- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой район. Моя память
В сентябре 1941 года на юго-западной окраине Ленинграда немецко-фашистские захватчики максимально близко подошли к границам города. На два с половиной года были заняты Петергоф, Стрельна, Сосновая поляна, Урицк (Лигово). В долинах Дудергофки и Ивановки возведены долговременные вражеские укрепления.
Сегодня бывшая линия фронта отмечена Аллеей Славы, а в рядовой жилой застройке до сих пор можно встретить памятники той войны. В том числе те, мимо которых можно пройти, и не заметив их. Или заметить, но не «прочитать».
Памятью о войне может быть не обязательно официальный памятник. В этом легко убедиться, гуляя по Сосновой поляне и бывшему Урицку. О чем молчат государственные и «народные» мемориалы?
Сирень и «Девять берёз»
Иногда искренние памятники военному лихолетью настолько просты, что мимо них легко пройти. Или принять за аномалию.
Вот, к примеру, девять берёз, посаженные кругом у дома № 62 по улице Добровольцев. Ни одной надписи, ни малейшего намека. Что они обозначают?
Старожилы Лигово вспоминали, что это могила летчика, сбитого немцами в самом начале войны. Здесь 21 сентября 1941 года местные жители (уже на оккупированной территории!) захоронили летчика морской авиации лейтенанта Гаврилова Виктора Михайловича, погибшего в неравном воздушном бою. Известный поисковик Виктор Ионов документально установил, что позднее герой был перезахоронен на мемориале «Рубеж»
Заняв ее в сентябре 1941 года, немцы полностью контролировали движение по Петергофскому шоссе. Несколько сотен моряков 6-й бригады морской пехоты полегло в боях за нее 3—10 октября, хотя на короткое время они даже сумели ее захватить. Скорее всего кто-то из однополчан впоследствии обозначил это место.
«Дом Павлова»
Вроде бы рядовой типовой дом довоенной застройки. До сих пор здесь общежитие, долгое время работала почта. Но если все подобные дома на этой улицы были оштукатурены, то этот долгое время стоял в изначальном виде, с открытой кладкой кирпича, не лишенной скромной эстетики.
Пришла идея отремонтировать дом. Заказчику ремонта фасада (городским властям) не приходило в голову поинтересоваться, а почему единственный дом по этой улице в Сосновой поляне, где шли боли в 1941, а возможно и в 1944 году, оставили неоштукатуренным 80 лет назад? Со следами от пуль и осколков, а также разбитым слуховым окном, где по всей видимости закрепился наш пулеметчик и был уничтожен артиллерийским выстрелом.
Сохранился даже вид военного времени из окна этого дома. 
Во время войны в оккупации здесь рядом с немецкими солдатами продолжали жить полуголодные сосновополянцы. Обратите внимание на фотографии труб от печек-буржуек. 
Нам дом №13 оставили на память. Мы эту память заштукатурили. Конечно, не обязательно в таком виде было сохранять весь дом. Но в конце концов при ремонте можно было оставить фрагмент стены со следами осколков. Таких примеров в нашем городе достаточно. 

Немецкие тобруки
Весьма двусмысленным, конечно, памятником в Сосновой поляне являются тобруки, известные далеко не всем местным жителям.
Тобрук – небольшое долговременное сооружение, рассчитанное на 1-2 человек с пулемётом для ведения кругового огня. Не разбираясь в тонкостях фортификации, его легко принять за канализационное сооружение.
Их не менее трех в долине реки Ивановки, но они уже практически скрыты под землей. Зато на возвышенности у пересечения жд-ветки и Петергофского шоссе (у дома 19 по ул. Чекистов) их целое «гнездо», доступное для осмотра. 
После войны работники совхоза «Пролетарский труд» использовали их в качестве погребов. Сейчас они завалены мусором.
«Рубеж»
Главным символом памяти о войне на юго-западной окраине Петербурга должен служить мемориал «Рубеж» у бывшего одноименного кинотеатра (сегодня – фитнесс-центр). Сформировался он на месте братской могилы на бывшем Егоровском (Урицком) кладбище посёлка Лигово в 60-е годы.
Когда началось массовое строительство, одним за другим обнаруживались останки воинов, их приносили сюда. Вековое кладбище исчезло, но братскую могилу, понятно, никто не тронул. В 90-е годы скромный обелиск был дополнен 5 «скрижалями» с именами почти 800 захороненных бойцов. Еще примерно столько же безымянных останков. 
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639422-moj-rajon-moja-pamjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.