Конспект занятия по развитию речи для детей раннего возраста «В гостях у лесных зверят»

Конспект занятия по развитию речи для детей раннего возраста

«В гостях у лесных зверят»

Цели:

- Развивать активную речь, побуждать повторять простые слова и звукоподражания.

- Формировать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

- Закреплять знания о лесных животных, их внешнем виде и голосах.

- Развивать мелкую моторику и координацию движений.

Материалы и оборудование:

- Игрушки: зайчик, мишка, лисичка, белочка.

- Корзинка с шишками и орешками.

- Аудиозапись с голосами животных и звуками леса.

- Яркая картинка с изображением леса.

Ход занятия

1. Организационный момент.

(Воспитатель собирает детей в круг.)

- Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и с нашими гостями. Скажем: «Здравствуйте!» (Дети повторяют.)

- Сегодня мы отправимся в путешествие в лес. Хотите? (Ответы детей.)

2. Основная часть.

Воспитатель показывает картинку леса.

- Посмотрите, это лес. В лесу живут разные звери. Давайте познакомимся с ними.

Знакомство с зайчиком

(Воспитатель достаёт игрушку зайца.)

- Кто это? (Зайчик.)

- Какого он цвета? (Белого.)

- У зайчика длинные ушки и маленький хвостик. Как прыгает зайчик? (Прыг-скок)

- А как он говорит? (Прыг-прыг)

Дети повторяют движения и звукоподражания.

Знакомство с мишкой

(Воспитатель показывает игрушку медведя.)

- А это кто? (Мишка.)

- Мишка большой, косолапый. Как он ходит? (Топ-топ.)

- Как мишка рычит? (Р-р-р)

Дети повторяют.

Знакомство с лисичкой и белочкой

(Воспитатель поочерёдно показывает игрушки.)

- Кто это? (Лисичка, белочка.)

- Лисичка рыжая, хитрая. Белочка собирает орешки.

- Как белочка грызёт орешки? (Хрум-хрум)

Дети имитируют движения.

Дидактическая игра «Кто как кричит?»

(Воспитатель включает аудиозапись с голосами животных.)

- Слушайте внимательно! Кто так кричит?

Звучит голос зайца, мишки, лисички.

- Правильно! Это зайчик. А это кто? (Мишка.)

Физкультминутка «Мы - зверята»

(Воспитатель предлагает детям подвигаться.)

Мы — зайчики, прыгаем вот так: прыг-скок, прыг-скок.

Мы — мишки, ходим косолапо: топ-топ-топ.

Мы — белочки, собираем орешки: хрум-хрум.

Мы — лисички, хвостиком машем: вправо-влево.

Пальчиковая гимнастика «Орешки»

(Воспитатель раздаёт детям шишки и орешки.)

Белка на базар пошла,

Белка шишки принесла.

Вот какие шишки!

Мы их в ручки взяли,

И друг другу отдали.

(Дети перекладывают орешки из одной ручки в другую.)

3. Заключительная часть.

- Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? (Зайчик, мишка, лисичка, белочка.)

- Что мы делали в лесу? (Прыгали, ходили, собирали орешки.)

- Вам понравилось наше путешествие?

(Воспитатель хвалит детей и прощается со зверятами.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639490-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-dlja-de