- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час, посвященный 40-летию катастрофы на Чернобыльской АЭС «Чернобыль... одного хватает слова»
Классный час, посвященный 40-летию катастрофы на Чернобыльской АЭС «Чернобыль… одного хватает слова»
Форма проведения: рассказ, беседа.
Цели:
Рассказать учащимся о чернобыльской трагедии; способствовать формированию экологических знаний и использованию их в учебной и практической деятельности.
Развитие креативного мышления, а также формирование гражданской ответственности и патриотического воспитания учащихся.
Воспитание толерантности, духовно-нравственных чувств: чувства сострадания, бережного отношения к окружающему миру, любви к природе.
Ход мероприятия
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы посвятим наш классный час одной из самых страшных техногенных катастроф XX века – аварии на Чернобыльской АЭС. Спустя сорок лет, что мы знаем о трагедии в Чернобыле?
Ответы учащихся…
Ведущий 2: В середине 50-х г. в Советском Союзе появилась новая отрасль народного хозяйства - ядерная энергетика. Одна из атомных станций была возведена в 160 км от Киева на берегу реки Припять около небольшого города Чернобыль. Для работников станции неподалеку построили современный город, который, как и река, получил название Припять. В городе было создано все для удобства проживания: работали больницы, поликлиники, школы, детские сады, спортивные и культурные объекты.
К началу 1984 г. строительство Чернобыльской АЭС было закончено вошел в строй последний четвёртый энергоблок. А всего два с половиной года спустя 26 апреля 1986 года в 1 час 23 минуты 40 секунд произошла самая масштабная и страшная техногенная катастрофа в истории ядерной энергетики — взорвался один из реакторов Чернобыльской атомной электростанции (ЧАЭС).
Ведущий 1: То, что впоследствии назовут крупнейшей технологической катастрофой XX века, начиналось как обычный эксперимент. Если бы все прошло успешно, то в перспективе у станции появился бы дополнительный источник энергии на случай обесточивания. Но история, как известно, не знает сослагательного наклонения.
Реальность от этого не меняется: она до сих пор с укором взирает на нас сквозь пустые «глазницы» брошенных многоэтажек, ржавое колесо обозрения над Припятью и свинцовые гробы тех, кто умер, даже не успев произнести фразу «лучевая болезнь».
Ведущий 2: Сначала СССР умалчивал о катастрофе, затем западные СМИ стали обвинять Советы в пренебрежении безопасностью и гибели тысяч людей, затем советские власти стали пенять Западу на распространение недостоверной информации о работе советских служб по ликвидации аварии. Меньше недели понадобилось, чтобы Чернобыль стал проблемой всего мира...
Ведущий 1: Первые сообщения о том, что в Чернобыле произошла авария, в советских СМИ появилось намного позже. В газетах выходят репортажи о проведении первомайских демонстраций и праздновании Первомая. Никакого траура в стране объявлено не было. Михаил Горбачев, тогда руководивший страной, так объяснял действия советской власти: «Манифестации не были отменены, так как к 1 мая еще не было полной картины случившегося. Действительно, мы боялись паники — вы сами можете представить себе возможные последствия массовой паники в многомиллионном городе!» Теперь ясно, что это было ошибкой.
И только вечером 28 апреля ТАСС передало на весь мир сообщение: «На Чернобыльской атомной электростанции произошёл несчастный случай. Один из реакторов получил повреждение.
Ведущий 2: Из-за взрыва полностью разрушился реактор на четвертом энергоблоке. Пострадали прилегающие помещения, начался сильный пожар. Активное горение продолжалось 10 дней: в окружающую среду попало огромное количество вредных радиоактивных веществ. Самыми первыми тушили пожар на ЧАЭС дежурный караул пожарных частей Чернобыля и Припяти, а уже к утру в зоне аварии находилось 240 человек личного состава Киевского областного управления пожарной охраны. Последствия могли быть страшнее: четвертый энергоблок АЭС был соединен с третьим, поэтому существовала опасность, что огонь распространится и на него. Но пожарным удалось не допустить этого.
Ведущий 1: Чернобыль мог обернуться еще более страшным бедствием, если бы не самопожертвование этих героев, о которых большинство из нас никогда не слышали. Позже их назовут «ликвидаторами». Рискуя жизнью, здоровьем они защитили людей от пагубного воздействия и дальнейшего распространения радиации.
Ведущий 2: В 30-километровой зоне вокруг АЭС работали специалисты и военные, получившие высокие дозы радиации. Они находились в опасной зоне посменно: те, кто «набирал» максимально допустимую дозу радиации, уезжали, на их место приезжали другие. В первые дни их задачей было снизить радиоактивные выбросы из разрушенного реактора и предотвратить более серьезные последствия, еще один, более мощный, взрыв.
С течение времени все они получили определенные льготы, однако смертность среди них превышала нормы в десятки раз, так как эта авария имела необратимые последствия…
Ведущий 1: Только благодаря патриотизму и самоотверженности участников ликвидации последствий чернобыльской аварии был изолирован очаг радиационного заражения ценой их собственной жизни и здоровья.
Ведущий 2: Причины аварии на Чернобыльской АЭС
Существует множество версий, объясняющих аварию на ЧАЭС. По официальным данным, главной причиной стали ошибки в действиях руководства и персонала атомной станции. К такому выводу пришла госкомиссия, расследовавшая ЧП.
Ведущий 1: Эвакуация населения
26 апреля было принято решение об эвакуации людей с территорий вокруг ЧАЭС. Сообщение передали по местному радио в 13:10 27 апреля. Первыми были вывезены жители Припяти, расположенной в двух километрах от станции, затем — население десятикилометровой зоны вокруг АЭС, в следующие дни — жители тридцатикилометровой зоны, в том числе Чернобыля. Людей забирали прямо из квартир, часто в домашней одежде. Чтобы не разгонять панику, сообщили, что они смогут вернуться домой через три дня. Этого, конечно же, не случилось.
Ведущий 2: Влияние аварии на здоровье людей
В результате аварии погиб 31 человек, а 600 тысяч ликвидаторов, участвовавших в тушении пожара и разборе завалов, получили высокие дозы радиации. У нескольких сотен человек, включая сотрудников ЧАЭС, ликвидаторов и местных жителей, диагностировали лучевую болезнь, лейкемию и другие виды онкологических заболеваний, которые могут быть связаны с последствиями облучения. Бытует мнение, что в результате аварии жизни лишились несколько десятков тысяч людей, но это миф, не подтвержденный фактами.
Ведущий 1: Как изменился Чернобыль спустя 40 лет после катастрофы? Зона отчуждения.
Термин «зона отчуждения» используется для обозначения территории с особым статусом, которая становится непригодной для проживания людей из-за серьёзного риска для их здоровья и жизни.По информации на 2026 год, Чернобыль и зона отчуждения на Украине — это закрытая территория с пропускным режимом. Постоянных жителей там нет, большинство домов полностью или наполовину разрушены.
Однако на этой территории проживают несколько тысяч человек. В основном это сотрудники Администрации зоны отчуждения (АЗО) в Чернобыле, персонал Чернобыльской АЭС и небольшое количество граждан — самосёлы. Это местные жители, которые вопреки запретам решили вернуться в свои дома, и безземельные крестьяне, которые селятся в покинутых зданиях.
Границы зоны отчуждения в Украинской ССР официально были установлены в 1986 году. В нее входили территории Киевской и Житомирской областей Украины в радиусе 30 километров от ЧАЭС. Кроме того, в 1990-х постепенно отселяли жителей той части Полесского района, которая была загрязнена радионуклидами сверх установленной законодательством нормы. В 1997 году эти территории также включили в состав чернобыльской зоны. А в 2010 году Народичский район Житомирской области вынесли за пределы зоны отчуждения.
Ведущий 2: Зоны отчуждения в Белоруссии и России
При аварии на Чернобыльской АЭС пострадали Брестская, Гомельская и Могилевская области Белоруссии. На территориях, граничащих с Украиной, была создана своя зона отчуждения, расселены поселки и деревни. Сейчас там располагается Полесский государственный радиационно-экологический заповедник, в который можно попасть в составе организованных экскурсионных групп. Но только на те территории, где радиация не превышает допустимые нормы.
В России радиационному загрязнению подверглись 19 регионов, но больше других пострадала Брянская область. После аварии в некоторых районах региона тоже была зона отчуждения, но с 1 января 2024 года она прекратила свое существование. Сократилась и зона отселения: теперь в нее входит лишь 11 поселков, а не 25.
26 апреля мы скорбим по умершим, сострадаем всем, кому пришлось пережить эту трагедию. Благодарим участников ликвидации последствий чернобыльской аварии. Они проявили мужество и героизм, предотвратили дальнейшее распространение радиации. Чернобыль навсегда останется символом большого человеческого горя.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637395-klassnyj-chas-posvjaschennyj-40-letiju-katast
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Особую ценность представляет акцент на героизме ликвидаторов и экологическом ущербе, что способствует развитию у учащихся чувства сопереживания и патриотизма. Сценарий нацелен на формирование культуры безопасности и понимание личной ответственности при обращении с технологиями. Включение дискуссионных вопросов и тем для размышления делает занятие интерактивным, побуждая подростков к самостоятельном у анализу и сохранению исторической памяти.