Календарно-тематическое планирование в старшей группе на февраль - 3 неделя

Третья неделя

«Масленичнаяярмарка»

УТРО

Развивающее общение:

«Твоё настроение»,

«Как прошло утро?»

Утренняя гимнастика

Дыхательная гимнастика «Вдох-выдох», «Ветерок»

Игры небольшими подгруппами по детскому замыслу

Трудовые поручения: подготовим материал к занятию.

Пальчиковые игры: «Ах, блины-блиночки», «Я пеку, пеку», «Семья» и др.

Творческое рассказывание

Широкая масленица -16,

Международный день родного языка - 20

Просмотр презентаций «Как на масляной неделе»

Самомассаж рук, лица возможно с использованием природных материалов

ТГ Улыбнись новому дню: «Я пришел», «Утро приветствий»

ТГ Утренний круг: «Наши добрые дела», «Масленица»

«Наши добрые дела»

КП «Читалочка»: загадки о блинах, о Масленице.

КП«Помогаторы»:Разложи игры, расставь игры, развесь одежду для ряженья и другое.

Дежурство по приёму пищи, по группе, на улице

ТГ «Считалочка» разучивание с детьми заклицек, поговорок о Масленице и др.

Формирование ценностно-смыслового отношения детей к социальному окружению, развитие дружелюбия.

Формирование положительной самооценки ребенка, уверенности в себе

Развивать мышление, память, воображение.

Воспитание социальных чувств и навыков: способности к сопереживанию, общительности, дружелюбия, сотрудничества, умения

Формирование представления детей о праздновании Масляной недели

Подготовить и показать презентации по теме неделе.

Внесение иллюстраций и картин и атрибутов о Масленице

ПРОГУЛКАЧто обязательно делаем на улице на этой неделе

ПРОГУЛКАЧто обязательно делаем на улице на этой неделе

Наблюдение за природой, погодными условиями и их изменениями

Индивидуальная работа «Назови времена года», «Фигуры», «Цифры», «Что сначала, что потом»

Беседы по интересам ребят,

«Как встретили Масленицу дома?»

Самостоятельная деятельность детей по их интересам

П/и: «Два Мороза», «Мы весёлые ребята!», «

С/и: «Семья», «Встречаем Масленницу»», «Строители», «Супермаркет»,

П/у «Мальчики , девочки», «Чисто, чисто!»

Слушание аудио- сказок перед сном, слушание колыбельных песен, классической музыки

КП«Помогаторы»:«Наведём порядок на веранде», «Занесём игрушки вместе»

КП «Удивительное рядом»: «Экскурсия на территории сада»

ТГ Детский совет:

«Что нового узнали на занятии?», «Во что будем играть?» и др.

КП Творческая мастерская: рисование - «Блинчики», «Булочки», «Ватрушки», «Кукла - Масленица»

КП «Читалочка»: стихи о Масленице (интернет-источники)

Обучение детей распределению между собой трудовых поручений для получения единого трудового результата.

Обращать внимание на красоту и изменения в природе и на территории д/с

Создание условий для возникновения у ребенка нравственного поступка

Формировать изобразительные умения и навыки детей

Вспомнить и закрепить правила поведения в д/с

Формирование отношения к сказкам и музыке, как к источнику знаний

Создание в пространстве детского сада условий для уборки листвы: вёдра, веники, совочки.

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

Гимнастика пробуждения после сна, Дорожка здоровья

Индивидуальная работа: «Назови своих родителей», «Времена года», «Дни недели»

Д/и: «Скажи ласково», «Кто что делает?».

Н/и: «Пазлы», «Лего», «Домино»

Ф/у: «Кто быстрее?», «Сбей кегли», «Школа мяча»

С/и «Блинная», «Булочная», «Семья», «Пекарня».

ТГ Вечерний круг:

«Чем сегодня мы займёмся?», «Самые интересные моменты дня», «Как это было?»

Голос ребёнка «Как прошёл сегодня день?»

«Частичка хорошего настроения»

КП «Удивительное рядом»: наблюдение за вечерней погодой, отметить её изменения;

КП«Помогаторы»:вымыть игрушки – не проблема!», «Соберем и расставим игрушки!»

Формирование положительной оценки проведения дня в детском саду

Поддержание коллективного выполнения детьми трудовых поручений.

Внесение макета «Блины», оформление выставки в группе «Ай, да Масленица!»

Примерный продукт недели

Выставка детских работ: «Ах, блины, блины, блины, вы блиночки мои!»

Воспитательное событие недели

Развлечение «Как на Масляной неделе»

ЗАНЯТИЯ

Ссылка на источник или короткое описание занятия

Развитие речи

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» № стр.

Музыкальная деятельность

по плану музыкального работника

Подготовка к обучению грамоте

Л.Е. Журова «Обучение дошкольников грамоте» № стр.

Изобразительная деятельность

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в д/с» 5-6 лет № стр.

РЭМП

И.А. Пономарёва «Формирование элементарных математических представлений 5-6 лет» №

Физическое развитие

по плану физ. инструктора

Музыкальная деятельность

по плану музыкального работника

Изобразительная деятельность

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в д/с» 5-6 лет № стр.

ВХЛ

Извлечение из ФОП ДО возраст детей: 5-6 лет

Физическое развитие

по плану физ. инструктора