Тема занятия: Развитие зрительной памяти

Тема занятия: Развитие зрительной памяти

Цель: формирование умения воспринимать и воспроизводить зрительные образы у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Методы:

- Работа с адаптированными таблицами Шульте

- Д/игра «Найдите отличия» с упрощенными изображениями

- Использование специальных карточек с крупными предметными картинками

Ход занятия:

1. Организационный этап

-Создание комфортной обстановки, установление контакта с каждым ребенком индивидуально, настрой на позитивное восприятие материала.

- Приветствие детей и обращение к каждому ребенку по имени.

- Пальчиковая гимнастика с использованием су-джока (1-2 минуты).

2. Основная часть

Метод 1: Адаптация таблиц Шульте

Задача: развить внимание и скорость восприятия чисел и символов

Описание задания: используются специально разработанные таблицы Шульте с крупным шрифтом и уменьшенным количеством клеток. Дети называют элементы последовательно, используя подсказки педагога.

№1 №2

(таблицы можно менять или усложнять в зависимости от индивидуальных возможностей ребенка)

Вопросы детям: было ли сложно запомнить порядок цифр? Чем помогли мои подсказки

Метод 2: Упрощенная игра «Найдите отличия»

Задача: повысить концентрацию внимания и наблюдательность.

Описание задания: показываются две похожие картинки с минимальными изменениями. Задание — определить разницу между ними.

(картинки можно менять или усложнять в зависимости от индивидуальных возможностей ребенка)

Вопросы детям: Вы заметили все изменения сразу? Какое отличие оказалось самым заметным?

Метод 3: Карточки с большими изображениями предметов

Задача: стимулирование образной памяти и способности удерживать визуальные представления.

Описание задания: педагог показывает крупные изображения знакомых предметов, затем закрывает картинку, дети вспоминают увиденное и называют предметы вслух.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634157-tema-zanjatija-razvitie-zritelnoj-pamjati