Конспект общешкольного мероприятия «Живые загадки»

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 с. Ивановка»

Общешкольное мероприятие

Подготовила и провела:

Шавилова Т.В.

Январь 2026 г.

Тема мероприятия: Игра-викторина «Живые загадки»

Участники мероприятия: учащиеся 5-7 классов

Цель: расширение знаний о представителях животного и растительного мира планеты

Задачи:

1. Образовательные: закрепить ранее полученные знания о неживой природе, представителях животного и растительного мира.

2. Развивающие: развивать  логическое мышление, наблюдательность,  речь, творческое воображение.

3. Воспитывающие: воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней. 

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, музыкальный центр, карточки для конкурсов.        

(В мероприятии участвуют две команды).

ВедущийI (СЛАЙД) Добрый вечер, ребята и взрослые! Мы уже не раз собирались в этом зале для того, чтобы окунуться в удивительный мир природы и узнать об этом мире что-то новое. (СЛАЙД) Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен мир природы нашей планеты. Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду вас окружают загадки и таинства природы. Сегодня на нашем мероприятии, которое называется (СЛАЙД+щ музыка) «Живые загадки», мы попытаемся разгадать несколько страничек этого мира.

ВедущийII -Ребята, как же можно назвать наш общий дом? (Земля)

(СЛАЙД) -Земля-это общий чудесный дом для всех людей, для всех зверей, птиц, рыб, насекомых, растений. Послушайте, какие красивые стихи написал Л. Дайнеко.

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой

Живут в нём солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нём птицы и цветы,

Весёлый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нём.

Природою родной земли

Зовется этот дом.

-Природу надо не только любить, охранять, беречь и приумножать, но её надо изучать и знать.

ВедущийI И, сегодня, в нашем мероприятии примут участие две команды. Первая команда – «Цветочки», вторая команда – «Ягодки». У вас есть все шансы показать свои знания о природе, ведь получили их вы уже достаточно.

Посмотрим, чья команда правильно и быстро отгадает наши загадки, проявит находчивость и смекалку. Команда, набравшая большее количество очков и будет победительницей. Следить за всей игрой будет наше жюри. (Представление жюри)

ВедущийII

Жюри, как видите у нас достойно уважения.

Им приходилось и не раз оценивать сражения.

- Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире нашей природы: в лесу, на речке, в поле, на поляне. Побываем в гостях у неживой природы, заглянем в царства животных и растений. Итак, мероприятие «Живые загадки» начинается!

ВедущийII - Кто-нибудь знает, что относится к неживой природе? (ответы детей). А чем неживая природа отличается от живой? (ответы)

(СЛАЙД) - Давайте посмотрим на экран, и еще раз вспомним, что такое живая и неживая природа.

ВедущийI Отправляемся в наше путешествие. Первый тур нашего мероприятия носит название (СЛАЙД) - «Царство НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ». (СЛАЙД) Все загадки будут о неживой природе. За каждую правильную отгадку команда получает 1 балл.

(СЛАЙД)

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет. (Солнце) (Щ) 

Украшал ночную синь

Серебристый апельсин.

А прошла неделька только -

От него осталась долька. (Луна) (Щ) 

Одеяло белое

Не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (Снег) (Щ) 

Утром падаю всегда -

Не дождинка, не звезда.

И сверкаю в лопухах,

На опушках и лугах. (Роса) (Щ) 

(СЛАЙД)  

Раскаленная стрела

Ель свалила у села. (Молния) (Щ) 

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (Вода) (Щ) 

Чуть дрожит на ветерке

лента на просторе,

узкий кончик – в роднике,

а широкий – в море. (Река) (Щ)   

Все обходят это место:

Здесь земля как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи –

Нет опоры для ноги.  (Болото) (Щ)  

(СЛАЙД)     

Без крыльев летают,

Без ног бегут,

Без парусов плывут. (Облака) (Щ) 

С высоты большой срываясь,

Грозно он ревет

И, о камни разбиваясь,

Пеною встает. (Водопад) (Щ) 

Белой глыбой ледяной
В океане встал стеной.
Знает каждый капитан,
Как опасен великан. (Айсберг) (Щ) 

Из камней он появился,

Зёрнами на свет явился:

Жёлтый, красный, белый

Или светло-серый.

То морской он, то – речной.

Отгадайте, кто такой! (Песок) (Щ) 

(СЛАЙД)

Приказало солнце: "Стой!

Семицветный мост крутой!"

Тучи скрыли солнца свет -

Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга) (Щ) 

Без досок и топоров

Через речку мост готов.

Мост - как синее стекло:

Скользко, весело, светло. (Лед) (Щ) 

Серебристой бахромой

На ветвях висит зимой.

А весною на весу -

Превращается в росу. (Иней) (Щ) 

Он длиннющий, он большущий,

Он от тучи до земли...

Пусть идет он пуще, пуще,

Чтоб грибы скорей росли. (Дождь) (Щ) 

(СЛАЙД)

ВедущийII - Молодцы, команды, первый тур мы преодолели и отправляемся дальше. Кто-нибудь знает, как называют Землю? (Зеленая планета). Кто подарил ей такой наряд, как вы считаете?

- Деревья, кустарники, травы всегда вокруг нас. Они и на холодном севере, и на жарком юге. Они высоко в горах и глубоко под водой.

Продолжаем наше путешествие. И второй тур нашего мероприятия носит название (СЛАЙД) - «Царство РАСТЕНИЙ». Следовательно, загадки в этом туре будут о растениях. (СЛАЙД)

(СЛАЙД)

Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (Береза) (Щ) 

Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди на нем! (Дуб) (Щ) 

Что же это за девица: 
Не швея, не мастерица, 
Ничего сама не шьет, 
А в иголках круглый год. (Ель) (Щ) 

С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня же обижают:
Шкуру тонкую сдирают. (Липа) (Щ) 

(СЛАЙД)

Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют. (Рябина) (Щ) 

Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,
Но не радует нас это -
Мы от этого чихаем. (Тополь) (Щ) 

Кудри в речку опустила,
И о чем- то загрустила.
А о чем она грустит,
Никому не говорит. (Ива) (Щ) 

Будто снежный шар бела, по весне она цвела,

Нежный запах источала. А когда пора настала,

Разом сделалась она, вся от ягоды черна. (Черемуха) (Щ) 

(СЛАЙД)

Стоит в поле кудряшка —
Белая рубашка,
Сердечко золотое,
Что это такое? (Ромашка) (Щ) 

Кто ни прикасается,
За того цепляется.
Привязчивый и колкий,
Кругом торчат иголки. (Лопух, репейник) (Щ) 

Злая, как волчица,
Жжется, как горчица!
Что это за диво?
Это же ... (Крапива) (Щ) 

Горел в траве росистой фонарик золотистый.

Потом померк, потух и превратился в пух. (Одуванчик) (Щ) 

ВедущийI (СЛАЙД) - Молодцы, ребята! А как вы думаете, нужно ли охранять растения? (ответы детей) Почему? (ответы детей) Да, ребята правильно! И сейчас мы напомним вам несколько правил охраны растений.

• Находясь в природе, нельзя срывать много растений для букетов.

• В природе, особенно в лесу, нужно стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибали от вытаптывания.

• Никогда не рвать растения, занесенные в Красную книгу.

ВедущийII Надеемся, что все вы будете помнить эти правила и выполнять их. Мы покидаем станцию растений.

-И третий тур нашего мероприятия (СЛАЙД) - «Царство ЖИВОТНЫХ». Так как представителей животного мира на планете очень много, нам пришлось разделить их по группам. И, первая группа…. (СЛАЙД) (ответы детей) (СЛАЙД) Нам предстоит разгадать загадки о насекомых.

(СЛАЙД)

ВедущийI (СЛАЙД) – Так, про эту группу животных вы тоже всё знаете. А следующая группа… (СЛАЙД) (ответы детей) Дикие животные. (СЛАЙД) Пришло время узнать, кто же живет в лесу? (СЛАЙДЫ с загадками)

ВедущийII Про диких животных мы с вами вспомнили

и переходим к загадкам о последней группе животных. (СЛАЙД) Посмотрите и ответьте, как их называют (ответы детей) Домашние животные. (СЛАЙД) Это последний этап конкурса загадок, поэтому будьте очень внимательны, чтобы вырвать победу у соперников.

(СЛАЙД)

Во дворе поставлен дом, 
На цепи хозяин в нем. (Собака) (Щ)  

Длинный хвостик гол у крошки,
«Пи-и-и», — пищит при виде кошки,
В норке скрыт её домишко,
А зовут малютку... (Мышка) (Щ) 

Мордочка усатая, шубка полосатая,
Часто умывается, но с водой не знается. (Кошка) (Щ) 

По лужайке с травкою

Я хожу и чавкаю.

У забора с дыркою

Я стою и фыркаю.

У реки с осокою

Я лежу и чмокаю. (Свинья) (Щ) 

(СЛАЙД)

Заплелись густые травы, 
Закудрявились луга, 
Да и сам я весь кудрявый, 
Даже завитком рога. (Баран) (Щ)  

Голодная - мычит,
Сытая - жуёт,
всем ребятам
Молоко даёт. (Корова) (Щ) 

Он может неделю не есть ничего,
Кладовка с едой на спине у него. (Верблюд) (Щ) 

Пашет землю

Трактор без колёс.

Для него горючее -

Овёс. (Конь) (Щ) 

(СЛАЙД)

Похожий на пони,

Но слишком ушастый,

И с места не сдвинешь

Упрямец ужасный. (Осёл) (Щ) 

Длинное ухо, 
Комочек пуха, 
Прыгает ловко, 
Любит морковку. (Кролик) (Щ) 

Есть рога, а не баран,

Хвост свечой, а не белка,

Не корова, а молоко даёт. (Коза) (Щ) 

Как я все устроил ловко!
За щекой моей — кладовка.
Захочу — поем с руки,
Нет — возьму из-за щеки. (Хомяк) (Щ) 

ВедущийI (СЛАЙД) - Животный и растительный мир природы нашей планеты Земля очень разнообразен. Вы смогли ответить на все вопросы! Молодцы!

(СЛАЙД)-Ребята, пока жюри подводит итоги, мы хотим вам напомнить, что люди должны любить природу за её красоту, за её мудрость и бесконечное разнообразие. В природе много необычного и таинственного. Она служит нам, радует нас и удивляет, но и мы должны её уважать и беречь!

Подведение итогов и награждение команд.

ВедущийII (СЛАЙД) – Ребята, вот и подошло к завершению наше «загадочное» мероприятие в удивительный мир ПРИРОДЫ. Сегодня вы все показали хорошие знания. Но, не стоит останавливаться и думать, что вы знаете о природе все. Осталось еще много неизведанных уголков, в которые вам предстоит заглянуть и узнать еще больше. А на сегодня мы с вами прощаемся, (Щ) до свидания, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638674-konspekt-obscheshkolnogo-meroprijatija-zhivye