Рекомендации учителя-логопеда для родителей детей старшей группы компенсирующей направленности с ТНР по теме «9 мая - День Победы»

Лексическая тема

«9 МАЯ - День Победы»

СЛОВАРЬ
Существительные: Родина, отечество, отчизна; солдат, боец, офицер, полководец, герой, противник, фашист, враг; танкист, пехотинец, ракетчик, пограничник, лётчик, десантник, парашютист, подводник, зенитчик; победа, победитель, героизм, отвага, доблесть, доброволец.
Глаголы: воевать, защищать, наступать , отступать, драться, сражаться, победить, сопротивляться, отвоёвывать, ранить, вылечить, перевязать, восстанавливать.
Прилагательные: военный, храбрый, мужественный, героический, отважный, смелый, трусливый, выносливый, доблестный.

Родителям рекомендуется: рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

Совместно с ребенком сходите к мемориалу в честь защитников Родины.

Игры и упражнения направленные на развитие лексико-грамматического строя речи и связную речь

1) Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый – храбрый…

2) Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).

Смелость – трусость
грязно-
поражать-
добрый -
враг -
тепло-
плакать-
тихий-
мир –
светло-
болеть-
умный –

3) Учимся подбирать однокоренные слова.

Герой - геройский, героический, героизм.

Защита - защитник, защищать, защищенный.

4) Познакомить ребенка с пословицей и объясните её значение

"Мир строит, а война разрушает".      

5) Учим разгадывать загадки:

Он поднимает в небеса

Свою стальную птицу.

Он видит горы и леса,

Воздушные границы.

Зачем летит он в вышину?

Чтоб защищать свою страну! (Военный лётчик)

Он защищает рубежи

И рощу, и дубраву,

Оберегает поле ржи,

Далёкую заставу.

И долг военного такой:

Хранить покой и твой, и мой. (Пограничник)

Его машина вся в броне,

Как будто черепаха.

Ведь на войне как на войне,

Здесь не должно быть страха!

Ствол орудийный впереди:

Опасно! Враг не подходи…. (Танкист)

Из ограды ствол торчит,

Беспощадно он строчит.

Кто догадлив, тот поймет

То, что это (Пулемет)

Нрав у злодейки буйный, злой,

А прозывается ручной.

Но совсем не виновата

В этом грозная (Граната)

6) Упражнение «Один - много»

Солдат – солдаты – много солдат

Ветеран – ветераны – много ветеранов

Враг-

Танкист -

Герой -

Награда –

7) Упражнение «Сосчитай до пяти» 

Один храбрый солдат, два храбрых солдата … …. пять храбрых солдат.

Одна золотая медаль - 

Один красивый обелиск –

Один молодой танкист -

8) Упражнение «Здесь, а там"
Здесь солдат, а там солдаты.
Здесь раненый, а там….
Здесь воин, а там …
Здесь победитель, а там ….
Здесь ветеран, а там …
Здесь пограничник, а там …
Здесь герой, а там …
Здесь зенитка, а там …
Здесь обелиск, а там…
Здесь защитник, а там …

9) Упражнение «Салют ладошками» (проговори с хлопками по слогам):
парад, победа, салют, ветеран, воин, защитник, солдат, танкист, пилот, генерал, пуля, каска, винтовка, окопы, санитарка, пехота, автомат, шинель.

10) Упражнение «Вставь пропущенное маленькое слово» ( закрепляем предлоги во фразе).
Военные лётчики защищали нашу Родину ( где?) … небе.
Моряки воевали ( с кем?) … врагом ( где?) … море.
Танкисты сражались ( где?) …танке.
Пограничники охраняли нашу Родину ( где?) … границе.
Артиллеристы стреляли ( из чего?) … пушек.
Пехотинцы бежали ( с чем?) ...автоматами.
Парашютисты выпрыгивали ( откуда?)… самолёта.
Бойцы сражались ( с кем?) … фашистами.

11) Упражнение "Закончи предложения".
9 Мая - это…
Все поздравляют ветеранов с …
В этот день ветеранам дарят …
Люди идут возлагать цветы к …
У Вечного огня уже лежит много …
На Красной площади проходит …
На боевой дозор вышли …
На парад спешат …
14. Игра «Что лишнее?» (развитие речевого слуха)
Воин, воинский, воет, война.
Рана, раненый, охрана, ранение.
Генерал, майор, автомат, полковник.
Снайпер, сапёр, танкист, артист.
Танк, корабль, автомобиль, вертолёт.
Граната, пушка, нож, автомат.

15) Почитайте произведения о Великой Отечественной войне

«Мальчиш – Кибальчиш» А.П. Гайдара, «Сын полка» В. Катаева, «Дорогие мои мальчишки», «Памятник солдату», «Твои защитники» Л. Кассиля, «Девочка из города» Воронкова Л., «Первая колонна», «Таня Савичева», «Шуба», «Мишка», С. Алексеева, «Мешок овсянки» А. Митяева и др.

16) Текст для пересказа «Собаки - герои и участники войны»

Во время войны собаки, как могли, помогали человеку. Они были на фронте санитарами, связистами, разведчиками, сапёрами. Воевали они с солдатами бок о бок. Многие собаки на войне стали ездовыми. Зимой на санях, а летом на тележках, они вывозили раненых солдат с поля боя. Были и сторожевые собаки, которые сидели в засадах, для обнаружения врага ночью. Некоторые собаки стали героями. Они награждены медалями за подвиги

Вопросы к тексту:
- Кем были собаки во время войны?
- Как они воевали с солдатами?
- Что приходилось делать ездовым собакам?
- Почему сторожевые собаки сидели в засадах?
- Кем стали некоторые собаки?
-За что собаки награждались медалями?

16) Сделайте вместе с ребёнком поделку к 9 МАЯ, либо нарисуйте рисунок.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638422-rekomendacii-uchiteljalogopeda-dlja-roditele