Тест по теме: «Музыкальная форма» для учителей музыки

Тест по теме: «Музыкальная форма» для учителей музыки.

I вариант

1. Какая из приведенных схем соответствует трехпятичастной форме:

   1. A + B + A₁ + C + A₂

   2. a + b + a + b + a

   3. a + b+ a₁ + C + a₂

1. Какое из данных определений соответствует концентрической форме:

   1. форма, основанная на систематическом видоизмененном повторе;

   2. форма, основанная на чередовании контраста и повторности;

   3. форма, основанная на контрасте и симметрии.

1. Какое из названных произведений написано в сонатной форме с зеркальной репризой?

   1. Л. Бетховен Соната №8, c-moll;

   2. Ф. Шопен Баллада №1, g-moll;

   3. П. Чайковский Симфония №4 I часть.

1. Выберите из предложенных схем ту, которая соответствует форме рондо-соната.

   1. ГП СП ПП Разработка ПП СП ГП;

   2. ГП СП ПП ЗП ГП Разработка [ГП] СП ПП ЗП ГП;

   3. ГП СП ПП ЗП Эпизод ГП СП ПП ЗП.

1. Какая схема соответствует форме Bar ?

   1. текст: A A B 2) текст: A B C 3) текст: A B C

музыка: a a b музыка: a a ba музыка: a b ca

6. Какая из характеристик не соответствуют куплетному рондо?

1. наиболее типичное количество частей: 7, 9. Возможно – от 3-х до 17-ти;

2. эпизоды не вносят резкого контраста в становление формы, поскольку чаще всего тематически развивают рефрен;

3. эпизоды строятся на самостоятельной теме, излагаются в новой тональности и контрастны по отношению к рефрену;

4. в структуре рондо отсутствуют вступление, связки и кода.

1. 1. 7. Что такое сонор?

1. одна их форм серии;

2. красочное звучание недифференцированной высоты;

3. диссонантная тоника;

4. особая форма ритмической организации.

8. Какая характеристика соответствует алеаторной форме?

1. форма, в основе которой лежит ряд из 12 или меньшего количества звуков;

2. открытая форма, допускающая несколько вариантов интерпретации сочинения и предполагающая сотворчество исполнителя;

3. форма, основной материал которой составляют сверхмногоголосные кластеры, полифония пластов и особые приемы звукоизвлечения;

4. форма, рассчитанная в соответствии с избранной математической моделью.

1. 1. Какие признаки характерны для срединного типа изложения?

1. замкнутые кадансами квадратные построения и доминирующее положение основной тональности;

2. повторение мотивов, редкие гармонические смены, плагальные обороты и тонический органный пункт;

3. дробные разномасштабные построения, не завершенные каденциями, избегание тоники, отклонения.

1. 1. 10. В результате чего образуется форма сложного периода?

1) точного повтора простого периода;

2) повторения простого периода с измененным кадансом;

3) в результате образования дополнений после полной совершенной каденции.

II вариант

1. Какая из приведенных схем соответствует двойным вариациям гайдновского типа?

1) A +A₁ + A₂ + A₃…..B + B₁ + B₂ + B₃….;

2) A + B + A₁ + B₁ + A₂ + B₂……..

2. В какой форме написан «Персидский хор» из оперы «Руслан и Людмила» М.И. Глинки?

1) двойные вариации;

2) вариации на basso ostinato;

3) вариации на soprano ostinato.

3. Какой форме соответствует данная схема: a + b + a₁ + C + a₂?

1) рондо;

2) рондо-соната;

3) сложная трехчастная с сокращенной репризой;

4) трехпятичастная.

4. Какое из произведений написано в контрастно-составной форме?

1) И.С. Бах Токката из Партиты №6 ми минор;

2) Ф. Шопен Соната b-moll;

3) Ф. Лист Соната h-moll;

4) Р. Шуман «Бабочки».

1. Какой вид масштабно-тематических структур образуется из слитной мотивной группы и следующего за ней повторения мотива, взятого из нее или нового?

1. периодичность;

2. группа периодичностей;

3. суммирование;

4. дробление;

5. дробление с замыканием.

6. Какой термин в переводе с латинского означает «игральная кость», «жребий»?

1. сонорика;

2. додекафония;

3. пуантилизм;

4. алеаторика.

7. Какая форма характерна для произведений композиторов-минималистов?

1) монтажная;

2) полиостинатная;

3) сериальная;

4) алеаторная;

5) репетитивная.

8. Какой танец отсутствует в классической сюите академического большого балета?

1) вступление;

2) адажио;

3) менуэт;

4) вариация;

5) кода.

9. Какие способы варьирования темы не используются в вариациях на bassoostinato?

1) полифоническое варьирование;

2) орнаментирование;

3) диминуиция.

10. Какие формы не характерны для строения частей старинной сюиты?

1) старинная двухчастная форма;

2) старинная сонатная форма;

3) вариации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633368-test-po-teme-muzykalnaja-forma-dlja-uchitelej