Конспект занятия «Экология - знакомимся с природой» для детей группы раннего возраста

Конспект занятия для детей группы раннего возраста (1,5–2 года) на тему «Экология : знакомимся с природой»

Цель: формировать у детей первичные представления о природе, воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Задачи:

• познакомить с элементами природы (солнце, трава, цветы, деревья);

• развивать тактильные ощущения, мелкую моторику, речевую активность;

• воспитывать интерес к природным объектам и бережное отношение к ним;

• обогащать словарный запас ( слова: солнышко, травка, цветочек, листочек, дерево).

Материалы: картинка с изображением солнечного дня, леса, луга; искусственные цветы и листья разных цветов; сенсорная коробка с песком и мелкими камешками; жёлтые прищепки для игры «Лучики для солнышка»; аудиозапись звуков природы (пение птиц, шум ветра).

Ход занятия:

Воспитатель приветствует детей, предлагает поздороваться друг с другом и с игрушкой-зайчиком. Включает аудиозапись звуков природы.

Воспитатель: «Ребята, послушайте, что это за звуки? Это природа с нами здоровается! Давайте и мы отправимся в гости к природе».

Воспитатель показывает картинку с изображением солнечного дня, леса и луга.

Воспитатель:

«Посмотрите, какое солнышко светит! Какое оно? (Жёлтое, круглое, тёплое.)»

«Что растёт на лугу? (Травка, цветочки.)»

«Какие деревья вы видите? (Большие, зелёные.)»

Дети вместе с воспитателем называют элементы природы, повторяют слова.

3. Игра «Потрогай и назови»

Дети по очереди подходят к сенсорной коробке с песком и камешками, трогают их, описывают ощущения.

Воспитатель:

«Какой песок? (Мягкий, тёплый, сыпучий.)»

«А камешки? (Твёрдые, гладкие, холодные.)»

4. Физкультминутка «Солнышко и тучка» (2–3 минуты)

Дети выполняют движения под слова воспитателя:

Солнышко светит — руки вверх,

Тучка набежала — присели,

Дождик пошёл — похлопали руками по ногам,

Снова солнышко — встали, улыбнулись!

5. Игра «Лучики для солнышка» 

На доске прикреплено изображение грустного солнышка без лучиков. Детям предлагают сделать лучики из жёлтых прищепок.

Воспитатель: «Солнышко загрустило — у него нет лучиков. Давайте поможем ему стать весёлым!»

Дети прикрепляют прищепки, воспитатель хвалит каждого.

6. Игра с цветами и листьями 

Воспитатель раздаёт детям искусственные цветы и листья.

Воспитатель:

«Покажите мне красный цветочек!»

«Найдите зелёный листочек!»

«Давайте понюхаем цветочек — какой он ароматный!»

7. Подведение итогов (2 минуты)

Воспитатель подводит итоги занятия :

Воспитатель: «Ребята, мы сегодня были в гостях у природы. Что мы видели? (Солнышко, травку, цветочки, деревья.) Что делали? (Трогали песок, камешки, делали лучики, играли с цветочками.)»

Зайчик благодарит детей за занятие, прощается с ними.

Воспитатель: «Зайчик говорит вам спасибо! А мы скажем природе : „Спасибо, что ты такая красивая!“»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637588-konspekt-zanjatija-jekologija--znakomimsja-s