- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры «Транспорт. Найди Общее» по методу кругов Эйлера
53
0
Дидактическая игра
«Найди общее»
Цель игры :
-развитие умения выделять общие признаки предметов из предложенных объектов и устанавливать взаимосвязи между ними;
-формирование у детей активного словарного запаса и развитие связной речи путем описания общих признаков предметов.
Ход игры:
Перед ребенком карточка с двумя кругами , просим его назвать общий признак или свойство предметов в одном круге, затем в другом. После этого в место пересечения кругов поместить карточку с предметом, который обладает двумя этими признаками.
Дидактическая игра «Транспорт. Найди Общее»
Цель игры: Развитие умения выделять общие признаки предметов, классифицировать объекты по заданному признаку и устанавливать взаимосвязи между ними, формирование у детей активного словарного запаса и развитие связной речи путем описания общих признаков предметов, классификации объектов и аргументации выбора изображений для размещения в области пересечения кругов Эйлера.
Ход игры:
1.Перед ребёнком находятся два кольца, пересекаясь между собой. Воспитатель предлагает разложить картинки с изображением транспортных средств так, чтобы в одном круге был наземный транспорт, в другом круге-воздушный транспорт.
Вариант игры: в одном круге-специальный транспорт, в другом водный транспорт; в одном круге-пассажирский транспорт, в другом-грузовой.
2. Перед ребёнком находятся два кольца, пересекаясь между собой. В пересечении кругов находится картинка с изображением общего признака (например, жёлтый цвет). Детям необходимо найти карточки с изображением транспортных средств, где встречается жёлтый цвет и разложить эти карточки в кругах.
3.Перед ребёнком находятся два кольца, пересекаясь между собой. В одном кольце находится воздушный транспорт, в другом кольце-наземный. Детям необходимо определить общий признак (движение).
4. Перед ребёнком находятся два кольца, пересекаясь между собой. В одном кольце находится воздушный транспорт, в другом-наземный транспорт на которых изображены элементы в форме круга. Детям предлагается найти общий признак, кроме движения (форма круга- колеса, иллюминаторы, фары и т.п.).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634954-didakticheskie-igry-transport-najdi-obschee-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Теоретические и методические основы обучения курсантов автошкол управлению автотранспортными средствами»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.