Импровизации на темы гжельской росписи

План-конспект занятия ДПИ.

Класс: 2

Выполнил: ПДО Рузанова В.Г.

Тема: «Импровизации на темы гжельской росписи»

Ц ель:

Обеспечить восприятие, осмысление, применение знаний о гжельской росписи, о приёмах росписи гжельской посуды.

Содействовать формированию умений и навыков по росписи посуды (ваз) в технике «гжель» на доступном возрасту уровне.

Способствовать воспитанию бережного отношения к предметам быта, ремёслам, искусству; содействовать развитию аккуратности, мелкой моторики рук, фантазии, воображения.

Оборудование и принадлежности:

динамический плакат «Ярмарка»;

посуда, расписанная в технике «гжель»;

примеры гжельской росписи;

лекала ваз;

белая и синяя гуашь;

тонкие кисти;

палитра, тряпочка, баночка.

Структура занятия:

Организация начала занятия 1-2 мин.

Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности 3-4 мин.

Усвоение новых знаний и формирование первичных умений и навыков 10-12 мин.

Применение знаний и дальнейшее формирование знаний, умений и навыков 10-15 мин.

Подведение итогов занятия и оценка деятельности учащихся 3-5 мин.

Ход занятия:

Приветствие учащихся. Проверка присутствующих и их готовность к занятию.

Сегодня мы побываем на ярмарке, где продаётся посуда, которую расписывали Вы сами.

Здесь продают чаши. Показываю и спрашиваю, какой росписью они украшены.

Учащиеся: хохломской.

Ас этой стороны – доски?

Учащиеся: Городецкие.

На ярмарку пришёл и дед Фома со своей посудой – белыми вазами. Горожане-покупатели ходят мимо него; любуются, интересуются товарами других продавцов, а к нему и не подходят. Может Вы знаете почему?

Учащиеся: посуда не расписана.

Давайте поможем ему. Вот его мешок, заглянем туда. В сумке лежат: тонкие кисти, палитра и всего две краски – белая и синяя.

Мы то с Вами знаем какой росписью с помощью этих красок можно украсить посуду – эти белые вазы.

Учащиеся: гжельской.

Дети разбирают себе вазы. Предлагаю на палитрах развести краски от белого до синего, сделать несколько тонов голубого.

Давайте вспомним, что изображают на посуде гжельской росписью. Показываю вазы, тарелочки, наглядности, детские работы, исполненные в технике «гжель». Дети рассказывают, что обычно изображается на такой посуде. Обобщаю. Мотивами гжельской росписи служит родная природа и окружающий нас мир. Излюбленными являются цветы и травы, фантастические звери и птицы.

О бъясняю, что в центре вазы сделаем крупный рисунок. Спрашиваю, что можно изобразить и привожу пример на наглядностях. По краям – обрамляющий узор.

С этой росписью Вы уже работали. Не забывайте использовать тонкие кисти, а также не только синюю и белую краски, но и разные тона голубого цвета. Дети приступают к работе. Педагог контролирует работу учащихся, даёт советы, помогает при необходимости.

6. Законченные работы ставим в динамический плакат «Ярмарка». Подводим итоги, анализируя проделанную работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63565-improvizacii-na-temy-gzhelskoj-rospisi