Конспект ООД в старшей группе по экспериментированию «Бумага и ткань»

2. Основная часть.

Воспитатель:У нас на столах два материала. Как они называются? (Бумага и ткань). Мы будем их сравнивать. А все наши выводы мы , как настоящие ученые будем отмечать на специальных карточках-подсказках. Если материал выигрывает в испытании, то ему ставим знак «+», что будет означать, что этот материал лучше подходит для шитья одежды.. Если материал проигрывает это испытание, то ему ставим знак «- «, что будет означать, что он не подходит для одежды.

Давайте посмотрим на карточки , какие испытания мы должны провести. Маша хочет , что бы ее платье было

1. прочным, те.не рвалось, мы обозначили таким значком

2. не мялось, разглаживалось

3. чтобы его можно было стирать,

4.чтобы в нем не было жарко и кожа дышала, т.е. материал пропускал воздух

5. из чего сделаны материалы

Готовы?

Испытание 1. На прочность (Рвется или нет?)

Воспитатель: Ребята, возьмите бумагу, попробуйте сильно потянуть в разные стороны.

Что случилось с бумагой? (Порвалась быстро, легко).

Теперь тоже самое проделайте с тканью.

· А что случилось с тканью? (Тянется, но не рвется, она прочная).

Какой вывод сделаем?

·Вывод: Ткань прочнее бумаги. (Если сшить платье из бумаги, оно порвется при первом же движении). Ставим знак + под тканью

Испытание 2.На изменение формы (Мнется — разглаживается)

Воспитатель: Сожмите сначала лист бумаги в кулаке Посмотрите, что стало с бумагой?

а теперь сожмите в кулаке ткань. А теперь расправьте их.

· Что стало с бумаглй? (Она осталась мятой, на ней заломы, её не разгладить просто так).,

А что с тканью? (Она мнется, но ее можно расправить, она становится ровнее). Какой вывод?

Вывод:Ткань и бумага мнутся.Но ткань можно расправить, и на теле она сидит ровно. А бумага сильно помнется и будет некрасиво топорщиться.

Какой материал больше подходит для платья?

под каким материалом поставим +?

Физминутка.

Начинается разминка.

Встали, выровняли спинки, вправо - влево наклонились

И ещё раз повторили

А теперь рывки руками выполняем вместе с вами

Руки вверх и руки вниз

Ты давай-ка не ленись. На одной ноге стою

А другую подогну

А теперь попеременно буду поднимать колени

Отдохнули, посвежели. За столы тихонько сели.

Мы переходим к 3 испытанию. Испытание 3. С водой (попробуем постирать наши материалы)

Опустите бумагу в тарелочку с водой ·отожмите, расправьте. Что произошло с бумагой? (Она намокла, расползлась, порвалась).

· Теперь опустите ткань,отожмите, расправьте.Что произошло с тканью? (Она намокла, но осталась целой, ее можно отжать и высушить).

Какой вывод?

Вывод:Бумага боится воды и разрушается. Ткань промокает, но не теряет свою форму (одежду можно стирать и сушить).

-Под каким материалом поставим +?

Пальчиковая гимнастика

«Стирали как-то мышки котику штанишки»

Испытание 4. Воздухопроницаемость (Дышит ли материал?).

Воспитатель: Нашей коже нужно дышать. Давайте проверим, пропускают ли наши материалы воздух.

Поднесите кусочек бумагу ко рту. Подуйте на свою ладонь через нее. Что происходит?

Проходит воздух через бумагу?

Теперь, то же самое проделайте с тканью. Что вы почувствовали? Через ткань вы чувствуете свое дыхание на ладошке? (Да, ветерок проходит).

· А через бумагу? (Нет, бумага задерживает воздух).

Какой вывод?

· Вывод:Ткань пропускает воздух, кожа в ней «дышит». Бумага воздух не пропускает, в бумажной одежде было бы душно и жарко.

-Почему же так происходит?

Опыт 4. Строение (Рассматривание в лупу)

Возьмите лупу и посмотрите через нее на бумагу.

Про бумагу: Посмотри, это лист бумаги. Он похож на сплошную стену или плотную дверь. У этой стены нет ни одной щелочки. Если воздух захочет пробраться сквозь стену, он не сможет, ему негде пролезть. Поэтому воздух сквозь бумагу пройти не может. Вот как выглядит бумага в микроскоп. Бумага состоит из склеенных волокон.(Словарь)

Про ткань: «А теперь посмотри на ткань. Она похожа не на стену, а на сеточку. Видите здесь дырочки Это окошечки. Воздух — маленький и шустрый, он легко пролезает в эти окошечки туда и обратно. Потяните ткань за край. Вытягивается ниточка. Значит ткань сделана из нитей и они переплетены между собой. (Вот как выглядит ткань в микроскоп).

Поэтому в одежде из ткани наша кожа дышит.

Вывод: Ткань сделана из ниток, между ними есть воздух, поэтому в одежде из ткани не жарко и она «дышит». Бумага воздух не пропускает.

Где поставим знак +?

Вот мы с вами и закончили испытывать наши материалы.

-Какой материал победил в наших испытаниях? Давайте посчитаем количество +

4. Итог и возвращение к проблеме

Воспитатель: С какой проблемой пришла к нам Маша?

-Какой материал мы посоветуем Маше для платья ? Почему?»

Дети формулируют вывод: ткань: прочная ,

если мнется-можно разгладить,

можно многократно стирать

и ткань дышит Ткань мягкая, её приятно носить.

Почему бумага не подходит для шитья одежды?

· Бумага рвется.

· Бумага боится воды.

-Кожа через бумагу не дышит

· Значит, одежду из бумаги шить нельзя

· Поэтому одежду шьют из ткани.

Рефлексия. Кукла Маша говорит нам спасибо. Теперь она знает. Какой материал подходит для шитья одежды.

А что еще можно сшить из ткани кроме одежды.? Постельное белье

-А для чего подходит бумага? Что можно сделать из нее?газеты, книги, деньги

-Какой опыт вам больше понравился?