- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по аппликации «Берёза» (обрывной метод)
45
0
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по аппликации «Берёза» (обрывной метод)
Цель
Формирование у детей умения создавать образ берёзы в технике обрывной аппликации, развитие мелкой моторики, творческих способностей и воспитание любви к природе.
Задачи
- Закрепить навыки работы с бумагой без ножниц (обрывная аппликация).
- Расширить представления о берёзе как символе России.
- Развивать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое до конца.
- Воспитывать бережное отношение к природе и любовь к родному краю.
Материалы и оборудование
- Картон синего или голубого цвета (основа).
- Цветная бумага: белая, зелёная, чёрная.
- Клей, кисточки для клея, салфетки, клеёнки.
- Демонстрационный материал: иллюстрации берёзы, стихи, пословицы, презентация или слайды с изображением берёзовой рощи.
Ход занятия
1. Вводная часть
- Загадка о берёзе.
- Беседа о берёзе: рассматривание иллюстраций, обсуждение особенностей дерева (белый ствол, чёрные чечевички, зелёные листья).
- Чтение стихотворения о берёзе (например, А. Прокофьев «Люблю берёзку русскую»).
- Обсуждение пользы берёзы для человека (чай из почек, берёзовый сок, веники).
2. Основная часть
- Объяснение техники обрывной аппликации: все детали не вырезаются, а обрываются руками и наклеиваются на основу.
- Пошаговая инструкция:
1. Обрываем длинную полоску белой бумаги — это ствол.
2. Из чёрной бумаги рвём короткие полоски — ветки.
3. Из зелёной бумаги рвём мелкие кусочки — листья.
4. Из чёрной бумаги делаем маленькие кусочки для чечевичек на стволе.
5. Все детали аккуратно наклеиваем на картон.
- Физкультминутка «Деревья» (движения, имитирующие рост и качание деревьев).
3. Самостоятельная работа детей
Дети выполняют аппликацию под спокойную музыку или звуки природы. Воспитатель помогает при необходимости.
4. Рефлексия
- Обсуждение получившихся работ.
- Вопросы: чему научились? Что нового узнали о берёзе?
- Организация выставки детских работ в группе.
Итог
Дети научились создавать образ берёзы в технике обрывной аппликации, закрепили знания о символе России и проявили творческие способности[1][2][3].
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639102-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.