- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обогащаем словарь детей
ОБОГАЩАЕМ СЛОВАРЬ ДЕТЕЙ
Уважаемые родители!
Богатый словарный запас – это не просто набор слов,
это ключ к успешной коммуникации, глубокому
мышлению и легкому освоению школьной программы.
Почему важен богатый словарный запас?
Слова– это инструменты, с помощью которых ребенок познает мир, выражает свои
мысли, чувства и желания.
Чем больше слов в активном и пассивном словаре ребенка, тем:
Точнее и понятнее его речь. Он может выбрать самое подходящее слово для описания.
Связнее его высказывания. Легче строить предложения и рассказы.
Шире его кругозор. Новые слова открывают новые понятия.
Успешнее обучение. Понимание школьных заданий и материалов напрямую связано с
объемом словаря.
Как родители могут помочь в обогащении словаря?
Ваше ежедневное общение – это лучшая "словарная работа"!
1. Говорите, говорите, говорите!
Комментируйте свои действия: "Я готовлю обед, режу овощи острым ножом".
Описывайте окружающий мир: "На улице холодно, идет пушистый снег", "Посмотри,
какая красивая птичка, у нее пестрые перышки".
Используйте разнообразные слова: Старайтесь не повторять одно и то же слово,
ищите синонимы.
2. Читайте вместе каждый день!
Обсуждайте прочитанное: Задавайте вопросы не только о сюжете, но и о словах.
Объясняйте незнакомые слова: Если в книге встречается новое слово, остановитесь
и объясните его значение простыми словами, покажите на примере.
Рассматривайте иллюстрации: Описывайте персонажей, их эмоции, действия.
3. Играйте в слова!
"Назови много признаков": "Какое яблоко?(красное, круглое, сладкое, сочное)".
"Назови много действий": "Что можно делать с мячом? (бросать, катать, ловить,
пинать)".
"Наоборот"(антонимы): "Высокий – низкий, горячий – холодный".
"Что из чего сделано?": "Деревянный стол, стеклянная ваза".
Игры в ассоциации.
4. Развивайте понимание речи.
Давайте ребенку поручения, содержащие новые для него слова. Например,
"принеси сервировочную салфетку" и покажите, что это.
Позвольте ребенку активно участвовать в беседах взрослых.
5. Расширяйте предложения ребенка.
Если ребенок сказал "Кошка ест", вы можете ответить: "Пушистая кошка быстро
ест вкусную рыбу". Вы не исправляете его, а дополняете.
Помните, что каждый день дарит новую
возможность пополнить словарный запас вашего
ребенка. Ваше внимание, терпение и активное
участие – самые ценные помощники в этом процессе!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636963-obogaschaem-slovar-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.