Мир народного фольклора

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 117»

Конспект занятия для детей 5-6 лет

«Мир народного фольклора»

Составила : воспитатель высшей

категории Гумирова Г.Р.

Конспект занятия «Мир народного фольклора»

Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к народным традициям посредством подвижных игр.

Задачи: Формирование интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, живущих в России. Развивать двигательные качества: скоростно-силовые, координацию, ловкость

Предварительная работа:

1. Ознакомление детей с подвижными народными играми посредством бесед, сказок, музыки.

2. Разучивание считалок, жеребьёвок.

Организационный момент :

- Дорогие ребята, давайте сядем поудобнее и посмотрим друг на друга: улыбнитесь и ласково назовите друг друга по имени. Мне нравятся ваши лица, и я вижу, что у вас хорошее настроение.

Мотивация:

-Сегодня утром на подоконнике я нашла , залетевшие к нам в окно молодые листочки. Оказалось они не простые, на них написаны приглашения поиграть в игры. Листочки прилетели от дедушки Фольклора, он хочет чтобы мы порадовали его , поиграв, в народные игры.

-Ребята, а вы знаете, что такое фольклор? (ответы детей)

– Правильно. Фольклор - это творчество зародившееся в глубокой древности. То, что сочинил и создал народ. А дедушка Фольклор хранитель народного искусства. Существуют разные виды фольклора.

Фольклор может быть обрядовым-этоколядки, веснянки,  заклички. Это самая древняя часть фольклора. В понятие фольклора входят и потешки, сказки былины, скороговорки- это словесный фольклор. Бывает музыкальный фольклор (хороводные песни, прибаутки), декоративный фольклор (роспись ,резьба, деревянные и ласкутные игрушки). Посмотрите на предметы и иллюстрации ,представленные на нашей экспозиции.(дети рассматривают демонстративный материал).

-Посмотрите, ветер разбросал по поляне (ковру) цветочки. На каждой из них загадка. Давайте разгадаем их.

1. Люди ждут меня, зовут, а приду к ним – прочь бегут (дождь)

2. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит (ежик)

3. Черный Ивашка, деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет (карандаш)

4. Летом бежит, а зимой стоит (река)

5. Если б не было его, не сказал бы ничего (язык)

6. Кланяется, кланяется, придет домой – растянется (топор)

7. Сидит девица в темнице – коса на улице (морковь)

8. Летом греет, зимой холодит (солнце) - Ребята мы все загадки отгадали.

-Молодцы! Отгадали загадку про солнышко и теперь давайте разомнемся.

Физкультминутка «Солнышко»

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх, потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки, руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется. (Хлопаем в ладоши)

А под солнышком нам

Весело живется. (Гладим по щекам, улыбаемся)

-Ну, что ребята руки ноги размяли, а вот с помощью «Скороговорки». Разомнем наши язычки! Всех скороговорок не переговоришь, а мы попробуем. Ребята, проговорите скороговорки, которые вы знаете? (ответы детей)

- «Дом у дуба, дуб у дома»

- «Сорок сорок в короткий срок съели сырок»

- «Саша любит сушки, а Соня - ватрушки»

- «У елки иголки колки, иголки колки у ёлки»

- Хороши ваши язычки, справились со скороговорками. Загадки, скороговорки это и есть устное народное фольклорное творчество.

-Ребята, мы живем с вами в какой стране? (ответы детей).

-Правильно , в России, самой большой стране на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом - уже ложатся спать, когда в одном месте нашей страны цветут деревья, то в другом - может идти снег.

Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете.

Но где бы мы с вами не оказались, можно уверенно сказать: все дети нашей страны любят играть. Хороводные игры тоже часть фольклорного наследия народов ,живущих в нашей стране.

Слово «хоровод» означает круг. Оказывается в глубокой древности люди считали, что такая фигура, как круг обладает магическими свойствами. В центр круга не могла проникнуть всякая нечистая сила. Раньше ведь люди жили общинами и делали все сообща. Соберут, бывало, урожай зерна или другой культуры, засыпят в закрома, и водят вокруг них хороводы, для того, чтобы боги уберегли этот урожай от нечистой силы. Постепенно до нашего времени (когда многие люди перестали верить в сверхестественные силы) такое значение, как оберега утратилось. Но остались хороводы в виде танца, игры.

Малоподвижная игра ««тишина»

Дети, держась за руки, идут по кругу и приговаривают:

Тишина у пруда,

Не колышется вода,

Не шумят камыши.

Засыпайте, малыши!

После того, как дети проговорили эти слова, они приседают и прячут голову, опустив ее. Нужно просидеть не шелохнувшись на протяжении 10 секунд. Кто пошевелится или не удержит равновесие, выбывает из игры.

- Перед игрой дети зазывали друг друга на игру. Послушайте какие могут быть зазывалки.

Зазывалки:

1.Тай-тай, налетай!

Кто в жмурки (прятки, салки и т.д.) играй?

2. Собирайся народ, Кто в прятки играть идёт?

Когда набиралось достаточное количество игроков, зазывала заканчивал набор. Тай-тай, налетай Никого не принимай!

-А сейчас давайте поиграем в «Тетеру». Сначала расчитаемся и найдем ведущего и тех ,кто будет «воротиками»

Татарская народная игра «тюбетейка»

Дети становятся в круг. Под национальную музыку они по очереди надевают тюбетейку на голову рядом стоящего ребёнка. Музыка прекращается, на ком останется тюбетейка, тот выполняет задание.

-Молодцы! Хорошо поиграли. А теперь давайте вспомним русские народные сказки. Внимание на экран.

Просмотр презентации «Угадай сказку»

- вспомнили сказки , молодцы. Теперь предлагаю вам поиграть еще в одну фольклорную игру «Тетера».

Дети становятся вереницей, их ведет выбранная по считалке Тетёра (дикая курочка). Два человека становятся «воротами», то есть, держась за руки, поднимают их вверх так, чтобы остальные играющие могли вереницей пройти через «ворота». (Похожая по форме, но не по смыслу игра – «Золотые ворота».) Все поют:

Тетёрашла,моховаяшла,

Покаменьям,пораменьям

самапрошла,

Всехдетейпровела,

Самогоумногодетенышаоста-а-вила!

Со слова «оставила» «ворота закрываются» (участники опускают поднятые руки),ипойманныевкольцорукиграющиестановятсявкругс«воротами». Все вновь запевают песню, и те, кто не пойман, продолжают ходить вереницей, времяотвременипроходячерез«ворота».Играпродолжаетсядотехпор,пока все ходящие вереницей не будут пойманы в «ворота».

-Замечательно поиграли.

Рефлексия –Ребята понравилось вам играть? А что мы сегодня еще делали? (ответы детей)

- как вы думаете дедушке Фольклору понравиться ,что мы вспомнили фольклорные игры?

- я предлагаю вам в свободное время нарисовать картинки для дедушки Фольклора,хорошо? Все рисунки мы отправим ему на сказочную полянку.