Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Защитникам Отечества посвящается»: история армии, рода войск и звания

Конспект занятия

по познавательному развитию в подготовительной группе

на тему: «Защитники Отечества».

Цель: систематизировать знания детей о России, защитниках Отечества.

Задачи:

Познавательное развитие:

- расширять знания детей о Российской армии.

- формировать у них первые представления об особенностях военной службы, о родах войск.

Речевое развитие:

- формировать умение рассказывать о службе в армии отцов, дедушек, братьев.

Социально-коммуникативное развитие:

- воспитывать чувство гордости за Родину.

- воспитывать стремление быть похожими на них.

Материалы и оборудование: Иллюстрации по теме: «Защитники Отечества», изображения богатырей, картинки с изображением неба, моря, суши, военной техники, султанчики.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель: - Ребята, кто-нибудь из вас знает, какой праздник мы скоро будем отмечать? 
(23 февраля, День защитника Отечества.) 

Воспитатель: - Ребята, а кто из вас знает, что такое Отечество? (ответы детей)

- Слово «Отечество» произошло от слова - «отец». Отечеством - называют Родину. Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине: «Нет земли краше, чем Родина наша!», «Одна у человека мать - одна Родина!».

- Ребята, а как вы думаете, кто является главными защитниками Отечества? (Высказывания детей).

- Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов.

2. Основная часть.

- В давние - давние времена, в Древней Руси кто стоял на страже Родины? Стояли на страже нашей родины очень сильные люди – богатыри.

Кто такие богатыри? (Ответы детей)

Это выносливые и храбрые люди. Они славились богатырской силой, об их подвигах слагались сказки и былины.

Каких богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович, Никита Кожемяка)

Воспитатель: -А кто является защитником Родины в наши дни? (Армия) 

-А у кого папа или дедушка служил в армии? (рассказы детей)

- А сейчас, ребята, мы поиграем в игру.

Игра "Образуй новое слово"
- Этот солдат служит в пехоте, значит он (кто?)…пехотинец.
- Этот солдат управляет огромным танком, значит он (кто?)…танкист.
- Этот солдат ходит в разведку, значит он (кто?)…разведчик.
- Этот солдат служит в десантных войсках, значит он (кто?)… десантник.
- Этот солдат охранят границу, значит он (кто?)… пограничник.
- Этот солдат служит на подводной лодке, значит он (кто?)… подводник.
- Этот солдат защищает воздушные границы нашей страны, значит он (кто?)…летчик.
- Как всех этих людей назвать одним словом? (военнослужащие)
Игра "Инженеры - конструкторы"
Детям предлагается выложить из счетных палочек военную технику (корабль, танк) и определить к какому роду войск она относится.

Подвижная игра «Салют»

Дети бегают под музыку с султанчиком в руке, по окончании музыки ребёнок подбегает к тому, у кого султанчик такого же цвета как и у него.

Физкультминутка «Мы солдаты»

Раз-два – аты - баты,
Три-четыре – мы солдаты.
Маршируем как пехота.
Раз-два – повороты.
В кабину сели самолёта,
Три-четыре – мы пилоты.
Вниз – вверх, вниз – вверх,
Наши крылья лучше всех.
А теперь на кораблях,
Мы качаемся в волнах.
Сквозь бинокль вдаль посмотрим –
Нелегко служить на флоте.

Воспитатель: - Если в армии есть различные рода войск, такая армия сильная: она сможет защищать свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

Рассматривание иллюстраций, рассказывающих о буднях армии.

- Ребята, как вы думаете, трудно служить в армии? Тогда зачем солдатам тренироваться? Есть такая пословица: «Тяжело в ученье – легко в бою». Как вы её понимаете? Почему так говорят?

3. Итог занятия.

- Ребята, скажите, какие слова можно подобрать к солдатам Российской Армии? (сильный, смелый, добрый, ловкий, храбрый, мужественный, отважный, бесстрашный, доблестный, умный).

- Ребята, наша военная подготовка подходит к концу. Вы стойко прошли все испытания и, когда немножко подрастёте, тоже станете настоящими Защитниками Отечества.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639120-konspekt