- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий дня рождения с Чупой и Чупсом для детей 4-5 лет
Сценарий дня рождения с Чупой и Чупсом для детей 4-5 лет.
Музыкальный руководитель Коренек Э.Р.
Атрибуты:
Костюмы клоунов –Чупа и Чупс
Шляпа для именинника
Стул
Мяч
Обручи + белая ажурная ткань для игры «Птички и метель»
Конфеты на прищепке 4-8 штук
2 ярких мешочка: бублик, яблоко, апельсин..
2-3 цветка: красные, синие, желтые ( лепестки и сердцевина отдельные)
Открытка с пожеланием + сердечки на липучке для детей
Репертуар:
Вход Чупа, быстрая музыка
Вход Чупса, быстрая музыка
Смех. Плач.
С днем рождения песня
Игра «Вот так»
Долго шли мы по дорожке. Путешествие.
Каравай.
Веселая музыка
Игра «Птички и метель
Игра «Собери цветок»
Игра «Наряди друга конфетками»
Танец маленьких утят
У оленя дом большой
Тетя Весельчак
Поздравление открыткой
Уход клоунов.
Звучит веселая музыка.
Под веселую музыку вбегает клоун Чупа.
Чупа: Посторонись! Лечу-остановиться не могу! Опаздываю. Ну где же этот детский сад. Где же гости? Где День варенья? Где именинник?
Садится на пол и громко плачет. Никого вокруг не замечает, кулаками трёт глаза:
А-а-а-а, не нашел, опоздал и на день рождения не попал! А-а-а-а-а!
Под музыку выбегает Чупс.
Чупс: где пожар, кто пропал, и куда-кто опоздал?
Обращается к Чупу: ты чего ревешь и из глаз море льешь?
Чупа: я оп-поздал, и на день рождения не попал… а-а-а, а там, там, так весело! Там столько детишек!
Чупс: Рёва-корева, успокойся, не куда ты не опоздал, посмотри сколько здесь детишек и все смеются над тобой.
Чупа: смеются?! Надо мной?!!! Ура! Значит, я все-таки попал на день рождения, урра!
Давайте, скорее меня угощайте!
Чупс: Вот тебе и здрасьте! Примчался, чуть всех тут слезами не затопил, не поздоровался, а его угощай скорее. Не хорошо как-то. Мы даже с тобой не представились и не познакомились с этими очаровательными детишками.
Чупс: Здравствуйте, а вот и мы!
Чупа: Давайте знакомиться. Мы весёлые клоуны! Мы очень любим шутить, веселиться и играть. Меня зовут Чупа.
Чупс: А меня - Чупс!
Чупа: (раскланиваются) Чупа!
Чупс: Чупс!
Вместе: Чупа-Чупс! Запомнили?
Чупа: А теперь давайте и мы с вами познакомимся!
Ну-ка дружно, ну-ка вместе:
Девочки, мальчики!
Громко, разом, раз, два, три,
Своё имя назови!
Дети хором называют свои имена.
Чупа: Всё понятно, всех мальчишек сегодня зовут “Бу-бу-бу”.
А всех девчонок “Сю-сю-сю”.
Чупс: так не бывает, у каждого есть свое имя. Вот тебя как зовут?
Чупа: Чупа! Так это я сейчас исправлю. У меня есть чудесный мячик. Я вот с помощью мячика сейчас узнаю все-все имена детишек. Подставляйте ладошки, ловите мячик и называйте свое имя. Я – Чупа, а ты кто? Очень приятно.
Всё, познакомились, теперь давайте угощайте меня скорее вкусностями!
Чупс: Чупа, подожди, мы даже не спросили у детишек как они живут!
Чупа: спрашиваю, как вы живете?
Чупс: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
ИГРА «ВОТ ТАК!» задают детям вопросы и показывают движения, дети повторяют за ними движения
Чупа: Как дела?
ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик)
Чупс: Как в детсад идете?
ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
Чупа: Как домой из садика бежите?
ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)
Чупс: Как без воспитателя шумите?
ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)
Чупа: А как в тихий час спите?
ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
Чупс: Как над шутками смеетесь?
ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Чупсами)
Чупа: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?
Чупс: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
Чупа: Как шалите?
ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
Чупа: Ну, всё, давайте угощаться!
Чупс: Ах, ты обжорка. Ты забыл, что бежал на день рождения!
Чупа: Точно, сегодня день рождения самого веселого, самого симпатичного, самого очаровательного, самого умного, самого великолепного мальчика! А зовут его – Егорка. Ура, у Егорки сегодня день рождения!
Чупс: давайте сейчас все вместе возьмемся за руки, станем в круг и все вместе поздравим Егорку с самым веселым, самым красивым и сладким праздником. Чупа и Чупс ставят ребят в круг, звучит веселая музыка.
Чупа: Скажу вам по секрету, вы никому не расскажете, никому-никому????
Шепотом: Нашему Егорке сегодня исполнилось 4 года! Целых 4, вы представляете уже 4 года!
Чупс: ух ты, 4 года! Значит, нужно громко-прегромко закричать: «С Днем рождения». А чтобы всем было видно какой у нас Егорка большущий, мы его поставим на волшебный стул и наденем на него волшебную шляпу. Три – четыре: «С Днем рождения! С Днем рождения! С Днем рождения! С днем рождения!
Чупа: Ура, День рожденья, скоро будут угощенья! Ой, у нас какой-то не настоящий день рождения!
Чупс: Это почему же?
Чупа: А вот потому. На дне рождения положено шалить, играть и есть всякие сладости. А у вас ничего этого нет. Ну ничего, вам неслыханно повезло! Потому что именно сегодня и именно сейчас я приглашаю вас в удивительное путешествие!
Чупс: Но зачем нам куда-то отправляться? Нам и здесь хорошо.
Чупа: Вот скажи, Егорушка, разве тебе интересно будет, если мы тебя просто поздравим? Правильно, это же скучно. Вот видите, ему совсем не хочется, чтобы мы его скучно поздравляли. И потому... (заговорчески улыбается)
Пригласить я всех хочу
В Сладкоежкину страну.
Там печенье и варенье,
Торт, конфеты, шоколад,
Будет сладким день рожденья,
Каждый будет очень рад!
Чупа: Итак, мы отправляемся в путь. Все готовы? Ну-ка, за руки взялись, чтобы никто в пути не потерялся. Идем под музыку «Долго шли мы по дорожке».
Вот наша Сладкоежкина страна. В этой стране все игры и конкурсы сладкие, и даже песни тоже сладкие и вкусные.
Чупс: А ну-ка, поднимите повыше руки, кто у нас любит сладости? кто у нас сладкоежки?
ДЕТИ: Мы!
Чупс: А кто сегодня именинник?
ДЕТИ: Его!
Чупа: Тогда начнём сладкоежкин день рожденья с веселой и вкусной песни «Каравай»! Егорка выходи в центр.
ПЕСНЯ «КАРАВАЙ».
Как на Егора именины
Испекли мы каравай
Вот такой вышины,
Вот такой низины,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины.
Каравай, каравай,
Себе друга, выбирай!
Чупс: В Сладкоежкиной стране всех именинников громко поздравляют и дергают за уши столько раз, скольо исполнилось лет. Нашему Егору сегодня исполнилось 4 года, значит полагается закричать 4 раза «Поздравляем». Приготовились, и ….. поздравляем, поздравляем….! А еще полагается тянуть за уши, чтобы вырос большим-пребольшим. Чупа, тяни Егоркины уши, а мы будем считать до четырех!
Чупа: Отличненько! Песенку спели, громко покричали, за уши потянули, а теперь самое главное: нужно его поднять до небес и сказать волшебные слова: Кыши-кыши, кыши, расти Егор повыше до хором до крыши! В Сладкоежкиной стране очень любят играть. Наш Егор родился весной, а весной бывает и тепло и холодно. Мы сейчас с вами поиграем в игру «Птички и метель». Птички маленькие, они любят летать и радоваться солнышку. А метель – это сильный ветер со снегом и очень холодно. Воробышки очень бояться метели и убегают быстро от метели в свои домики. А домики у птичек будут круглые обручи. (Под веселую музыку воробьи летают, под музыку метели появляется «метель» (клоун) с белой тканью и птички улетают в свои домики-обручи).
Чупс : А еще в Сладкоежкиной стране всегда очень красиво. Здесь столько цветов! Но ветер налетел и оборвал все лепестки с цветов. Давайте поможем их собрать!
ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТЫ».
Чупа: А ну-ка, стройтесь в две (три) команды: за Чупой и Чупсом. На счет «три» начинайте собирать лепестки к своим серединкам.
Чупс: Ух ты, как красиво стало в Сладкоежкиной стране, давайте громко похлопаем и порадуемся такой красоте!
Чупа: А знаете, чем любят украшать себя жители Сладкоежкиной страны? Конечно, конфетами!!!
ИГРА «НАРЯДИ ДРУГА В КОНФЕТНЫЙ НАРЯД»
Чупа: мы сейчас нарядим Егора-именинника конфетками! Вот так и еще так! Посмотрите, какой Егор стал вкусный, конфетный!
Чупа: А давайте еще украсим деток конфетками, ну-ка, выходите, садитесь на стульчики (3 ребенка). А вас будут украшать детки (вызываем трех детей). Нужно прицепить конфеты к одежде прищепками. Чпа и Чупс помогают тем, кому трудно.
Чупс: Ой, какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них всегда ходить. Поэтому мне нужны три помощника, которые с завязанными глазами снимут конфеты с ребят.
ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ». Чупс: ура, получилось!
Чупа: сразу видно, какие вы сладкоежки. Прям, как я! У меня есть волшебный мешочек, он не простой, а с сюрпризом.
Чупс, а можно я поиграю в эту игру?
Чупа, давай Чупс. Засунь в мешочек руку и поймай какой-нибудь сюрпризик, только не вытаскивай и никому не показывай и скажи, что там в мешочке ты нашел.
Чупс: я, кажется, нашел там бублик с дыркой.
Чупа: давай проверим так ли это, вытаскивай свой сюрприз наружу и покажи всем нам. Ура, ты нашел в мешочке бублик. А теперь Егорка выходи и сюрприз свой найди. Вызвать 3-4 ребенка.
Чупс: Ребята, а еще в Сладкоежкиной стране очень любят танцевать и веселиться. Давайте танцевать «Танец маленьких утят». Громко крикнем все: кря-кря-кря, будем прыгать до утра!
Чупа: а теперь все дружно топнем и в ладоши громко хлопнем, становись скорей в кружок поиграем мы разок. «У оленя дом большой». Поиграли, а теперь пора снова пуститься в пляс. «Тетя Весельчак» - танец в хороводе.
Чупс: уф, как хорошо, натанцевались, наигрались. Ой, ребята! Наше путешествие в Сладкоежкиной стране подходит к концу, а мне кажется, чего-то не хватает. Чупа, а ты не знаешь чего не хватает?! Чупа: знаю! Не хватает поздравлялок и желалок!
Чупа: Ну, с поздравлялками все просто! Мы прямо сейчас громко крикнем: «Егорушка! С днем рождения!» И еще раз громко-прегромко!
Дети кричат.
Чупс: А теперь пришла пора самых лучших в мире желалок для нашего чудесного Егора! Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите дружно: «Нет!».
Шире ротик открывайте,
И Егора поздравляйте!
ЖЕЛАЛКИ
Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!)
Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!)
Будь, Егорка, добрым, милым! (Да-да-да!)
Непослушным и драчливым! (Нет-нет-нет!)
Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)
И мороженым кормила! (Да-да-да!)
Будь здоровым и смышленым! (Да-да-да!)
Словно крокодил зеленой! (Нет-нет-нет!)
Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!)
Ты, Егорка, лучше всех! (Да-да-да!)
Чупа: А что еще любят все получать в день рождения? Конечно, подарки! Мы с ребятами дарим тебе вот такую большую открытку. Сейчас ребятки приклеят на открытке сердечки. А мы Егорке и всем-всем деткам дарим наши любимые Чупа-чупсы.
Чупс: Егорке шлем большой привет,
Придем к Егору на 5 лет!
Чупа: А теперь, всем пока!
До свидания, друзья! Под музыку уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63625-scenarij-dnja-rozhdenija-s-chupoj-i-chupsom-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.