- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Автодидактическая настольная игра «Умные шаги» как инструмент развития когнитивных навыков у старших дошкольников
Ромашова Яна Виннеровна
Педагог-психолог ОЗ
Автодидактическая настольная игра «Умные шаги» как инструмент развития когнитивных навыков у старших дошкольников.
Игра – ведущая деятельность в дошкольном возрасте и занимает центральное место в жизни ребенка. В ней закладываются основы личности, развиваются психические процессы, формируется ориентация в отношениях между детьми, развивая коммуникативные навыки. На мой взгляд автодидактическая игра «Умные шаги», решает несколько педагогических проблем, связанных с развитием когнитивных, социальных и эмоциональных навыков у детей. Эта игра сочетает элементы удачи и стратегии, что делает ее эффективным инструментом для обучения и социализации. Игру можно разместить в зоне познавательной активности.
Цель: гармонизация психоэмоционального и познавательного развития личности ребенка старшего дошкольного возраста.
Задачи:
развитие логического и стратегического мышления,
формирование навыков саморегуляции и эмоционального интеллекта
развитие внимания и концентрации
совершенствование математических навыков
развитие волевых качеств
Для игры необходимо поле, которое можно создать самостоятельно или совместно с детьми, два игральных кубика, 16 фишек (по 4 фишки на каждого игрока). Задача игроков вывести фишку с «базы», на стартовую клетку общей дорожки, для этого нужно выбросить на игральных кубиках 6, затем можно перемещать фишку на количество клеток, соответствующих выпавшему числу. Игрок сам выбирает какой фишкой ходить. На поле так же есть клетки фиолетового цвета, если игрок попадает на нее, то необходимо найти или рассказать интересный факт на ту тему, которой была посвящена игра. Побеждает игрок, который первым вывел все 4 свои фишки в цент поля.
Игру можно использовать как в совместной деятельности, адаптируя под любую тему, так и в самостоятельной деятельности детей, дав ребенку возможность придумать свои правила игры, создавая мотивацию ребенку в «командном духе» и гибких правилах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637809-avtodidakticheskaja-nastolnaja-igra-umnye-sha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.