Конспект занятия «Быт кубанских казаков»

Муниципальное образование Курганинский район.

Муниципальное бюджетное дошкольное казачье образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №30 ст-цы Воздвиженской

по теме: конспект занятия «Быт кубанских казаков»

Автор – составитель:

Воспитатель высшей категории

Красавина Светлана Анатольевна

2026г.

Пояснительная записка

Актуальность:Недостаточная информированность детей о казачестве, родном крае, истории заселения, быте, традициях, выдающихся людях. Дети мало интересуются историей родного края, а если и знают что-то, то только понаслышке, поверхностно. Считаю, что данная тема актуальна, потому что каждый человек, живущий на Земле, должен знать историю своей станицы, своего края. Исследование родного края способствует обогащению духовного мира, формирует ценностное отношение к культурному и природному наследию, содействует формированию гражданско-патриотических чувств.

Аннотация.Познакомить детей с бытом кубанских казаков, с обстановкой хаты, утварью, воспитывать у детей любовь к своей малой Родине, уважение к её традициям.

Формапроведения: данное занятие разработано для детей старшей группы. С его помощью, дети смогут попутешествовать во времени, а именно попасть в прошлое и узнать, как жили наши предки - Кубанские казаки. Познакомиться с их обычаями и традициями.

Место проведения: мини - музей ДОУ «Кубанская изба».

конспект занятия «Быт кубанских казаков»

Цель: воспитывать любовь к малой Родине; знакомить детей с жизнью, бытом и культурой Кубанского казачества; развивать познавательный интерес к истории своего народа.

Задачи:- сформировать представление о жизни и быте кубанских казаков, предметах обихода и одежде;

- развить память, внимание, логическое мышление и связанную речь. Обогатить словарный запас детей;

- прививать интерес к истории кубанского казачества;

- воспитывать патриотические чувства.

Предварительная работа:

- знакомство детей с народно – прикладным искусством Кубани, плетение косичек;

- ознакомление с кубанскими обрядами, праздниками;

- рассматривание альбомов и иллюстраций казачьего костюма (женский и мужской), фотографий из жизни кубанских казаков;

- прослушивание аудио и просмотр видеозаписей Кубанского казачьего хора.

Словарная работа:

Предки, ухват, чугунок, глечик, макитра, прялка, скрыня.

Оборудование:мини- музей кубанская изба, детские казачьи костюмы, аудиозапись с народными казачьими песнями, бусы, фартук, венки, кубанка, цветные ленты, корзинка.

Участники:  дети 5-7 лет, атаман Воздвиженского ХКО Передерин Иван Сергеевич.

Продолжительность: 25 мин.

Место проведения: мини - музей ДОУ «Кубанская изба».

Ход занятия

Вводная часть Звучит казачья песня воспитатель в кубанском костюме входит с детьми.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, о чем пойдет сегодня речь в нашей беседе?

Дети: О родном крае, о Кубани.

Воспитатель: А теперь послушайте отрывок из стихотворения о Кубани (музыка)

Ты был на Кубани?

А ты побывай. Кубанцы на зависть

Отличные люди Умеют трудиться.

Прославленный край! Люблю тебя, край мой,

Покажут, как землю Простор Краснодарский

Ворочают плугом И труд хлебороба

Как хлеб убирают, И песни и пляски.

Как стол накрывают,

Как в горнице гостя

У нас угощают

Воспитатель:

Среди просторов нашей большой страны, где ты живешь, где твой родной дом, твоя земля родная. Это и есть наш Краснодарский край. И где бы ты ни был, куда бы ты ни ездил, всегда будешь вспоминать свою малую родину – Кубань!

Давным – давно на Кубани жили казаки, смелые, добрые и трудолюбивые люди.

Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в прошлое и попадем в хату наших дальних –дальних предков, но для этого нам надо сказать всем вместе: «Время, время – остановись! К нашим предкам повернись!».

Основная часть:

Воспитатель: Смотрите, дети? Вот мы и попали в старинную казачью хату.

А что такое хата? (ответы детей)

А как по другому называли дом казака?

Ответы детей

Воспитатель:правильно ребята.

Дом казаков назывался курень. Внутри куреня было просторно и уютно. В центре стояла большая печь- в ней пекли хлеб, варили кашу и щи, жарили блины. У стены стоял стол, накрытый вышитой скатертью, вокруг – деревянные лавки. В переднем углу, самом почетном месте весели иконы- этот угол называли красным. Для хранения вещей использовали сундуки и скрыни.

Воспитатель:

В казачьих семьях глава семьи был казак.

А чем он занимался?

Ответы детей.

Казак работал в поле, ухаживал за лошадьми, охранял станицу.

Игра «Отгадай, что делаю»

Воспитатель: а сейчас мы с вами поиграем. Встаньте, пожалуйста. Я буду называть вам действие, а вы мне будете это изображать.

Дети имитируют движения.

-копать

-нести коромысло

-хлеб класть в печь

-месить

-класть яблоки в корзину

-гладить

-прясть

Воспитатель: Молодцы, дети. Мы продолжаем наше путешествие.

А как называли жену казака?

Чем она занималась дома?

Ответы детей:

Казачка вела хозяйство: готовила еду, стирала, гладила белье. Раньше не было утюгов белье гладили рубелем: это деревянная доска с рубчиками. Казачки пряли пряжу, ткали ткани, вышивали красивые узоры.

Посуда у казаков была особенная.

Глэчик – глиняный кувшин для молока. Макитра – Большой горшок, в котором замешивали тесто. Чугунок – чугунный горшок для щей и каши.

Воспитатель:

Ну, а чаем поили гостей из (самовара).

Хозяйки были очень домовитые, аккуратные, бережливые. А еще казачки очень любили украшать свою одежду.

Какую одежду носила казачка?

Ответы детей:

Воспитатель:

Кофта и юбка основа женского костюма. Кофту и юбку часто шили из ярких тканей- атласа и бархата. Фартук его надевали поверх юбки. Он защищал одежду во время работы и делал наряд еще красивее. Голову обязательно нужно было покрывать. Замужние женщины надевали маленькую шапочку- шлычку. На праздники казачки надевали бусы, монисты и янтарные подвески.

Итог: атаман И.С. Передерин

Ребята какие вы молодцы! Вы теперь так много знаете о быте и традициях Кубани!

Давайте с вами поиграем в игру. Я буду вам описывать предмет, а вы должны будете назвать его.

Дом, в котором жили наши предки. (Курень, хата)

Это глиняный предмет, в котором молоко долго не прокисает. (Глэчик)

В чем замешивали тесто? (макитра)

В этом предмете готовили кашу? (чугунок)

Вкусный чай пили из? (Самовара)

Рефлексия:

Что мы сегодня узнали нового?

-Молодцы, ребята!  Теперь я знаю, что наши предки гордились бы вами и мы будем помнить о них наших предках с Кубани. Наше занятие подошло к концу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637794-konspekt-zanjatija-byt-kubanskih-kazakov