- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника: «Прощай, начальная школа!»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Тауйск»
Сценарий праздника:

Подготовила :
Учитель начальных классов
Валуйская М.М.
2025 г.
Цель: создание условий для доброжелательного общения и содержательного досуга родителей, учителей и учащихся, воспитание любви к школе.
Задачи:
- провести праздник “Прощай, начальная школа!” по окончании курса начальной школы в музыкально-литературной форме; развивать эстетические чувства; прививать любовь к знаниям, школе, процессу познания мира через учебные занятия.
- создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
- воспитать ответственность, взаимопонимание, взаимопомощь. Умение сотрудничать и жить по правилам коллектива.
- создать атмосферу радости и удовлетворения от собственных результатов.
Форма: праздничная программа.
Ход мероприятия:
Ведущий (учитель 4 класса):
Начинаем наш праздник, посвящённый самому талантливому, энергичному, неутомимому, неподражаемому 4 классу.
Сегодня 20 мая 2025 года. Чудесный весенний день. Солнце ваших улыбок светит ярко! Настроение безоблачное. К нам движется тёплый фронт искренних и добрых слов, возможны громовые раскаты смеха с порывами аплодисментов, редкий попеременный дождь из слез радости и печали.
Этот день войдёт в историю нашей школы как самый трагический — ведь её начальное звено понесло невосполнимую утрату в количестве 7 человек… И одновременно, как самый радостный — средней школе безмерно повезло, в её рядах – прибыло, такое пополнение не часто бывает!
Взволнованные и смущенные герои дня — выпускники ожидают своего выхода у дверей зала. Готовьте ваши ладошки для аплодисментов.
Приглашаем в зал выпускников начальной школы 2025 года
4 класс, ваш звездный час настал!
Выход под музыку «Дети Земли»
1.Мы приглашаем всех на светлый праздник,
Немного грустный, но такой прекрасный!
2. Мы повзрослели, мы серьёзней стали,
Мы больно падали и всё-таки взлетали.
3. Но в этот день признаться может каждый
Как трудно было нам стремиться к цели,
4. И повернуть хотелось не однажды,
Но мы к вершинам знания летели.
Ведущий:Разрешите зачитать вам Шуточную характеристику про наш класс
выданную вполне компетентными органами в составе: взыскательных учителей, требовательной администрации, любящих родителей.
В результате 4-х летних наблюдений установлено, что 4 класс выпуска 2025 года имеет:
7 голов (поклон)- рассудительных, ясных, светлых, сообразительных и не очень, умных, очень умных, умных, но не знающих что умны, упрямых и послушных. В конечном счёте головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой).
Сердец-7. Юных, импульсивных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент- учащённый. Это и понятно.
Ног-14 штук. Длинные, стройные, выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической скоростью несутся эти ноги с 2-го этажа в столовую, то получится наверняка олимпийский рекорд. И рекордсменом в этом марафоне являются М… и Г.., которые умудряются после уроков исчезать из поля зрения учителя в считанные секунды.3
Рук-14. Маленькие и нежные, изящные и ловкие, сильные и надёжные, умелые и дырявые.
Глаза-7 пар. От зелёных до чёрных, в промежутках: голубые, синие, серые, карие, в крапинку, в ёлочку, в точечку. Большие, распахнутые, удивлённые, с хитринкой, глядящие с надеждой в будущее.
Возраст: что называется, нежный, плавно переходящий в трудный, переходный.
Среда обитания: школа села Тауйск, 2 этаж, кабинет начальных классов.
Семейное положение: любимые чада, единственные и неповторимые(воздушный поцелуй родителям.)
Характер: упрямый, гордый, заносчивый, задиристый, покладистый, послушный, кроткий, весёлый, насмешливый. Словом, нормальный ребёнок 21 века.
Рекомендации:
Не ругать, не кричать, не заставлять, не обижать, не наказывать.3
Противопоказания:
Перегружать, переутомлять, перегибать, перебарщивать.
Заключение:К учёбе в среднем звене готов!
-Выпускники, ничего не хотите добавить к выданной характеристике?
Слово выпускников:
1. Учителя хотят видеть нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);
2. Папы хотят нас видеть такими (показывают бицепсы, силу);
3. Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки и гладят живот);
4. Девочки – одноклассницы такими (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой – цветок);
5. Но мы такие, какие есть, и вся правда в том, что (хором). Мы закончили 4 класс!
Ведущий:2014 год. В этом году в каждой семье случилось маленькое чудо! На свет появился такой долгожданный, такой трогательный, такой замечательный малыш. Это событие, ну никак нельзя не вспомнить…
Игра «Кто это?» (фото-презентация «Были- стали»)
Ведущий:2021 год. И снова праздник в каждой семье! Вспомним этот день…
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первый нас встретил?
Вместе: Школьный звонок.
Учиться, учиться, идём в первый класс!
Всё новое, всё новое, всё новое у нас!
Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новенькие книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Волнуются мама и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант
И чудо – цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» -
И снова на форме погладила складки,
А папа забылся совсем от волненья –
Коту вместо каши насыпал варенья.
Я тоже волнуюсь и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу.
- Поставьте будильник, что б нам не проспать,
На часиков шесть или лучше на пять.
А мама сказала: «Наивной не будь!
Я думаю, как бы сегодня заснуть.
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз,
Все: Всё завтра меняется в жизни у нас!»
Ведущий:И понеслось… Всё было для вас в диковинку: школьные правила, и парта, и урок… Вспомнить, как все начиналось, нам помогут гости праздника – первоклашки со своим учителем.
СЦЕНКА «НА УРОКЕ»
Учитель -А теперь давайте перенесёмся на самый обычный школьный урок.
Уч: - Будем мы знакомы, дети!
- Меня зовут Валентина. Я буду балерина.
Уч: - Рты скорее на замок, начинается урок.
Слушайте, что я скажу.
- А я с Алёной дружу.
Уч: - Дружить со всеми надо.
- А я вчера пришла из школы и села рисовать!
Уч: - Прекратите разговоры.
- А к нам вчера забрались воры!
- А к нам котёнок прыг в окошко! А за ним и мама-кошка.
Уч: - Не шумите, повторяю.
- А я загадку загадаю.
Уч: - Всё, начнём скорей урок!
- Можно завязать шнурок?
Уч: - Всё, ребята, сядьте прямо!
- А мне твердят, что я упряма.Ну, почти что, как коза!
А ещё я егоза.
Уч: - Вы мне сказать дадите слово?
- Хотите, я спою для Вас романс такой «Я встретил Вас…».
Уч: - Это ясли или класс!
- А Руслан ткнул мне чем-то в глаз!
- Покажи мне, покажи. Больше с ним ты не дружи.
Уч: - Чьё-то место опустело, здесь же девочка сидела?
- Пошла наверно погулять.
- Я могу её позвать.
Уч: - Так я всех вас растеряю. Сядьте прямо, повторяю.
Возьмите лист альбомный все. Нарисуем карусель.
- Карусель я не могу. Нарисую кочергу.
- А я – корабль.
- Я – неваляшку.
- А я – с ушами Чебурашку.
Уч: - Нет, лучше мы займёмся счётом.
- Встану я сейчас к воротам.
- Мячик буду забивать. Вы будете голы считать?
Уч: - Свои палочки возьмите.
- А мои палочки у Никиты.
Он из них построил что-то.
Уч: - Ну кошмар, а не работа.
-Когда же прозвенит звонок?
-Когда же кончится урок?
Звонок Учитель: А вот и перемена!
Конечно, важно знать науки -
Мы изучаем их без скуки!
Но без отдыха, друзья,
Тяжко жить, скажу вам я!
Ведущий:Первые уроки, первые ошибки, первые маленькие победы!
Совсем недавно они не умели ни читать, ни писать и уже такие супер — дети? Наверное, и самим не верится, что были такими же 4 года назад?
Мне 10 лет, учусь в 4 классе,
Уже я в 5 – й перешла.
А под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашла.
Мою тетрадь - ………… –
Я в 1 классе потеряла.
Внутри не разберёшь ни слова!
Неужто это я писала?
Какие страшные крючки
И тощие кружочки –
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква "А"!
Ну просто как лягушка!
У "Я" свернулась голова,
У "Е" пропало брюшко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселилась от души:
Забавно пишут малыши.
Ведущий:Всякое случается за годы обучения в начальных классах. И об этом нам расскажет Г...
Сценка «Наши падежи».
Учитель: К доске пойдет Глеб. На доске записано предложение: «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться» Назови все имена существительные.
Ученик называет слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!Учитель: Начинай!
Ученик: «Папа и мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. «Вова»- это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный.
Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово –«пятёрку»?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
ПОСЛОВИЦЫ
Ведущий:За четыре года учебы ребята так поумнели, что даже русские народные пословицы могут объяснить на новый лад. Не верите, так давайте проверим! Я буду называть начало пословицы, а ребята её по-новому оканчивать.
Ведущий: Кашу маслом не испортишь...
1-й: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в
диктанте.
Ведущий: Кто ищет, тот всегда найдет...
2-й: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
Ведущий: Дружба и братство дороже богатства...
3-й: ...воскликнул вежливый, выпрашивая на завтраке в столовой шоколадку у своего товарища.
Ведущий: Копейка рубль бережет...
4-й: подумал экономный и решил, что школьные принадлежности можно одолжить и у одноклассников.
Ведущий:Много будешь знать - скоро состаришься...
5-й: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
Ведущий:Делу время- потехе час...
6-й: ...решил рассудительный, отправляясь играть в футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
Ведущий: Если хочешь быть здоров - закаляйся...
7-й: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
Ведущий:Да, вот какие хитрые и ленивые ребята бывают в школе порой, но чтобы у них таких мыслей не возникало, нужно провести обряд.
Обряд «Очищения головы от дурных мыслей»
для этого нужно почесать голову двумя руками, а затем «сбросить» то, что прилипло к рукам, на землю. И так 3 раза.
Ведущий: Ученики нашего класса такие смышлёные. Они не только пословицы могут прочитать по-новому, но ещё они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К": …
Дети: кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, клад, киндер – сюрприз.
Ведущий:А вот с буквы "Д" начинаются не очень хорошие слова: …
Дети: двойка, дневник, домашнее задание, драка, дисциплина, дежурство, долг.
Ведущий:А я знаю ещё одно слово на букву «Д». Иногда оно может звучать тревожно.
Его главнее в школе нет!
Есть у него свой кабинет.
Он знает всех учеников.
Помочь и наказать готов. (Директор)
Директору – слово для поздравленья.
Он огласит педсовета решенье.
Сегодня приказ она зачитает,
И каждый из вас диплом получает.
Поздравление директора школы.
Властью, данной мне народом,
Объявляю я о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, директор этой школы,
Объявляю вам приказ:
Ученики четвёртых классов
Переходят в пятый класс!
/вручение дипломов/
- Также я хочу сообщить, что и их родители переведены в 5-й класс. Единственным второгодником является Марина Михайловна, которая в очередной раз оставлена на повторный курс обучения.
Ведущий: А у наших ребят есть предложение к администрации по поводу выставления отметок.
Если был бы я министром
Всех начально – средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку "кол".
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит оценка "два".
А потом подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку "три".
Чтоб ученье – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На "четыре" и на "пять"!
Ведущий:Как неумолимо летит время. Еще вчера они были просто малышами, теперь перед нами такие взрослые ребята. Было всякое: и радости, и неудачи, но самое главное – не бояться трудностей, иметь добрых и верных друзей, а к ним в придачу – веселую задорную песню. Например, такую …
«День четвероклассника» (Попурри на мелодии известных песен)
НАЧАЛО ДНЯ
(«Дружба крепкая»)
Школа крепкая, не развалится,
не расклеится от дождей и вьюг.
Здесь в мороз и стужу
мы с наукой дружим,
Ведь наука – самый –
самый лучший друг!
1 урок - ЧТЕНИЕ
(«Как львенок и черепаха пели песню»)
Я на чтении сижу, долго в книгу я гляжу.
Все сижу и гляжу,
смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
поиграть и помечтать,
Ну а я всё сижу, и в учебники гляжу.
ПЕРЕМЕНА( «Погоня»)
Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи наконец.
Не стой на дороге, а то пропадешь.
Несутся, несутся, несутся, несутся,
И их не уймешь.
2 урок – РУССКИЙ ЯЗЫК
(«Чунга-чанга»)
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи.
Надоели мне склоненья.
Надоели мне спряженья.
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать, как птица.
Эх, скорей бы мне закончить эту школу.
БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА
( На мотив песни «Погоня»)
И вновь перемена, волнуется класс.
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим.
Давайте нам кексов, пирожных давайте.
А то вас съедим.
3 урок – МАТЕМАТИКА
(«Песенка первоклассника»)
Нагружать всё больше нас
стали почему-то:
И четвёртый класс у нас вроде института.
В пятый класс всего идём,
как в аспирантуру.
Будем ум свой укреплять,
поднимать культуру…
Припев: То ли ещё будет! (3 раза)
Ой-ой-ой!
ПЕРЕМЕНА ( «Погоня»)
Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки, идти отдыхать.
Кричать и носиться мы не устаем.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам все нипочем
4 урок – АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК/
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
(«Бременские музыканты»)
Ничего на свете лучше нету
Чем бродить с учебником по свету.
Тем, кто учит, не страшны тревоги,
Нам любые дороги уроки (2 раза)
Ла-ла-ла-ла.
КОНЕЦ УРОКОВ
(«Улыбка»)
Вот ещё один закончен день.
И пора нам ненадолго расставаться,
И хотя уроки делать лень,
Но ведь завтра снова в школу собираться.
Припев:
Будут снова нас учить ,
как на белом свете жить.
Будут снова нас учить спрягать глаголы.
С голубого ручейка начинается река.
Наша дружба начинается со школы.
Да, нелегко учиться в четвертом классе. Но, к счастью, в школе есть то , что больше всего любят, ждут ученики… и это … конечно, перемены. Вот уже 2 года наблюдают за этим со стороны ученицы 2 класса, а сегодня расскажут нам… Сценка Борис Заходер «Перемена»
1.«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
2.Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил.
3.С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи,—
Словом, сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего,— вздыхает Вова,—
На уроке отдохнём!
- Дорогие выпускники, сегодня на Ваш праздник пришли ребята из средней школы, которые год назад были на вашем месте. Встречаем их.
Выступление пятиклассников. Сценка «Новые русские бабки»
- А теперь уступим место шутке - без нее никак нам не прожить
С нею лучше в трудную минутку - отчего же нам не пошутить?
Мы частушки сочинили
Про родную школу,
Ну и в каждую включили
Юмор по-приколу.
Вам частушки пропоем
Школьные – прикольные,
Чтобы вы не заскучали,
Да и нас запомнили!
Любим мы решать задачи,
кто быстрей и кто вперёд,
А задачи–то, какие –
сам профессор не поймёт.
4. В школу шел я по дороге,
Чуть передвигая ноги.
Вот ступеньки. Вот порог.
Тут и кончился урок!
5. Думаете, учат в школе
По слогам читать слова?
Зададут вам сочинений –
И попухнет голова!
6. Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.
7. В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться
9. В школе больше всех люблю
Уроки физкультуры!
Тут бесплатный фитнес-зал —
Полезно для фигуры!
10. Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался:
Я не выучил урок –
Дома он остался.
11. До свиданья, мелкота
Ухожу я навсегда
Свысока смотрю на вас
Я прошел четвертый класс
12. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
Вы послушать нас успели,
Почему не хлопали?
Всем бы был хорош ребёнок,
если б не тетрадки.
Там ошибки каждый раз
с ним играют в прятки.
Тяжело учиться вдруг —
Пусть поможет лучший друг!
Маму, папу, педагога
Попроси помочь немного!
Ведущий:Ну, как не вспомнить нынче нам о тех,
Делил кто с вами радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирал
И от стыда за вас порой сгорал.
- Родители! Без них вы - никуда!
Беда любая с ними - не беда!
А радость, так сполна чтоб веселиться
Ведь вместе вам учиться и учиться!
Благодарность родителям (дети)
1. Есть в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает нам советом и надеждой.
Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.
2.Вот они, те,
кто сидел с нами ночью над книгой
Вот они, те,
кто писали за нас сочиненья…
3.Родители – родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.
4. Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой.
5.Мы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.
6. Но, сколько впереди у нас работы!
Победы, радости успехи впереди!
Мы ждем от вас поддержки и заботы.
И обещаем, вас не подвести.
7. Мамы, папы дорогие,
Очень крепко любим вас,
Просим, вас переходите,
Вместе с нами в пятый класс!
Все: Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо вам говорят ваши дети!
Ведущий:Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.
Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы.
Мы сейчас родителям экзамен устроим.
Экзамен для родителей.
1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.
3. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.
4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.
5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить учитель… Журнал
7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.
Учитель: Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.
По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование.Мы с детьми решили вручить нашим родителям медали с окончанием начальной школы!
Ведущий:Уважаемые родители! Пусть проказы ваших деток
Слишком вас не беспокоят, принимайте все «Ревит» —
Он вас успокоит.
Под музыку Градусы «Ежику тоже нужны витамины!» дети родителей угощают витаминами.
Игра-пожелание от первого учителя
Ребята, раскройте перед собой правую ладонь…Видите? Эти пальчики помогали вам учиться…Они и сейчас нам помогут, и всегда будут напоминать вам о наших пожеланиях!
А теперь сожмите в кулачок и будете отгибать пальчики по очереди! Отогните сейчас первый – самый маленький пальчик, мизинчик – видите, какой он одинокий и маленький? Есть такая пословица: "Один в поле не воин!" – помните её и всегда помогайте друг другу, выручайте друг друга!
Отогните второй пальчик, их теперь перед вами два. Помните: "За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь". Не старайтесь делать сразу два дела – не получится. Доводите до конца начатое, а затем приступайте к следующему делу!
Ещё один пальчик отогните, вы теперь видите три пальца, и это вам должно напомнить мудрую пословицу: "Чтобы научиться трудолюбию, нужно 3 года, чтобы научиться лени – только 3 дня". Не давайте себе лениться, потому что Матушка-Лень, живущая в каждом из нас, может сыграть с вами злую шутку.
Ещё один пальчик отогнули, пословицу вспомнили: "Конь на четырёх ногах, да и то спотыкается". Впереди – 5 класс, а это значит, что будут трудности и неудачи, но... Воспринимайте неудачи как маленький шаг к большой победе!
Наконец, отогните последний, пятый пальчик... Как свои пять пальцев… знала вас ваша учительница, как свои пять пальцев знали вы её...А теперь у вас с 1 сентября начнётся новая жизнь...и не совсем простая...много учителей, новые предметы...Но у вас всё получится!
А если станет трудно, сожмите руку в кулачок, и покажите ваш кулак всем неприятностям и несчастьям... а потом расправьте пальчики и скажите пословицу: "Умел да смел пятерых одолел!!! ". Будьте смелыми и умелыми, и всё у вас получится!
Выпускники: прощальные слова:
1 До свиданья, до свиданья,
Наш родной четвертый класс,
Наступает расставанье –
Выпускаемся сейчас.
2 Нам невесело и грустно,
Но и радостно подчас –
Повзрослели, поумнели –
На пороге пятый класс.
3 Мы ещё не понимаем,
Чтосегодня мы теряем.
Свои детские года
Мы теряем навсегда.
4 Теперь, когда мы чуть взрослее,
Учёбой нас не испугать:
Мы умножать уже умеем,
Читать умеем и писать.
5 Для нас не страшен пятый класс.
Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!
И каждый ученик отважен
В учебе и непогрешим!
6 Пусть будут трудные задачи
И сочинения у нас,
Наш класс способен на удачи,
Пусть ждет нас завтра пятый класс!
7 Не беспокойтесь папы, мамы,
За двойки в дневниках у нас,
Мы все отличниками будем,
Мы дети умные у вас!
8 Преувеличили немного
Мы похвалы свои сейчас,
Но не судите нас вы строго,
А пожелайте: "В добрый час!"
Ведущий:
Выплеснулись чувства через край,
Все чуть-чуть от праздника устали,
Значит, хватит, торжество, прощай!
Пусть звенит аккорд последний в зале.
Песня «Прощай, начальная школа!»
Ведущий:
Мы смотрим тревожным и радостным взором
В предчувствии новых путей и дорог
Сейчас он раздастся по всем коридорам,
Печальный, прощальный, последний звонок…
Право дать последний звонок в начальной школе предоставляется нашим девочкам:….
Ребята, прозвенел последний в начальной школе звонок. Вы переходите в пятый. И я искренне рада за вас. Наш праздник подошел к концу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637742-scenarij-prazdnika-proschaj-nachalnaja-shkola
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.