- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации в подготовительной к школе группы «Салют на Красной площади»
15
0
Конспект занятия по аппликации в подготовительной к школе группы
Составила воспитатель Чечурова Оксана Витальевна
Дата проведения: 4 мая 2026 года. __________________________________________________________________________
Возрастная группа детей: подготовительная к школе группа. ___________________________________________________
Тема занятия: «Салют н Красной площади». _________________________________________________________________
Цель: Формирование умения создавать сюжетную композицию, сочетая разные техники аппликации. ________________
Психолого-педагогические задачи: _________________________________________________________________________
- Закрепить представления о достопримечательностях Москвы (Кремль, Красная площадь), праздничном салюте. Учить составлять композицию из готовых или вырезанных форм.___________________________________________________
-Развивать мелкую моторику, чувство композиции, цвета и ритма. _____________________________________________
-Воспитывать любовь к Родине, интерес к истории и культуре России._________________________________________
Интегрируемые образовательные области: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Вид детской деятельности, лежащей в основе занятия: Коммуникативная, познавательная, двигательная, художественно-творческая. _____________________________________________________________________________________________
Форма работы с детьми: По заданной теме. __________________________________________________________________
Предварительная работа: __________________________________________________________________________________
-Чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне.________________________________________
- Рассматривание иллюстраций и фотографий Красной площади, Кремля, праздничных салютов. __________________
- Беседы о празднике 9 Мая, подвигах солдат, значении Победы_______________________________________________
- Слушание песен военных лет и патриотических песен. ____________________________________________________
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Способы поддержки детской инициативы | |
1 часть – вводная | Цель: Заинтересовать темой занятия, активировать знания о Великой Отечественной войне. Расширить словарный запас. | ||
Создание образовательной ситуации | Приветствие. - Ребята, скажите мне, пожалуйста, какой большой праздник будет отмечать в мае наша страна? - Что по вашему мнению означает «День Победы?» - Как вы думаете, что запускают в честь дня Великой Победы и где? - Почему салют запускают в честь Дня Победы? - Какого цвета бывают залпы у салюта? | Ответ детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей | Правильно «День Победы» Молодцы, правильно! Это праздник, который отмечается 9 мая в честь окончания Великой Отечественной войны. В этот день мы вспоминаем, как наши прабабушки и прадедушки защитили страну от врагов, и радуемся тому, что теперь мы живем в мире. Правильно, конечно салют на самой главной площади нашей страны, на Красной площади. Салют в честь Дня Победы запускают, чтобы порадоваться побед над врагом и вспомнить тех, кто защищал нашу страну. Конечно, залпы салютов могут быть самых разных цветов |
Мотивация детей на предстоящую деятельность | - И сегодня мы свами создадим свои салюты в честь Дня Великой Победы на Красной площади, но сначала я вам хочу показать салют на видео записи, как он выглядит на Красной площади. | ||
2 часть – основная | Цель:Познакомитьс разными техниками выполнения салюта (фольга, обрывная аппликация, нити), научить выбирать материалы и способы работы, повторить правила безопасности. | ||
Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми | - Ребята, прежде чем начать создавать свои салюты, давайте с вами немного отдохнем. Поднимаем рук вверх – это залп! Разводим пальцы – огни раскрываются Плавно опускаем руки – огни гаснут (Повторяем тоже самое с другой руки) - Ваша задача выбрать любой способ, который вам понравился, и начинайте творить. - Давайте вспомним правила обращения с ножницами | Не размахивать ножницами во время работы, держать ножницы правильно (большой палец – в верхнем кольце, средний – в нижнем, а указательный палец – низу поддерживает кольцо), нельзя брать ножницы без разрешения, ходить по помещению с ножницами. | Молодцы, все правильно. |
Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым | - Я буду рядом, помогу, если нужно. | ||
Этап осуществления самостоятельной работы с детьми | Ребята самостоятельно выполняют свои салюты | ||
3 часть - заключительная | Цель:Подвести итог занятия, закрепить эмоциональный отклик, воспитать чувство патриотизма и благодарности. | ||
Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей | - Ребята, давайте разместим наши работы на стенде. Посмотрите, какие яркие и разные у вас получились салюты. Вы все молодцы! Вы очень старались, проявили фантазию и сделали замечательные работы! - Скажите, пожалуйста, какая работа вам понравилась больше всего и почему? | Ответы детей | |
Плавный вывод детей из занятия в самостоятельную деятельность | - Я предлагаю сделать групповое фото с вашими салютами. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638548-konspekt-zanjatija-po-applikacii-v-podgotovit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.