Сценарий игровой программы «Праздник знака - Пешеходный переход» для детей 4-6 лет

Сценарий игровой программы

«Праздник знака –

Пешеходный переход»

для детей 4-6 лет

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей и взрослых на улицах и дорогах города.

Задачи:

закреплять знания детей о правилах дорожного движения;

развивать внимание, координацию движений, быстроту реакций и умение ориентироваться в пространстве;

воспитывать чувство ответственности за личную безопасность и безопасность других людей.

Оборудование:

столы,

плакаты с дорожными знаками,

карточки с изображением транспорта,

конверты с буквами светофор,

кружки из цветного картона (красный, желтый, зеленый),

конверты с разрезными дорожными знаками для команд,

мячи, детские автомобили, корзины, мишень,

карандаши, листы бумаги,

кегли, конусы,

баннер дороги, пожарная машина, дорожные знаки,

музыкальный центр, музыка, эмблемы.

Оформление:

гелевые шары в форме дорожных знаков, плакаты, знаки, столики, фишки, светофоры, баннер дороги.

Категория участников:

дети 4- 6 лет, делятся на две команды. Команда «Зеленых» и команда «Красных».

Ход праздника.

Звучит музыка. (Приложение 1)

Инспектор: здравствуйте дорогие ребята! Сегодня у нас очень торжественный и важ­ный день! Ребята, к нам сегодня придет особенный гость. Но кто, вы узнаете это, отгадав загадку.

Полосатая лошадка

Ее «зеброю» зовут.

Но не та, что в зоопарке.

По ней люди все идут. (пешеходный переход)

Дети отгадали загадку и выходит знак – Пешеходный переход.

Пешеходный переход: здравствуйте ребята!

Чтоб приучить пешехода к порядку,

Разлиновали асфальт, как тетрадку.

Через дорогу полоски идут

И за собой пешехода ведут.

Инспектор: сегодня мы с вами празднуем день рождение знака – Пешеходный переход! Так как в день рождения дарят всегда подарки, мы тоже должны, что-то подарить нашему Пешеходному Переходу. А какой подарок, мы узнаем, пройдя все станции с заданиями. После каждого выполненного задания вы получаете конверт с буквой. Из них вы должны будете сложить слово, оно и будет названием подарка.

Пешеходный переход: сегодня на улицах очень много транспортных средств. По дорогам мчатся легковые автомобили, автобусы, грузовики. По тротуарам спешат люди. Всё в движении. Мы живем в мире скоростей. Поэтому каждый из нас должен очень хорошо знать правила безопасного дорожного движения.

Инспектор:и сейчас мы проверим, как вы знаете правила дорожного движения.

Сейчас вы – народ самостоятельный,

Шаловливый и любознательный!

Всё вам хочется узнать

И друг друга перегнать!

Но сегодня речь пойдёт, ребята, о дороге,

Где спешить нельзя ни при какой погоде!

Но, для начала мы разомнемся! Поиграем в игру «Доскажи словечко».

Звучит музыка (приложение 1)

Инспектор: молодцы, ребята! Хорошо размялись. Теперь я думаю, что со всеми заданиями вы справитесь! В добрый путь!

Музыка(приложение 1)

1. Станция «Транспорт»

Игра «Разложи по видам транспорт». (Приложение 2)

Инспектор: перед вами карточки с изображением транспорта. Вам нужно разложить карточки по видам транспорта: надземный, подземный, водный, воздушный.

Пешеходный переход: приступаем! Я иду проверять правильность выполненного задания. Молодцы. Вот вам первый конверт.

Музыка(приложение 1)

1. Станция «Загадки»  

Пешеходный переход: а сейчас, я вам загадаю загадки. Слушайте внимательно, отвечайте старательно.

Пешеходный переход: молодцы, ребята! Все очень замечательно справились с заданием. Получаете конверт с буквой.

III. Станция «Игровая»

Инспектор: для этой игры дети встают друг против друга.

Игра «Зеленый, желтый, красный»

Когда я поднимает зеленый сигнал светофора – дети топают, желтый – хлопают в ладоши, красный – молчат. Все запомнили? А Знак будет следить за правильностью выполнения задания.

Пешеходный переход: молодцы, ребята! Все команды справились с этим заданием». Получаете очередной конверт.

Инспектор: переходим к следующей станции!

Музыка(приложение 1)

1. Станция «Дорожный знак»  (Приложение 3)

Пешеходный переход:

Читает книжку глупый слон

На самой мостовой,

И невдомек ему, что он

Рискует головой.

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора:

Нужно правила движения

Выполнять без возражения.

Инспектор: дорожные знаки разрезаны на несколько частей, вам нужно собрать из разрезанных деталей дорожный знак и назвать его.

Пешеходный переход: умнички! Получаете следующий конверт. Ну а мы переходит к следующей станции.

V.Станция «Юный пешеход»

Пешеходный переход:

Дороги строят для машин.

Для пешеходов — тротуары!

И молодым, и людям старым,

Чтоб не бояться звука шин.

Дорогу там переходи,

Где специальный указатель.

Сигналит красный, стой и жди!

Не торопись вперёд, приятель.

Инспектор:в этом задании нужно добежать до корзины, взять мяч, попасть мячом в мишень и вернутся назад. И так проходят все участники команды. Когда последний участник команды вернется, капитан поднимает руку.

Пешеходный переход: победила дружба! Две команды получают конверты!

VI. Станция. «Угадай и нарисуй дорожный знак»

Инспектор:по загадке вы должны назвать и нарисовать дорожный знак.

Звучит музыка (Приложение 1)

VII. Станция «Юный водитель» - вождение игрушечного автомобиля между кеглями.

Пешеходный переход: молодцы! Какие замечательные знаки вы нарисовали! Заслужили очередные конверты.

Инспектор:Я - водитель, я шофер классного вождения.

Соблюдаю очень строго правила движения:

Желтый свет – заторможу, красный – пеших пропущу,

А зеленый свет горит – путь водителю открыт.

Дорогие ребята, сейчас мы с вами попробуем проехать на машине между кеглями, доезжаем и объезжаем знак и возвращаемся назад. Выполняет вся команда по очереди.

VIII. Станция. «Пешеходный переход» одна команда становится пешеходами, другая команда - автомобилями.

(макет дороги, автомобили, машина пожарной службы, светофоры, знаки)

Инспектор:а теперь мы проверим на практике все ваши знания правил дорожного движения. Проведем жеребьевку, какая команда станет пешеходами, а какая команда примет роль транспортного средства. Выходите капитаны. Перед вами волшебный мешочек. В нем лежат две игрушки – человек и машинка. Если достаете игрушку человека, то команда будет пешеходами, а другой команде соответственно остается машинка и достается роль транспорта. Выбирайте.

Переходим дорогу по правилам дорожного движения и передвигаемся на автомобиле по дороге по правилам дорожного движения.

(Проводим игру под музыку)

Пешеходный переход: молодцы! Заслужили очередные конверты.

Перейти дорогу можно,
Только очень осторожно:
Где машины, - там опасность!!!
Соблюдаем безопасность.
Мы отыщем переход:
Знак - "На зебре пешеход"
Рядом светит светофор,
С ним серьёзен разговор:
Красный свет - прохода нет,
Будем ждать зелёный свет...
На зелёный свет пойдём,
И дорогу перейдём.

Подведение итогов мероприятия.

Инспектор:ребята, вы просто молодцы, все задания выполнили на отлично. А теперь, попрошу каждую команду, достать из конвертов буквы и сложить слово. Что же мы подарим нашему дорогому имениннику? Кто первый сложит слово? Светофор! Молодцы!

(Приложение 4)

Вручение подарка имениннику под музыку.

Пешеходный переход: какой замечательный день рождения сегодня у меня! Спасибо, дорогие ребята за подарок! Вы меня очень порадовали.

Инспектор:в заключение нашего праздника произнесем клятву пешехода: я буду читать клятву, а вы хором говорите: «Обещаем!»

Клятва юных пешеходов:

Перед строгим светофором

Обещаем, что всегда

Идти будем на зеленый,

А на красный - никогда!

Дети: обещаем!

Обещаем мы, что в мячик

Будем во дворе играть,

А не на проезжей части.

Законы надо соблюдать!

Дети: обещаем!

Если будет вдруг машина

Рядом быстро проезжать,

На обочине должны мы

Ту машину переждать!

Дети: обещаем!

А еще мы обещаем

На дорогах не грубить!

Очень важное из правил —

Надо вежливыми быть!

Дети: обещаем!

И сегодня перед всеми

Обещание даем:

Что всегда с собой в дорогу 

Дети: «Эти правила берём!»

Детям вручаются медали и памятка юного пешехода.

(Приложение 5,6)

Под музыку дети выходят из зала.

Литература:

1. Бондарева И.Ю. Юные инспекторы движения. Образовательная программа социально-педагогической направленности. Кемерово, 2007. -83 с.

2. Бочко А. Правила дорожного движения: для детей. М.:Издательство «Питер», 2014. – 16 с.

2. Буйлова Л.Н., Павлов А.В. Сетевой ресурсный центр: стратегия научно-методического сопровождения дополнительного образования детей // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). Уфа: Лето, 2013.

3. Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый. ПДД во внеклассной работе. Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 177 с.

4. Дорожные знаки. Рассказы для детей 5-7 лет : сборник / автор. коллектив. – Кемерово: МБОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ», 2020. – 24 с.

5. Евладова, Е.Б. Дополнительное образование детей: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ Е.Б. Евладова, Л.Г. Логинова, Н.Н. Михайлова - М.: ВЛАДОС, 2002. - 352 с.

6. Князева Р.А. 100 задач по ПДД. М: Педагогика,199.7.

7. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД М:2004.

8. Лебедева,О.Е.Дополнительное образование детей:учебное пособие / О.В. Лебедева - М.: ВЛАДОС, 2000. - 256 с.

9. Педагогика: учебное пособие/ под ред. П.И. Пидкасистого - М.: Академия, 2006. - 608 с.

10. Соколова Т. Б. Давайте поиграем! Сборник игр по теме безопасности дорожного движения / Т. Б. Соколова. – Кемерово: МБОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ», 2016. – 20 с.

11. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение,1985.

12. Чечель,И.Д.Методпроектов:субъективнаяи объективнаяоценка результатов / И.Д. Чечель // Директор школы, 1998. - № 4. - С. 3-5.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637964-scenarij-igrovoj-programmy-prazdnik-znaka--p