- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Широкая Масленица в детском саду: сценарий праздника и знакомство с традициями
«Широкая Масленица»
Цель: расширить представления детей о русском народном празднике Масленица через различные виды деятельности, вовлечение родителей в активное сотрудничество.
Задачи:
1.Познакомить с народным обрядовым праздником Масленицы, ее значением, символами, традициями.
2.Обогатить словарь детей через народный фольклор (заклички, пословицы, песни).
3. Повышать компетентность родителей в вопросах социально-нравственного воспитания детей, способствовать повышению активности родителей в участии общего интересного дела в ДОО, проявлению творческих способностей.
4. Создать у детей положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение от совместной деятельности (игры, забавы).
5.Упражнять в ловкости, меткости, согласованности движений.
Ход праздника:
Под веселую русскую народную мелодию дети становятся в харовод.
Ведущий:
Собирайся, народ
В гости Масленица ждет!
Масленица блинная,
Сытная, старинная,
С самоваром, огоньком,
Солнцем, снегом, ветерком!
Мы зовем к себе тех,
Кто любит веселье и смех!
Ведущий: Вот так раньше зазывали на веселый праздник Масленицу. Ой, слышите ребята? Что это за звук?
На площадке появляется Медведь (муз. выход Медведя):
Медведь: Что это здесь твориться?
Что за проводы Зимы?
И кому это не спиться?!
Быстро все ложитесь спать.
Ведущий: А, что бы Весна поскорее пришла,
Давайте дружно поиграем, да Медведя погоняем!
Мишка, поиграем с ребятами в веселую игру.
Игра : "Догони варежку".
Ведущий: Медведь, не устал ли ты? Может, в свою берлогу опять спать ляжешь?
Медведь: Теперь точно я проснулся, хорошенько разомнулся!
И теперь хочу опять веселиться и играть.
Ведущий: Ай, да Мишка, ай, да силушка. Но, тебе ли с нами тягаться, посмотри на деток наших - они быстрые, ловкие, смелые.
Медведь: Что правда, то правда, но проверить их сноровку лишний раз не помешает.
Ведущий: Так тому и быть. Выберу- ка я самых быстрых. А, ты Мишка не подглядывай. А для пущей убедительности завяжу я тебе глаза (завязывает лентой глаза медведю).
Теперь Мишка слушай внимательно, как только колокольчик услышишь- сразу лови звонаря, поймаешь ты выиграл, не поймаешь - наша взяла.
Проводится игра «Колокольчик»
Медведь: Да, стар я стал с такими ловкачами тягаться - Вы победили. Ну что же ребята мне с вами было очень весело, пора возвращаться в берлогу, буду ждать приближение весны. ( Уходит)
Звучит музыка, появляется Зима.
Звук вьюги: выходит Зима играет со снежками
Зима: Я, Зима, Зима, Зима! Заморозила дома! Зимним сном сковала лес! Лёд и снег, полно чудес! Обожаю я сугробы, заморожу вас, что б не кончилась зима!
Ведущий:Погоди, зима, прощаться и с детьми на год расстаться. Все хотят с тобой сплясать, песни спеть и поиграть.
Хоровод: «Вперед четыре шага, назад четыре шага»(любой)
Зима: Ну, как, ребята, не устали? А скажите-ка, друзья, хорошо ли было вам зимой?
- «Любите вы с горки кататься?»
- «На снежочке повалятся?»
Звучит пение птиц, Зима пугается, появляется Весна
Зима: А это что ещё за безобразие? Что за птичьи трели? Ты кто такая?
Весна: Догадалась Зимушка-Зима кто я? Я твоя младшая сестрица Весна-Красна. А сегодня первый весенний праздник, когда зима с весной встречаются и зима с нами прощается. Пора тебе Зима-матушка уходить.
Зима: Никуда я не пойду! Мне и так хорошо! И детям со мной нравится: и на санках кататься, и снежками кидаться, и морозом забавляться. Посмотри, какой у меня терем! Как же тут хорошо!
Весна: А это мы сейчас у ребят спросим: у кого лучше терем – твой с сугробами да с холодом, или мой с солнышком, теплом, весенними цветами.
Зима: Ну ка, дети отвечайте что вам больше по душе? Зима и весна?
(Ответы детей). Что? Что? Не слышу! (Ответы детей) Ах, так! Ну, тогда я ухожу до следующего года! До свидания, мои дорогие!
Ведущий: Кто знает, что это за праздник «Масленица»? (Ответы детей)
Рассказ:
Масленицей провожали зиму и встречали весну. А в народе говорили:
«В феврале зима с весной встречаются впервой». Праздник отмечали шумно, весело, с играми, с потехами, поэтому Масленицу называли «широкой», «разгульной», «веселой», «хлебосольной».
Почему называли праздник Масленицей? (Ответы детей)
Название «Масленица» - от обильной масленой еды, которой полагалось угощаться всю неделю. Про это есть пословицы:
«Масленица идет, блин да мед несет». А еще Масленица – это тряпичная или соломенная кукла, одетая в платье, символ зимы.
Длилась Масленица неделю. Сколько это дней? Семь дней веселились, устраивали ярмарки с веселыми играми, песнями, хороводами.
Ой, ребята слышите колокола праздничные звонят! Да не как праздник приближается.
Выход масленицы под песню «Масленица»
Масленица:
Здравствуйте, мои друзья!
К вам спешила очень я!
Долго ль ждали вы меня?
(Ответы детей)
Надоели вам снега, вьюги да метели?
(Ответы детей)
Я тепло и радость вам детишки принесла!
А ещё я люблю играть. Становись дружок в кружок поиграем мы в «Блинок».
Игра «Блинок»
Под русскую народную музыку блин передаётся детьми по кругу очень быстро что бы масленица не успела его забрать
Ведущий: Масленица, а мы ещё и песни знаем и о тебе, и о главном угощении на масленицу
Исполнение песни «Ой блины, блины блины…»
Игра – хоровод с платком:(проводит Масленица) Дети встают вкруг, держась за руки. Водят под музыку хоровод. Масленица - в центре круга, пританцовывает. Музыка прерывается, все останавливаются, и масленица встает напротив 2 детей, указывая платком на них. Они встают спиной друг к другу. Дети все вместе произносят: "Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Раз, два, три-беги!" После этих слов дети бегут в противоположенных направлениях вокруг хоровода. Тот, кто прибежит первым и возьмет платок из рук масленицы - победитель.
Ведущий: Есть один масленичный старинный обычай: посередине площади ставили огромную карусель – символ солнца. А вы хотите покататься на карусели? Занимайте места.
Игра- музыкальная (любая)
Эстафета: «Воздушный блин»
Дети стоят в команде, подняв руки вверх. Первый ребёнок передаёт «блинчик» над головой, дети передают его из рук в руки до последнего участника. Последний ребёнок оббегает команду, становится первым и снова передают «блинчик» и т.д.
ИГРА – КРИЧАЛКА «У МЕНЯ – У ТЕБЯ»
У меня – у тебя весёлые ладошки, (хлопают в ладошки)
У меня - у тебя весёлые ножки, (топают ногами)
У меня – у тебя очень длинный носик, (дразнят друг друга)
У меня – у тебя коротенький хвостик, (виляют «хвостиком»)
У меня – у тебя кругленькие глазки, (показывают глаза)
У меня – у тебя пухленькие губки, (вытягивают губы – целуются)
Полюбуйтесь все на нас,
Мы с тобою высший класс! (выставляют большие пальцы рук вперёд).
Ведущий:
Мы шутили, мы играли, очень весело плясали. Пришла пора с Масленицей проститься и блинами угоститься.
Ведущий: Масленая неделя продолжается. Не все блины еще съедены, не все песни спеты, игры сыграны… Счастливого праздника, а для нас угощение приготовили: приглашаем на блины. Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632569-shirokaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.