- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические наработки на тему «Весна шагает по планете»
Методические наработки на тему:
«Весна шагает по планете»
Зима весну пугает, да сама тает.
Весна да осень — на дню погод восемь.
Вода с гор потекла — весну принесла.
Весной даже трухлявый пень расцветает.
Грач на горе — весна на дворе.
Стихи о весне
Если солнышко все выше
Слезы льют сосульки с крыши
Если веточки мимоз
С юга грузовик привез
То понятно станет сразу
Март пришел голубоглазый
Пальчиковая игра про весну
По весне набухли почки, (Складываем ладони вместе, пальцы обеих рук и запястья оставляем вместе, ладони медленно разводим в стороны - начинаем округлять пальчики – показываем, как набухают почки.)
И проклюнулись листочки. (Запястья оставляем вместе, пальчики обеих рук резко выгибаем - растопыриваем.)
Посмотри на ветки клёна, (Поднимаем руки вверх и в стороны к солнышку, смотрим на них.) Сколько носиков зеленых! (Трясем кистями наверху, смотрим на кисти.) «Про весну» (Автор слов: Лана Луканова
Кап да кап, (пальцами правой руки стучим по левой ладони)
Кап да кап, (меняем руки - пальцами левой руки стучим по правой ладони)
Кап да кап, (меняем руки)
и не до сна, (руки под щёчку, затем разводим руки в стороны, и недовольно плечи поднимаем вверх – не дали поспать)
Постучалась к нам весна! (стучим кулачком о противоположную ладонь)
«Зазвенел ручей игриво».
Зазвенел ручей игриво (ладони вместе показываем, как змейкой извивается ручей, всё сильнее выпрямляя локти).
Вышел ёжик: «- Что за диво! (делаем ёжика: ладони были вместе – левую оставляем горизонтально, правую поворачиваем пальцами вверх и раздвигаем пальцы и двигаем ими – «колючки», зажимаем её пальцами левой ладони).
Хватит звери нам скучать, (грозим пальчиком).
Уж весну пора встречать!» (хлопаем в ладоши).
Сказка «Весной»
Слепили под Новый год ребята снеговика. Всю зиму простоял снеговик на огороде. Радовался метелям и снегопадам.
Но пошла зима на убыль. Кончились морозы.
Наступила весна. Солнышко с каждым днём всё жарче да ярче. Пригорюнился снеговик: что-то с ним теперь будет?
Тает снег. И снеговик тает.
Весна в самом разгаре, уже и птицы с юга домой вернулись. И осталась от снеговика только лужица талой воды.
Прилетела на огород ворона. Каркает: некому теперь огород охранять, некому грядки сторожить! Растаял снеговик!
Да рано ворона радовалась.
Собрали ребята палки, чугунки, метёлки — всё, что от снеговика осталось, — и поставили на огороде нового сторожа.
Чучело теперь будет огород от ворон охранять.
Стоит среди грядок чучело. Радуется жаркому летнему солнышку. Бабочкам улыбается. А ворон метёлкой отгоняет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634436-metodicheskie-narabotki-na-temu-vesna-shagaet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.