Конспект занятия по лепке «Неваляшка»

Конспект занятия по лепке

Тема: Неваляшка

Младшая группа.

Подготовила воспитатель:

Казарова К. С.

г. Выкса

2026 г.

Цель: развитие художественно‑творческих способностей детей через лепку 

неваляшки.

Задачи:

• Обучающие:

  • учить лепить предмет из нескольких частей разного размера;

  • закреплять умение скатывать шарики круговыми движениями ладоней;

  • учить соединять части, плотно прижимая их друг к другу;

  • формировать умение аккуратно пользоваться пластилином.

• Развивающие:

  • развивать мелкую моторику рук;

  • стимулировать образное мышление и воображение;

  • совершенствовать координацию движений.

• Воспитательные:

  • воспитывать аккуратность и усидчивость;

  • вызывать положительный эмоциональный отклик от процесса творчества;

  • прививать доброжелательное отношение к окружающим (через помощь 

  • неваляшке в поиске подружек).

Предварительная работа:

• рассматривание игрушки‑неваляшки;

• чтение стихотворений и загадок про неваляшку;

• пальчиковая гимнастика.

Материалы и оборудование:

• игрушка‑неваляшка (для демонстрации);

• пластилин разных цветов (на выбор детям);

• доски для лепки (на каждого ребёнка);

• стеки (на каждого ребёнка);

• влажные салфетки (на каждого ребёнка);

• картонные подставки для готовых поделок.

Актуализация словаря: неваляшка, шар, туловище, голова, ручки,

большой, маленький, круглый.

Ход занятия

I. Вводная часть (5–7 минут)

1. Мотивационный момент.
   Воспитатель показывает игрушку‑неваляшку и читает стихотворение:

Цветная неваляшка,
Забавная игрушка.
Она — очаровашка,
Смешная веселушка.
Танцует и поёт,
Но стоит положить,
Тотчас она встаёт,
Опять начав кружить.

1. Беседа.
   Воспитатель задаёт вопросы:

• О какой игрушке это стихотворение?

• Почему её называют неваляшкой? (Дети пробуют положить игрушку на бок — она встаёт.)

• Посмотрите на неваляшку. Из каких частей она состоит? (Туловище, голова, ручки.)

• Какой формы эти части? (Круглой.)

• Сравните размеры: что больше — туловище или голова? А ручки какие? (Маленькие.)

1. Постановка задачи.
   Воспитатель: «Нашей неваляшке скучно одной. Давайте слепим ей 

подружек!»

1. Пальчиковая гимнастика.

Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни:
Раз, два, три, четыре, пять —
Не сидится им опять.
Постучали, повертели,
И работать захотели!

II. Основная часть (10–12 минут)

1. Показ и объяснение приёмов лепки.
   Воспитатель демонстрирует последовательность действий:

• Делит пластилин на 3 части: большую (для туловища), поменьше (для 

головы), две маленькие (для ручек).

• Скатывает большой шар круговыми движениями между ладоней — это туловище.

• Скатывает шар поменьше — это голова.

• Скатывает два маленьких шарика — это ручки.

• Соединяет части: голову прикрепляет сверху к туловищу, ручки — по бокам, слегка прижимая.

• С помощью стеки рисует лицо (глазки, носик, ротик).

1. Самостоятельная работа детей.
   Дети выполняют лепку под наблюдением воспитателя. Воспитатель:

• следит за правильностью выполнения приёмов;

• помогает тем, кому сложно;

• напоминает о необходимости работать аккуратно;

• поощряет и хвалит детей.

1. Физкультминутка.

Мы весёлые милашки,
Куклы‑неваляшки. (Руки на поясе, наклоны в стороны.)
Чудо‑куклы‑неваляшки. (Пружинящие движения.)
Мы танцуем и поём, (Носок‑пятка.)
Очень весело живём! (Прыжки на месте, хлопки.)

III. Заключительная часть (5 минут)

Рефлексия.
Воспитатель задаёт вопросы:

• Кто приходил к нам в гости?

• Что мы с вами лепили?

• Из каких частей состоит неваляшка?

• Понравилось ли вам лепить? Что было самым интересным?

Оформление выставки.
Готовые работы выставляются на общую подставку с названием «Весёлые 

неваляшки». Дети рассматривают поделки друг друга, делятся 

впечатлениями.

Завершение.
Воспитатель хвалит всех детей, отмечает старание и аккуратность. 

Предлагает подарить неваляшкам имена и придумать про них короткие 

истории.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639592-konspekt-zanjatija-po-lepke-nevaljashka