белое суконце. (Снег).\
Трескучий ядрен
Намостил мостен;
По дворам пробежал,
Все окна расписал. (Мороз).
Текло, текло и легло под стекло. (Лед).
Я вода да по воде же и плаваю. (Лед).
Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица. (Метель, вьюга).
Белый Тихон
С неба спихан,
Где пробегает —
Ковром устилает. (Снег).
Ведущая: - на Святки было принято гадать. Особенно радовались этому молодые девушки, которые гадали да суженого-ряженого поджидали. Садитесь на стульчики, начнём гадание.
(Ведущая берёт горшок, в нём спрятаны разные вещи, садится на стульчик посередине зала и говорит:
-Горшочек с вершочек,
Скажи нам дружочек,
Что сбудется, станется,
Плохое пусть останется!
(вызывает детей желающих по одному-они достают один предмет)
Лента – к обновкам, купят вам много новых вещей, нарядов.
Морковь- не будете болеть целый год
Пуговица-появится у вас в этом году братик или сестричка…
Карандаш-к успехам в учёбе…
Расчёска –весь год будете ходить опрятным и красивым.
Бусы- получите в этом году много подарков
Конфета – весь год сладости есть будете
Нитки – будете в этом году много путешествовать.
Буква – скоро научишься читать
Машинка – будешь шофёром, или хорошим водителем
Монета – скоро разбогатеешь
Губка- будешь маме помогать по хозяйству
Матрешка- у тебя будет большая семья…
Ведущая: День чудесный! Праздник Святки! В этот день катались на лошадях и мы сейчас поиграем.
Игра «Лошадки» (дети делятся на две команды, выбирают лошадь и ямщика. По сигналу «перевозят» детей по одному)
Ведущая: Веселится весь народ.
Кто гадает, кто танцует,
Кто с подарками идёт!
Святки празднует народ
Становитесь в хоровод!
А теперь пришла пора погреться. Приглашаю вас на чай!
Медведь:
Я, медведь, хочу реветь. Буду деток искать, буду с ними играть.
Как по лесу я гулял, да все деточек искал.
Искал, искал, да не нашел, спать в берлогу я пошел.
Идет к стене, присаживается, делая вид, будто спит.
Сценка «Коза и Медведь»
(Девочка и мальчик в масках козы и медведя)
Коза.
А ну, Топтыгин, шаркни ножкой,
Повесели гостей немножко.
Медведь.
Давай, Коза, покажем,
Как мы лихо пляшем.
(Перепляс).
Коза.
Выходи плясать, Медведь,
Я частушку буду петь.
Мы частушки пропоем,
А потом плясать пойдем.
Медведь.
Ты когда поёшь, Коза,
Не закатывай глаза.
Петь ты не умеешь,
Не поешь, а блеешь.
Коза.
Ах ты, Мишенька-медведь,
Сам ты не умеешь петь,
Ты тугой на ухо —
Ни голоса, ни слуха.
Медведь.
Ах, Коза, ты Козочка,
Серенькая розочка.
Хватит нам браниться,
Давай с тобой мириться.
Коза.
Ах, мой Миша, дорогой,
Не ругались мы с тобой.
Мы с тобой шутили,
Народ повеселили.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632382-scenarij-razvlechenija-svjatki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.