- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий досуга ко Дню Снеговика «Снеговик, снеговик, ты такой хороший»
Сценарий досуга ко Дню Снеговика«Снеговик, снеговик, ты такой хороший»
Цель: Познакомить детей с праздником «Международный день Снеговика»
Задачи:
1. Приобщение к культуре и традициям празднования зимних праздников;
2. Продолжать совершенствовать основные движения.
3. Формировать стремление к здоровому образу жизни.
Материал и оборудование: картинка с цифрой 18, 4 корзинки, снежки, повязки для глаз, атрибуты для танца снежинок, мольберты, бумага для рисования, фломастеры.
Ход развлечения
Ведущий: Здравствуйте, ребята, сегодня у нас необычный день. Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник в году?
Дети предлагают свои варианты ответов.
Ведущий: Конечно же, каждый из нас любит праздновать день рождения.
И сегодня мы с вами будем праздновать день рождения одного сказочного
персонажа. Я сейчас вам прочту загадку, а вы угадаете, кто у нас сегодня
Появился во дворе
Он в холодном январе.
Красный нос в руках метелка.
Проживает рядом с елкой.
К холодам давно привык
Наш приятель -
Дети: Снеговик.
Ведущий: 18 января, Снеговик отмечает День Рождения! Послушайте
немного, что я вам интересного про него расскажу. Раньше, на Руси,
считалось, что снеговик — это злой дух зимы. К нему обращались с просьбой
делать мороз послабее. Со временем, снеговик стал добрым ангелом.
Ведь снег — это чудо, падающее с небес. Считалось, что снеговик исполняет
желания. Для этого надо было слепить снеговика и при этом загадать
желание, а когда весна прийдѐт, снеговик растает и желание сбудется. Вот
такой чудесный и волшебный наш снеговик. А как думаете, почему у него
день рождения именно 18 января? Посмотрите внимательно на цифру.
Дети: (цифра похожа на снеговика с метлой)
Игра «Что любит Снеговик?»
Ведущий: Если правду я скажу – вы в ладоши хлопайте;
Ну, а если ошибусь – ножками потопайте!
Любит Снеговик на санках кататься? — …
Любит Снеговик в бане купаться? — …
Любит Снеговик холод и лед? — …
Любит Снеговик жаркий костер? — …
Любит Снеговик сладкий пломбир? —
Любит Снеговик кислый кефир? — …
Любит Снеговик плакать, рыдать? — …
Любит Снеговик петь, танцевать? — …
Ведущий:Молодцы, справились с заданием, все знаете, что любит Снеговик.
Ребята, а где же наш именинник?
Давайте позовем его.
Дружно скажем:
Раз, два, три
Снеговик, мы пришли!
Появляется под музыку Снеговик.
Снеговик:
Здравствуйте, здравствуйте! Вот и я!
Заждались меня друзья?
Я – веселый снеговик,
С детства к холоду привык!
Снеговик я не простой
А веселый, озорной.
Люблю веселье, шум и смех, много игр знаю.
И сейчас, ребята здесь с вами поиграю.
Прежде чем играть, соревноваться,
Вы скорей должны размяться.
Ребята, а вы уже делали зарядку? Ну, тогда предлагаю сделать нашу, снеговиковую!
«Лепим, лепим, ком большой!»
Ведущий: Мы пришли поздравить тебя с Днем Рождения, а подарком для тебя будут ваши игры, пляски, песни и ваше хорошее настроение.
Снеговик: Я буду очень рад!
В круг вставайте, пляску начинайте!
Танец «Собрались на празднике все мои друзья».
Танец со Снеговиком
(дети стоят)
Снеговик : Ребята, а вы знаете, в каком времени года вы родились?
Кто родился весной – руки поднимите и скорее громко все имя назовите.
Кто родился летом – потопайте и скорее громко все имя назовите.
Кто родился осенью – похлопайте и скорее громко все имя назовите.
Кто родился зимой – попрыгайте и скорее громко все имя назовите.
Ну вот, теперь я знаю, кто, когда родился.
Дети сели
Ведущий: Ребята, выучили стихотворения на твой ДР
Дети читают стихи:
1. Я слепил снеговика
Маленького роста,
Ведь большого мне пока
Не под силу просто.
2. Он не мал и не велик,
Снежно белый снеговик.
У него морковкой нос,
Очень любит он мороз.
3. Из снега мы скатали ком,
И вот он стал снеговиком –
С морковным носом он у нас
И с угольками вместо глаз.
4. Три шара, ведро, морковка
И для глаз – два уголька;
Палки-руки вставим ловко:
Лепим мы снеговика.
5. Жил да был снеговичок:
Рот – травинка, нос – сучок.
Все зверята с ним дружили,
В гости часто заходили.
Снеговик : Спасибо, ребята, у меня теперь самый настоящий день
рождения. А я для вас веселые игры и загадки подготовил. Вы любите играть? Давайте поиграем
Снеговик. Всё зимой белым-бело, много снега намело.
Приготовил я снежки – снега белого комки.
Будем мы сейчас играть и снежки в ведро бросать.
1. «Попади в ведро снежком» Атрибуты: 2ведра, снежки.
Участники делятся на две команды, встают в две колонны напротив друг друга у стартовой черты, напротив каждой команды ведро, в которую надо забросить снежок. Раздать каждому участнику по снежку. По сигналу первые игроки команд забрасывают в ведро снежок и становятся в конец колонны. Выигрывает та команда, которая забросит больше снежков в ведро и быстрее.
2. «Со стульями»
Ведущий:А наши малыши тоже не отстают от старших ребят и выучили пляску со снежками. Пляска со снежками для малышей
«Кто больше соберёт снежков с закрытыми глазами»(для подготовительной группы)
Атрибуты: 2 повязки для глаз, снежки, 2 корзинки./
В игре принимает участие 2 человека.
Снеговик: А болельщики будут помогать словами: «Слева», «Справа», «Впереди!», «Позади!»
Снеговик: А вы любите зиму? (дети отвечают)
Сейчас я проверю, как хорошо вы ее знаете и как сильно любите!
Сначала я хочу, ребята, проверить, насколько вы внимательны, и как много знаете про зиму.
Проводится игра “Доскажи словечко”.
С неба тихо, как во сне,
Падает на землю … (снег).
И летят пушинки –
Белые … (снежинки).
На дорогу, на лужок,
Тихо падает … (снежок).
Словно в белый пуховик,
Нарядился … (снеговик).
На дороге, посмотри –
С красной грудкой… (снегири).
Для подготовительной группы
1. Вся она приходит в белом,
Укрывает она снегом
Все деревья и дома,
Называется (зима)
2. Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь. (снег)
3. Словно бабочка кружится
И на землю спать ложится.
Он холодный и пушистый,
А на солнышке искристый. (Снег.)
4. Все зимой его боятся,
Больно может он кусаться.
Прячут уши, щеки, нос,
Ведь на улице… (мороз).
5. Не сосите, сорванцы, Ледяные леденцы!
Сам глотаю я пилюльки, Потому что ел… (сосульки).
6. Снежный ком - один, другой,
Нос - морковка-золотой,
Во дворе стоит без толка,
А в руках его метелка. (Снеговик.)
Снеговик: А у меня для вас еще одна интересная игра
Игра «Снежинки, сугробы, яма"
Все дети встают по всему залу в небольшие круги – по 5 – 6 человек. Звучит веселая музыка, на слово «Сугроб» все дети поднимают сцепленные руки вверх, на слово «Яма» присаживаются на корточки на разжимая руки, а на слово «Снежинки» делают круг, расширяя его.
Игра "Догонялки"
Снеговик идёт впереди, дети идут за ним. Снеговик приговаривает:
Я иду, иду, иду.
За собой детей веду.
А как только поверну,
Сразу всех переловлю!
Снеговик машет на себя и приседает.
Ведущий: Что с тобою, Снеговик?
Очень бледен ты на вид.
Снеговик: Ох, устал я, не могу,
Я немного отдохну.
Очень жарко стало мне,
Долго не могу в тепле.
Ведущий: Эй, снежиночки, летите,
Снеговика вы охладите.
Танец снежинок
Снеговик: Как весело мне было с вами праздновать день своего рождения. Но мне пора прощаться.
Ведущий: Нам тоже с тобой было очень весело, разреши нам на прощание подарить тебе еще один подарок.
Снеговик: А какой?
Ведущий: А мы с ребятами нарисуем для тебя твой портрет.
Снеговик: Согласен
Игра "Портрет Снеговика"
Две команды детей рисуют на листах А3 портреты снеговика. Каждый участник команды рисует только один элемент (круг, глаза, ведро, метлу и т.д.)
Ведущий дарит Снеговику получившиеся портреты
Снеговик: Какие забавные портреты у вас получились, спасибо за подарок.
Ведущий: Нам было очень весело с тобой, Снеговик.
Снеговик: Какой чудесный День рождения у меня получился. Было очень весело и здорово. Ну какой же день рождения без угощения? А угостить я хочу своим любимым лакомством - мягкими, белыми снежками.
Ведущий: Ой, Снеговик! Да разве можно есть снежки? Они же холодные! Горло может заболеть.
Снеговик: Да ведь у меня не простые снежки, а волшебные! Они очень сладкие, вкусные. Вот же они, смотрите.
Снеговик угощает детей зефиром
Ведущий:Спасибо тебе Снеговик за угощение и веселье.
Снеговик прощается и уходит
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635254-scenarij-dosuga-ko-dnju-snegovika-snegovik-sn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.