Тифлопедагогическое занятие по развитию зрительного восприятия на тему «Мир транспорта»

Конспект тифлопедагогического занятия по развитию зрительного восприятия в средней группе на тему:«Мир транспорта»

Цель:Закрепить знания детей о транспорте.

Задачи:

1. Образовательные:

– Закреплять и расширять знания детей о видах транспорта (наземный, водный, воздушный).

– Учить выделять характерные признаки транспорта (цвет, форма, детали).

2. Коррекционно-развивающие:

– Развивать зрительное и слуховое внимание и память.

– Формировать навыки зрительного анализа и синтеза (составление целого из частей).

– Развивать прослеживающую функцию глаз и фиксацию взора.

– Совершенствовать умение ориентироваться на микроплоскости (лист бумаги).

3. Воспитательные:

– Воспитывать интерес к занятиям и бережное отношение к дидактическому материалу.

Оборудование:

• Демонстрационный материал: крупные контурные и силуэтные изображения транспорта, игрушка-самолет для гимнастики глаз.

• Раздаточный материал: карточки с зашумленными изображениями (наложенные контуры), цветные геометрические фигуры (фланелеграф или подносы).

• Звуки транспорта.

Ход занятия

Организационный момент

Дети сидят на стульчиках.

Тифлопедагог: Здравствуйте, ребята! Послушайте стихотворение и догадайтесь, о чем мы с вами будем говорить на занятии.

Ракеты летают, плывут корабли,

И едут по трассе грузовики.

В метро под землей электрички гудят,

По кругу спешат то вперед, то назад.

Тифлопедагог: Сегодня мы отправимся в путешествие в «Страну транспорта».

Загадки

Давайте проверим, какой транспорт вы знаете. Отгадайте загадки.

1. Едет он на двух колесах, Не буксует на откосах.

И бензина в баке нет Это мой …

1. Железные избушки Держатся друг за дружку,

Одна с трубой Тянет всех за собой.

1. Хоть тяжелый он на вид, В небо без труда взлетит,

И отправится в полет Быстрокрылый ….

1. По реке и по морям Ведет машину капитан.

Может, ты на ней бывал И в руках штурвал держал?

1. Что за красная машина На пожар везет людей?

Огонек мигает синий И сирена все сильней.

1. Машина в воздухе висит – Стоит на месте. Не летит.

Она спасает души На море и на суше.

1. Чудесный длинный дом, Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины И питается бензином.

1. Под водою дом плывет, смелый в нем народ живет.

Даже под полярным льдом Может плавать этот дом.

Упражнение «Найди по контуру»

На доске выставлены силуэтные изображения (черные пятна) и контурные изображения.

Задание: Педагог называет транспорт (например, «пароход»), а ребенок должен найти его силуэт среди других и обвести его пальцем по контуру.

Подвижная игра “Поезд”

Предлагаю превратиться в поезд и подвигаться. Слушайте внимательно, что будет говорить машинист.

Едем вперед, назад, вправо, влево. Едем на вокзал.

Дидактическая игра «Что гудит?»

Тифлопедагог: Послушайте звуки и назовите транспорт.

Дидактическая игра «Собери автомобиль»

У детей на столах наборы геометрических фигур (прямоугольник, круги, квадрат).

Задание: Сконструировать грузовик по образцу педагога.

Вопросы: Какую фигуру мы возьмем для кабины? Какую для кузова? Какой формы колеса?

Зрительная гимнастика «Самолет»

Педагог держит в руке маленькую модель самолета.

• «Самолет взлетает вверх» — дети смотрят вверх.

• «Самолет садится на посадку» — смотрят вниз.

• «Самолет летит вправо, влево» — движения глаз за предметом.

• «Самолет улетает далеко и подлетает близко» — аккомодация (взгляд вдаль и на кончик носа).

• «Самолет скрылся» — крепко зажмурить глаза, затем поморгать.

Дидактическое упражнение «Чего не хватает?»

Педагог показывает картинки транспорта, где не хватает важной детали (машина без колеса, вертолет без пропеллера, троллейбус без «усов»). Дети должны определить недостающий элемент.

Тифлопедагог: Посмотрите на картинки, назовите транспорт и его цвет. А потом расскажите, что забыл нарисовать художник. Например, синий самолет без крыла.

Рефлексия

О чем мы сегодня говорили?

Вспомните, что мы делали на занятии.

Расскажите, что вам понравилось делать больше всего, что показалось трудным.

Вы отлично справились со всеми заданиями!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632530-tiflopedagogicheskoe-zanjatie-po-razvitiju-zr