- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как рисовать на ногтях карандашами
Как рисовать на ногтях карандашами
С помощью карандашей мы можем быстро и эффектно создать композицию на ногтях. Как и на бумаге, для коррекции рисунка на ногтях и типсах мы будем использовать стирательную резинку. Карандашный рисунок прекрасно сочетается с акварельными и акриловыми красками. Акварельные краски сглаживают переходы, а акриловые – выделяют яркие области и контуры. Под финишным покрытием, роспись выглядит насыщенной, не меняет цвет и носится до коррекции. Следует заметить, что карандашный рисунок наносится только на светлый фон. Поверхность, на которой вы будете рисовать, следует обработать шлифовочным бафиком — на гладкую поверхность наносить рисунок будет сложно.
Тематикой для рисунка карандашами на ногтях может быть что угодно. Далее представлены примеры создания архитектурных и цветочных дизайнов.
Для изображения объемных, трехмерных объектов на плоской поверхности (бумаге или типсах) вам придется понять , что такое перспектива. При взгляде на какие нибудь объекты, вы заметите, что дальние предметы кажутся меньше, находящихся поблизости. Понимание законов перспективы позволяет рисовать убедительные трехмерные объекты. Предложенный дизайн на типсах и набросок на бумаге, служат простым и понятным примером перспективы.
Сходящиеся горизонтальные линии пересекаются на уровне взгляда в точке, называемой ночкой схода. Вертикальные структуры, по мере удаления, тоже меняются. Чем дальше они находятся, тем ниже кажутся, а расстояние меж ними уменьшается.
Пошаговое выполнение цветочного рисунка на ногтях
1.Создаем белый фон.
2. Цветными карандашами рисуем колокольчик.
3. Карандашами тех же цветов намечаем бутоны.
4. Желтым и зеленым карандашами рисуем листья.
5. Зеленой акриловой краской прорисовываем листья.
6. Синей и фиолетовой красками выполняем тонкую прорисовку цветка.
7. Желтым и оранжевым карандашами делаем фон вокруг элементов композиции.
|
|
Чтобы рисунок «носился», необходимо нанести финишное покрытие лаком или гелем.
Техника росписи на ногтях карандашами, конечно, не заменяет ни одну из существующих технологий создания нейл-арта, но предоставляет дополнительные возможности мастеру для создания новых дизайнов.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Нейросети в работе педагога»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.