Интегрированное занятие для средней группы ДОУ «Путешествие в сказку»: социально-коммуникативное, речевое и физическое развитие через игру и творчество

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

(МБДОУ «Детский сад № 145»)

Конспект итогового занятия в разновозрастной группе (3-5)

на тему «Путешествие в сказку»

Подготовила:

Порошина Н. В.

Барнаул 2026

Тема: «Путешествие в сказку»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Тип занятия: интегрированное

Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, продуктивная, двигательная.

Цели: Расширить и закрепить знания детей средней группы по всем областям образовательной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

-закреплять знания детей о частях суток;

- закреплять знания о цифрах от 1 до 9;

- соотношение числа с количеством предметов;

- закреплять знания о геометрических фигурах;

- закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.

Развивающие:

- развивать внимание, память, логическое мышление, связную речь;

- продолжать расширять словарь за счет имен существительных, глаголов, имен прилагательных.

Воспитательные:

- воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались
в трудной ситуации;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща, оказывая друг другу помощь.

Материал: геометрические фигуры, геометрические тела, альбомные листы, карточки из игры «четвёртый лишний», мяч, карточки с цифрами.

Предварительная работа: Рассматривание различных иллюстраций о временах года, частях суток, игры с геометрическими фигурами, чтение русских народных сказок.

Ход занятия.

Станем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет» и «Добрый день»!

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется!

- Доброе утро. Давайте друг другу улыбнемся, посмотрите, а к нам пришли гости. Давайте и им подарим наши улыбки и хорошее настроение. 

Баба Яга: Поберегись, посторонись (влетает на метле с ребёнком)

Куда это мы попали (ответы детей)

В детский сад?

А в какой стране?

В каком крае вы живёте?

В каком городе?

Ну, что Максим мы правильно прилетели, это твой детский сад?

Узнаёте его? Мои помощники принесли его ко мне в избушку, а он плачет просится обратно. Вот я и решила его вернуть обратно, но Вы должны исполнить все мои желания. Будете выручать своего друга? (ответы детей)

Баба Яга: Хорошо сначала скажите из какой я сказки? (Гуси – лебеди)

Игра № 1 «Наоборот» (с мячом)

Низкий - высокий, длинный – короткий,

узкий – широкий, мягкий – твёрдый,

лёгкий – тяжёлый, горячий – холодный,

чистый – грязный, пустой – полный,

молодой-старый, большой-маленький,

белый-черный, сладкий –горький,

добрый –злой, горький - сладкий

день – ночь, утро – вечер

девочка – мальчик.

Баба Яга: Молодцы, ребята! Присаживайтесь на свои места. Вы справились с заданием,

Ну, что ребята следующее задание.

Игра № 2 «Закончи предложение» (части суток)

- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)

- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)

- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)

- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)

Сколько частей в сутках? Назовите их.

Игра № 3 «Четвёртый лишний» классификация (карточки)

Посмотрите внимательно, назовите какая картинка лишняя и объясните свой ответ. (ответы детей)

Баба Яга: И с этим заданием вы справились. Займите места за столами. Пододвиньте к себе тарелочку с цифрами.

Игра № 4 «Посчитайте сколько раз» я ударю в бубен и найдите такую цифру. Вслух не говорим, показываем цифру

- Молодцы, ребята.

Физкультминутка «Поиск братца»
В темном лесу есть избушка, (Шагаем на месте)
Стоит задом наперед. (Повороты вокруг себя)
В той избушке есть старушка. (Грозят пальчиком)
Бабушка Яга живет. (Руки к щекам, качаем головой)

Баба Яга: Какие Вы молодцы, так и придётся оставлять Вам Максима, но я придумала очень сложное задание, с которым Вы точно не справитесь.

Возьмите тарелки с геометрическими фигурами. Назовите, пожалуйста, геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, овал)

- Хорошо. Возьмите лист бумаги. Это задание требует внимания и внимательности. Покажите правую руку, затем левую.

Игра № 5. «Ориентировка на листе бумаги».

- Внимание задание!

- Положите в верхний левый угол треугольник.

- Положите в середину круг.

- Положите в нижний правый угол прямоугольник.

- Положите в нижний левый угол квадрат.

- Положите в верхний правый угол овал.

А теперь давайте проверим правильно ли Вы выполнили задание (дети проверяют по образцу).

Баба Яга: Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием. В моей сумке лежат предметы, я совсем не знаю, что это такое (геометрические тела). Назовите их (шар, куб, конус, цилиндр).

- Скажите, как можно назвать все одним словом (геометрические тела). Правильно. Чем они отличаются от геометрических фигур? (объемные, можно поставить)

Баба Яга: Какие Вы все молодцы, придётся мне оставить Вам Максима, и лететь к себе в лес одной.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, кто к Вам сегодня прилетал? А что вам понравилось больше всего? Что было сложным? А что легким?

Ребята, мне очень понравилось, как вы занимались, много знаете и умеете. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638947-puteshestvie-v-skazku