Программа «Зеленые святки»

Образовательное учреждение: МБУДО «Дворец детского творчества»

Название программы: «Зелёные Святки»

Направленность: литературное краеведение

Срок реализации: 21 день

Возраст детей 8-16 лет

Автор: Ильина Олеся Викторовна

Должность: педагог дополнительного образования.

Информационная карта программы

Наименование организации заявителя: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского творчество» г. Курск.

Автор программы: Ильина Олеся Викторовна.

Участники программы: обучающиеся профильной смены МБОУ ДОД ДООЦ «им. У. Громовой».

Площадка программы: площадкой программы, реализующей ее составляющие, является МБОУ ДОД ДООЦ «им. У. Громовой».

Технические данные: программа предполагает участие 15 детей в возрасте от 8 до 16 лет, 1 педагога дополнительного образования.

Сроки реализации программы: первая смена, июнь 2014 г.

Пояснительная записка

Летний цикл народных праздников представляет целостную систему обрядово-поэтических действ, которая уходит корнями в прошлое. Наши предки праздновали приход лета с наступлением тепла, т.е. с «полной победой лета над зимой», расцвета природных сил, пробуждение земли. Поэтому все они обращены к природе, ее живительным силам, следовательно несут в себе, эстетическое и культурное своеобразие, большое духовное наследие. Все это позволяет создать условия для развития нравственной, духовно-целостной и гармоничной личности ребенка, через приобщение к устному народному творчеству, общечеловеческим и национальным ценностям. Славянские праздники проникнуты культами растительности и всего живого, что благотворно сказывается на воспитании ребят, вырабатывать в них бережное отношение к природе.

Праздники летнего цикла энергичны, подвижны, включают в себя много игр на свежем воздухе, насыщены традициями и обрядами русского народа, что позволяют разнообразить досуг в летнем лагере. Помимо этого познавательный материал можно подавать в непринужденной обстановки практических занятий, а фольклорная тематика позволяет раскрыть особенности летних праздников на Курской почве.

Программа «Зеленые Святки» разработана для работы в условиях летнего лагеря разработана в соответствии с возрастными особенностями обучающихся, уровнем их подготовленности и образованности. Она обуславливает более подробное знакомство с традициями русских народных праздников в летний период, основу которого составляет подробное изучение истории праздников, их обрядной специфике, а также знакомства с фольклорными текстами, приметами, народными поверьями и обычаями.

Особенностями данной программы является закрепление теоретического материала через практическую деятельность и связью с окружающей действительностью, изучение общих культурологических и лингвистических понятий на краеведческой основе, а также интегрированным подходом к передаче знаний, умений и навыков на занятии.

Актуальность обусловлена необходимостью организации досуга обучающихся в летнем лагере, активизации их познавательной активности, организации игровой и спортивно-оздоровительной дельности.

Программные занятия составляют систему, которая способствует развитию творческих способностей развитию творческих способностей детей. Знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях в течении смены, позволяют обучающимся найти дополнительные возможности самовыражения и реализации творческий потенциал ребят.

Программа рассчитана на 54 часа, по 18 учебных часов в неделю.

Цель программы:

Познакомить с традициями русских народных праздников летнего периода, их особенностями празднования в Курске.

Задачи программы:

познакомить с традициями празднования основных праздников летнего периода, их исторической основой и современными особенностями,

изучить фольклорные тексты, сопровождающие народные праздники,

отработка практических навыков игр на свежем воздухе,

развитие творческих способностей обучающихся,

формировать устойчивую мотивацию к занятиям по литературному краеведению,

развивать лингвистические и общекультурные компетенции через устное народное творчество,

формировать познавательный интерес к литературному и историко-культиваторному наследию родного края, его традициям и обычаям,

воспитывать патриотические чувства, чувство причастности к своему народу.

Все вышеперечисленные задачи решаются в комплекте, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, уровня их общего развития.

Методическое обеспечение программы

В условиях отдыха приобщение обучающихся к традициям и обычаям русского народа происходит через практическую деятельность, большая часть которой проходит на воздухе. Знакомство с праздниками летнего периода осуществляется через разные виды игр: дидактические игры, игра-путешествие, подвижные игры и эстафеты, которые позволяют не только разнообразить учебную деятельность, но и обобщить, закрепить полученную информацию.

Помимо игровых форм работы на занятиях ведется декоративно-прикладная деятельность с использованием природных материалов: изготовление поделок, оберегов, сувениров. Все это развивает мелкую моторику рук, формирует художественную, творческую активность и интерес к народному творчеству, развивает усидчивость, аккуратность, а также формирует эстетический вкус и способствует творческой самореализации обучающихся. Программа предполагает использование информационно-компьютерных технологий, иллюстраций, а также раздаточного материала для визуального подкрепления теории. Особым видом работы остается анализ фольклорного текста при изучении народных праздников: предания, сказки, пословицы, поговорки, приметы и т.д.

Выходы на свежий воздух, предполагающие сбор природных материалов, осуществляются при благоприятных погодных условиях. Для удобства с собой необходимо иметь покрывала или стульчаки, на которых можно сидеть в процессе выполнения задания. Перед работой обязателен инструктаж по технике безопасности, правилах поведения на занятиях на открытом воздухе, на солнце и около водоемов.

В процессе обучения программа предусматривает следующие виды учебных занятий: комбинированное, которое считает в себе познавательную и практическую деятельность как командно, так и индивидуально.

Содержательные блоки

1. Базовый

Программа ориентирована на ознакомление с традициями русским народным фольклором, формирование творческой индивидуальности, гармонически развитой личности.

2. Патриотический

Этот блок включает в себя формирование патриотических чувств у обучающихся через погружение в самобытный мир русских народных гуляний.

3. Спортивно-оздоровительный

Через организацию подвижных игр на свежем воздухе педагог решает следующие задачи: укрепление здоровья, физическое развитие детей. Этот компонент реализуется в процессе практической отработки навыков игровой деятельности с обучающимися на фольклорной основе.

4. Нравственно-эстетический

Реализация данного блока способствует развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе.

5. Творческий

Данный блок способствует творческому развитию детей и их инициативе, через практическую деятельность, разные формы работы с художественными декоративным материалом.

6. Досуговый

Предполагает проведение экскурсий по территории лагеря, дедактических игр, игр-путешествий, викторин, командных состязаний, организация и проведение познавательных, воспитательных мероприятий на свежем воздухе.

Организация педагогического процесса

Программа рассчитана на 21 день занятий с детьми 8-16 летнего возраста.

Объем часов составляет — 18 часов.

Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Наполняемость группы: 15 человек.

Программа представляет собой адаптированный вариант планирования воспитательно-образовательной деятельности.

Ожидаемые результаты реализации программы

Освоение программы «Зеленые святки» в полном объеме. Обогащение опыта обучающихся в области народных традициях и обычаях, особенностей празднования в Курской области. Приобретение навыков практической дельности в процессе игровых ситуаций на занятий. Реализация обучающихся своих интересов, потребностей, способность, инициативы в творческой деятельности через выполнение практический работ.

Учебно-тематический план

Содержание тем и разделов

1. Вводное занятие. «Места нас окружающие…»

Предполагает экскурсию по территории лагеря, знакомство с растительностью, географическими особенностями местности сбор материала для практической работы

Практическая работа: создание гербария из собранным материалов, художественное оформление его в альбом.

Оборудование: альбомные листы, клей — карандаш, фломастеры, ручки, степлер, ножницы, тетради, ручки.

2. Летние праздники

2.1. Троица – березки день

Знакомство с традициями и обычаями праздника, его историей, связью с христианскими верованиями, знакоместо с народными поверьями (на карточках), традициями празднования в Курске.

Практическая работа: выполнение плакат «Дерева пожеланий».

Оборудование: карточки с текстами, ватман, цветная бумага, клей, фломастеры, ручки, ножницы, тетради, ручки.

2.2. Русалочья неделя

Знакомство с обычаями и традициями «Русалочьей недели». Изучение сказаниями, поверьями и приметами этой недели. «Семик» как важный праздник «зеленых святок».

Практическая работа: изготовление браслетов дружбы.

Оборудование: карточки с текстами, нитки мулине разных цветов, ножницы, тетради, ручки.

2.3. Купальница

Изучение истории праздника, связи с христианскими верованиями, приметами праздника.

Практическая работа: на свежем воздухе сбор природных материалов, изготовление из него веников - оберегов.

Оборудование: Иллюстрации по теме «Аграфена-Купальница», нитки, природный материал, тетради, ручки.

2.4. Иван Купала: история праздника и приметы

Знакомство с историей, традициями празднованиями, взаимосвязи народных и христианских обычаев. Иван Купала в с. Званное Курской области (презентация).

Практическая работа: на свежем воздухе плетение венков из природного материала.

Оборудование: презентация на тему «Иван Купала в Курске», природный материал, нитки, тетради, ручки.

2.5. Игры на Купалу.

Игры на Ивана Купалу, их истоки и традиции.

Практическая работа: игры на свежем воздухе: «Горелки», «Пятнашки», «Ящер», «Коршун/ворон» и т.д.

Оборудование: тетради, ручки, карточки с правилами игр.

2.6. Петров день.

Истоки праздника, связь с христианством. Традиции празднования на Руси. «Петров день» в Курске.

Практическая работа: эстафета на свежем воздухе.

Оборудование: тетради, ручки, презентация на тему «Курский Петров день», карточки с заданиями.

2.7. Три спаса.

Медовый спас. Яблочный спас. Ореховый спас. Христианская основа праздников, их народные традиции и обычаи.

Практическая работа: фото-кросс по командам на темы: «Медовый спас», «Яблочный спас», «Ореховый спас»

Оборудование: тетради, ручки, карточки с текстом, 3 команды, компьютер.

3. Итоговое занятие.

Игра-путешествие по пройденному материалу «Зеленые святи».

Оборудование: карточки с заданиями, тетради, ручки, веревка, 2 платка.

Условия реализации программы

1. Материально-техническое оснащения:

Для спешного осуществления задач, представленных в программе, предусмотрено следующее материально-техническое оснащение:

учебный кабинет должен быть хорошо оснащен и оснащен столами и стульями, на стене должна висеть учебная доска, кабинет должен проветриваться. Для практической работы необходим канцтовары.

Для занятий на свежем воздухе необходимо иметь стульчаки, спортивный инвентарь.

2. Учебно-методическое обеспечение:

методическая литератора,

конспекты занятий,

методические разработки,

информационно-компьютерные технологии,

демонстрационный материал, наглядные пособия, таблицы.

Литература

Болотов И.А., Белянский Ю.В. и др, под редакцией Королева Б.Н. / Курский край: история и современность/ Курск, 1995

Ищук В.В., «Народные праздники», - М.: «Академия Холдинг», 2000 г.Королев Б.Н. / История и современность Курского края/ региональное учебное пособие, Курск, 2008

Ключева М.А., «Народные подвижные детские игры. Современный фолклорный сборник», - М.: «Форум. Неолит», 2014 г.

Миловский А.П. «Песнь жар-птицы: Рассказ о народных праздниках», - М.: «Детская литература», 1987 г.

Михайлов С.А., «Народные праздники на Руси», - М.: «Центрполиграф», 2004 г.

Науменко Г.М. «Большая хрестоматия мифологических и сказочных персонажей для детей», Г.М. Науменко. - М.: «Астрель: АСТ» - 2008 г.

Пушкина С.И., «Мы играем и поем: Инсценировка русских народных игр, песен, праздников для детей младшего и среднего возраста», - М.: Серия: Библиотека журнала «Воспитание школьника», 2001 г.

Рякина И.В., «Народные праздники», - М.: «Методическая литература», 2002 г.

Сахаров И.И. «Народный дневник. Народные праздники и обычаи», - М.: «Дружба народов», 1991г.

Степанов К.П. «Народные праздники на Святой Руси», - М.: «Российский раритет», 1992 г.

Русские народные праздники. Весенне-летний период/ http://metodisty.ru/m/gnews/group/6/news/russkie_narodnye_prazdniki-_vesenne-letnii_period

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63845-programma-zelenye-svjatki