- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуально-развлекательная программа «23 февраля»
Ведущий 1 : Добрый вечер, Лазурный! Ведущий 2: Здравствуйте, друзья! Ведущий 1: Сегодня 23 февраля, а это значит время поздравлять наших защитников Отечества! Ведущий 2: Сегодня на нашей интеллектуально-развивающей программе, узнаем кто хорошо знает этот чудесный день «23 февраля». Ведущий 1 : Но перед началом нашей программы, узнаем немного об этом дне. Внимание на экран. | Слайд 1. |
Просмотр видеоролика | |
Ведущий 2: Вот мы и узнали о 23 февраля немного побольше. Ведущий 1: Раз, видеоролик просмотрели, значит можно приступать к развивающим конкурсам, которые нам покажут, как хорошо вы знаете этот чудесный праздник и атрибуты нашей сильной армии. Ведущий 2 : Но перед началом наших конкурсов, мы познакомимся с нашим справедливым жюри. 1. 2. 3. | Слайд 1 |
Ведущий 1: Итак, приступаем к конкурсу « Назови одним словом». Приглашаем наших участников «Интеллектуалов» Ведущий 2: Вам будут озвучены фразы, которым можно назвать одним словом. Ведущий 1 : Каждому отряду будут предоставлены по 2 фразы. Ведущий 2 : 1 отряд, каким словом называютсяСухопутные войска, действующие в пешем строю (Пехота) Ведущий 1: 2отряд. Летательный аппарат с винтом (Вертолёт) Ведущий 2 : 3 отряд. Зенитная установка с женским именем («Катюша») Ведущий1: 4 отряд. Как назывались первые воины? (Дружинники) Ведущий 2 : 5 отряд. Здание, в котором живут солдаты? (Казарма) Ведущий 1: 6 отряд. Головной убор моряка (Бескозырка) Ведущий 2: 7 отряд. Первое русское огнестрельное оружие (Пищаль) Ведущий 1: 1 отряд. Вид холодного оружия морских офицеров (Кортик) Ведущий2: 2 отряд. Какое оружие называют «карманной артиллерией»? (Граната) Ведущий 1: 3 отряд.. Военный китель (Мундир) Ведущий 2: 4 отряд.Воин во времена Ивана Грозного(стрелец)подсказка если не сможет ответить: такой есть знак зодиака. Ведущий1 : 5 отряд. Из какого металла делались первые пушки? (Железо) Ведущий 2 : 6 отряд.Древнейшее русское оружие. Название из 3 букв (Меч) Ведущий 1: 7 отряд. Повозка для пулемёта во время гражданской войны (Тачанка) Ведущий 2: На этом все, жюри все зафиксировало, провожаем наших участников в зал. | Слайды 2-30 |
Ведущий 1: А мы приступаем к следующему конкурсу «Полководцы». Приглашаем на сцену «Историков» Ведущий 2: Ваша задача такова - На экране появятся портреты, а вы должны отметить всех Полководцев. | Слайд 31 |
Слайды 33-34 | |
Ведущий 1 : На этом наш конкурс «Полководцы» закончен. Провожаем наших участников в зал, под бурные аплодисменты. Ведущий 2: Сейчас приглашаем на сцену «Военных» на конкурс «Военные звания». Ведущий 1: Ваша задача - Назвать все звания , которые будут изображены на экране. Ведущий 2: А ответы, будут приниматься по поднятой руке, жюри нам помогут. Ответы: | Слайд 34 |
Слайд 36-44 | |
Ведущий 1: Заканчивается Наш конкурс «Военные звания». Встречаем наших участников в зале. Ведущий 2: А сейчас будет конкурс «Переводчик». Приглашаем на сцену наших переводчиков. Ведущий 1: Ваша задача перевести зашифрованное сообщение при помощи азбуки морзе. Вам на все дается 3 минуты. Ведущий 2: В качестве подсказки, азбука морзе будет предоставлена на экране. | Слайд 44 Слайд 45 |
Ведущий 1: Время вышло, провожаем наших переводчиков в зал. Ведущий 2: 23 февраля, мы поздравляем не только военнослужащих, но и медиков, ведь они тоже защищают нашу Родину, тем, что оказывают первую помощь на линиях фронта, да и в наши обычные дни. Ведущий 1: Приглашаем на нашу сцену медиков и их помощников. Ваша задача - как можно быстрее оказать первую помощь при травме головы. Ведущий 2: После окончания презентовать жюри вашу «работу». | Слайд 46 |
Ведущий 1: Вот и презентовали нам свои «работы» медики и их помощники. Встречаем их бурными аплодисментами. Ведущий 2: В трудные времена, справиться с трудностями военным помогала песня. Ведущий 1: Ребята, предлагаю вам, пока наше многоуважаемое жюри подводит итоги, встать со своих мест и положить правую руку на плечо товарищу и исполнить вместе с нами песни о дружбе, о любви, о светлом небе и алых закатов. | Слайд 47 |
Караоке « Выйду в поле с конем»; «А закаты алые»; «Катюша» | |
Ведущий1: Вот и закончилась наша интеллектуальная программа. Желаем вам оставаться такими же креативными, умными и позитивным ребятами. Ведущий2: Мы не говорим вам прощайте, мы говорим вам до новых встреч!!! | Слайд 47 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636149-intelektualno-razvlekatelnaja-programma-23-fe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.