Конспект занятия «Компас. Ориентирование на местности»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Анжеро-Судженского городского округа «Станция юных туристов»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

на тему

«Компас. Ориентирование на местности»

Разработчик: Алексеева Елизавета Александровна,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «Станция юных туристов»

Анжеро-Судженский городской округ,

2026

Пояснительная записка

Ориентированием на местности принято называть совокупность действий по определению своего положения (точки стояния) среди окружающих объектов или ориентиров, сторон горизонта, направления движения и достаточно точному выдерживанию этого направления. В понятие ориентирования входит также умение быстро и точно запоминать незнакомую местность, пройденный путь и при необходимости безошибочно находить обратную дорогу.

Правильное ориентирование позволяет совершать поход точно по маршруту, без существенных отклонений от заранее намеченного графика движения. Для уверенного ориентирования необходимы навыки в работе с картой и компасом. Работа с картой включает: чтение её и правильное ориентирование (по компасу, местным предметам, небесным светилам), определение точки стояния. Работа с компасом включает: ориентирование карты, определение азимутов по карте, определение азимутов на местности. Большое значение имеют навыки ориентирования при отсутствии карты и компаса (определение сторон горизонта по небесным светилам и местным предметам).

Занятие проводится с группой 10-12 человек, возраст 5-6 лет, по программе «Азбука туризма дошкольников, часть 2». Этот конспект могут использовать в своей работе педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, воспитатели детских садов.

Тема занятия: «Компас. Ориентирование на местности»

Тип занятия: получение новых знаний

Форма проведения: комбинированное занятие

Цель:знакомство с компасом и простейшими элементами ориентирования

Задачи:

обучающие:

-познакомить с компасом и принципом работы с ним.

-познакомить детей с простейшими элементами ориентирования.

развивающие:

• развивать логическое мышление, память, речь детей.

воспитывающие:

воспитывать у детей любовь к природе, доброжелательное отношение по отношению друг к другу.

Методы и приёмы: методы словесной передачи и смыслового восприятия (объяснение, рассказ, вопросы, беседа). Методы наглядной передачи и зрительного восприятия (показ образца, показ иллюстрации). Игровые приёмы, работа в группах.

Оборудование: презентация, компас.

Ход:

Педагог: здравствуйте, ребята, какие стороны горизонта вы знаете?

Дети:север, юг, запад, восток.

Педагог: молодцы, правильно. С севера на юг, с запада на восток простирается наша необъятная страна, Слайд 1. Приложение 1.

Послушайте стихотворение: «Стороны света».

В мире есть четыре брата

Север, Юг, Восток и запад.

Братья эти – страны света.

Ну, а дом их - вся планета.

Север-белый властелин,

Царь снегов, морозов, льдин,

Он на глобусе вверху,

Насыпает нам пургу.

Юг, его горячий брат

Солнцу ласковому рад.

Но лишь вниз на полюс съедет,

Тут же вмиг заледенеет.

Справа брат Восток живёт,

Там, где солнышко встаёт.

Ну, а Запад-брат ютится

Там, где солнце спать ложится.

Педагог: ребята, Восток и Запад означают стороны, где Солнце восходит, (Слайд 2)., «востекает» на небо и где «западает» - заходит (слайд 3). Солнце встаёт на Востоке, озаряет Землю лучами рассвета – наступает утро. Солнце «ложится спать» на Западе, темнеет-наступает ночь. Ребята, люди путешествовали с давних времён, как вы думаете, что же помогало древним путешественникам не сбиться с пути без компаса и карты?

Дети: солнце и звёзды. Слайд 4.

Педагог: в полдень солнце находится на юге, а полуденная тень от предметов направлена на север. Если мы встанем лицом по направлению к полуденной тени (лицом на север), то впереди у нас будет север, позади – юг, справа – восток, слева – запад. Можно определять Север и Юг по Полярной Звезде.

        Ребята, а как найти на небе Полярную звезду?Слайд 5.

Полярная звезда находится на Севере. Вначале надо найти созвездие Большой Медведицы, состоящее из семи ярких широко расставленных в форме ковша с ручкой звёзд. Затем мысленно продолжить прямую, проходящую через две крайние звезды ковша и отложить на ней расстояние в пять раз большее, чем расстояние между звёздами ковша. В конце этой прямой и будет Полярная звезда. Если встать к ней лицом, то впереди у нас будет Север, позади – Юг, справа – Восток, слева – Запад.

Педагог:как во время ненастья определить стороны горизонта?

Дети:  по местным признакам, предметам и явлениям.

Весной и осенью – перелётные птицы. Весной они летят на Север, осенью – на Юг. Слайд 6.

В лесу вам помогут определить стороны света мох и грибы

Дети: с северной стороны), слайд 7. и муравейники (с южной)., слайд 8.

Педагог: ветви деревьев пышнее с южной стороны., слайд 9. Стволы берёз светлее, слайд 10, а у хвойных деревьев смола проступает с южной стороны., слайд 11.

Педагог: ребята, послушайте, пожалуйста, загадку.

Мне везде найти дорогу
Помогает верный друг.
Точно он всегда покажет:
Это — север, это — юг.

Дети:компас. Слайд 12.

Педагог:молодцы, ребята, правильно.Ребята, посмотрите, на компас. А кому и для чего нужен компас?

Дети: морякам, лётчикам, геологам и туристам, чтобы не сбиться с пути. Слайд 13, 14, 15.

Педагог: да, людям этих профессий компас необходим. Он помогает им находить верную дорогу.

Мы с вами будущие туристы и будет пользоваться жидкостным компасом.

Давайте внимательно рассмотрим его.

Как вы думаете, какая часть в компасе самая главная?

Дети:стрелка.

Педагог:  самая главная часть в компасе – стрелка. Она вращается на острие иглы. Концы стрелки окрашены в разные цвета. Белый конец стрелки показывает на Север, а противоположный на ЮГ. Северный конец стрелки покрыт светящейся в темноте краской. Стрелка компаса помещена в герметичную прозрачную колбу, заполненную специальной жидкостью – глицерином. Колба находится в корпусе, который может вращаться. Корпус закреплён на прозрачной пластиковой платформе с лупой пятикратного увеличения. На дне корпуса вы видите лимб, который поделён на деления, каждое из которых равно5 градусам и оцифровкой через 30 градусов. На дне корпуса вы видите красные (белые) указатели направления. На переднем торце платформы размещена миллиметровая шкала: на боковом торце – шкала для измерения в километрах на картах масштаба 1: 15000.             

Определение направлений на стороны горизонта по компасу выполняется следующим образом. Мушку визирного устройства ставят на нулевое деление шкалы, а компас – в горизонтальное положение. Затем отпускают тормоз магнитной стрелки и поворачивают компас так, чтобы северный её конец совпал с нулевым отсчётом. После этого, не меняя положения компаса, визированием через целик и мушку замечают удалённый ориентир, который и используется для указания направления на север. Направления на стороны горизонта взаимосвязаны между собой, и, если известно, хотя бы одно из них, можно определить остальные. В противоположном направлении пот отношению к северу будет юг, справа восток, а слева – запад.

А теперь попробуем определить стороны горизонта с помощью компаса. Закрепим компас на правой руке с помощью шнурка, находящегося на платформе. Большим и указательным пальцами левой руки вращаем кольцо со шкалой и совмещаем северный конец стрелки с цифрой 0. Теперь у всех компас показывает направление Север – Юг.

Итог:

На сегодняшнем занятии мы узнали, как определить стороны горизонта по местным признакам, предметам, явлениям, узнали, как можно пользоваться компасом.

Знания, которые вы сегодня получили, обязательно пригодятся вам в дальнейшем.

Приложение 1

Презентация

С лайд. 1. Карта.Слайд 2. Восход солнца.

С лайд. 3. Закат солнца.Слайд. 4. Солнце.

Слайд. 4. Звёзды.

Слайд. 5. Большая медведица. Слайд. 5. Полярная звезда.

С лайд. 6. Птицы прилетели.Слайд. 6. Птицы улетели.

Слайд. 7. Мох.Слайд. 7. Грибы.

Слайд. 8. Муравейник. Слайд. 9. Ветви деревьев.

С лайд. 10. Ствол берёзы. Слайд. 11. Смола.

Слайд. 12. Компас.Слайд. 13. Туристы с компасом

Слайд. 14. Моряки.Слайд. 15. Лётчик.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633059-konspekt-zanjatija-na-temu-kompas-orientirova