Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Мальчики и девочки»

Конспектобразовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром для среднего дошкольного возраста.

Тема: "Мальчики и девочки".

Предварительная работа:

1. Беседа с мальчиками «Мальчики – защитники слабых»
2. Беседа с девочками:  «Девочки – маленькие хранительницы и утешительницы»
3. Рассматривание картин с изображением женщин и мужчин.
Программное содержание:
Учить детей быть внимательными друг к другу. Воспитывать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками.
Развивать  классификационные умения на примере   предметов одежды и предметах трудовой деятельности мужчин и женщин; умение различать индивидуальные особенности других детей.

Закреплять у детей умение выполнять выразительные образные движения,  соответствующие представлению о женском и мужском поле. 
Воспитывать  у детей культуру взаимоотношений полов, адекватную полу модель поведения, понимание роли мужчины и женщины в семье.

Ход ОД:
Воспитатель: 

-Ребята, посмотрите, какая у меня красивая коробочка. Она необычная, можно сказать волшебная, потому что помогает мне совершать превращения и делать сюрпризы для детей. Я возьму картинку со своим именем и положу в эту коробочку. Посмотрите, а в этой коробочке есть картинки и с вашими именами.

- Ой, что это, подул ветер, и все наши имена разлетелись… Что же нам теперь делать? Как же мы будем теперь без имен? (Если дети затрудняются ответить, воспитатель продолжает) Я поймала имя…. Это девочка или мальчик? Где у нас….? Возьми свое имя…... ( Отдавая, говорит: возьми свое имя и  т.д. )

В завершении воспитатель говорит: «Вы - замечательные ребята: мальчики и девочки - дружные и приветливые». Давайте возьмемся за руки и сделаем большой круг. 
Игра    «Мы — разные»

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

Воспитатель задает вопросы:
— Кто из мальчиков самый высокий?
— Кто из девочек самая высокая?
— Кто из детей низкого роста?
— У кого самые темные (светлые), вьющиеся, кучерявые и т.д. волосы?
— Посмотрите на соседа и скажите, какого цвета его глаза?
— У кого на голове есть бант (два банта), заколки, резинки, обручи?
— Кто носит платья, сарафаны, юбки?
— У кого в одежде присутствует розовый, красный (синий, коричневый, серый, зеленый и пр.) цвет?
— Какую обувь носят девочки (мальчики)?
— Какие украшения носят девочки (мальчики)?
В конце игры воспитатель обращает внимание на то, что дети смогли убедиться в наличии у каждого из них чего-то такого, чего нет у других, и объясняет им понятие «разные», «непохожие». Все люди отличаются друг от друга.
Воспитатель:  Мы  с вами убедились что все люди похожи и не похожи друг на друга. Знаем, как можно отличить девочку от мальчика.

Игра «Одень куклу-мальчика  и куклу- девочку»

Воспитатель: Маша и Саша – брат и сестра. Им срочно нужна помощь.  Вся их одежда перепуталась, вот одежда, нам нужно разобрать, где чья.  ( Детям предлагаются силуэты мальчика и девочки,  вырезанные из картона, и достаточное количество для всех детей  одежды из бумаги )
Дети берут одежду и классифицируют её, обсуждают правильность выбора,  «одевают» силуэты девочки и мальчика.

- Ребята, у каждого из вас есть своя семья (мама, папа, братик, сестричка и т.д.).
У каждого из них есть свои обязанности по дому. Папа выполняет мужскую работу, мама - женскую. 
- Какую работу выполняет папа? ( ремонтирует мебель, краны и т.п.).
- А какую работу выполняет мама?  (готовит еду, стирает, убирает, гладит и т.п.).
-  А как вы думаете, чем мужская работа отличается от женской? (дети отвечают) 

Дидактическая игра «Наша семья»
На столе разложены картинки, детям дается задание — определить, что делают члены семьи.
- Посмотрите, пожалуйста, на столе лежат предметы труда, которыми пользуются мамы и папы, бабушки и дедушки.  Вам нужно  распределить эти предметы между всеми членами семьи. (Дети классифицируют предметы труда).
Молодцы, вы сделали доброе дело, я думаю,  бабушка и дедушка, папа и мама  останутся довольны.
В моей волшебной коробочке есть еще один  необычный предмет. Это вот такое доброе сердце. Тот,  кто берет его в руки, может говорить другому человеку только добрые, хорошие слова и  пожелания.

Игра «Пожелание» 

Давайте сделаем большой круг, посмотрим друг – другу в глаза и скажем хорошие, добрые слова. 
Дети становятся в круг, передают друг другу игрушку-сердечко  и говорят пожелания: « Я желаю тебе…»

Рефлексия:

- Ну вот наше занятие подошло к концу. Что интересного вы узнали на занятии? Что вам понравилось сегодня больше всего? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636784-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-oznak