Коррекционное занятие на тему: Классификация предметов

Коррекционное занятие на тему: Классификация предметов

Цель: развитие способности классифицировать предметы по различным признакам, формирование представления о свойствах объектов окружающего мира.

Задачи:

- Формирование базовых представлений о классификации предметов.

- Развитие наблюдательности, внимания и познавательного интереса.

- Активизация коммуникативных навыков.

- Совершенствование мелкой моторики рук.

Ход занятия:

I. Организационный этап:

Приветствие учеников, создание спокойной рабочей обстановки.

Учитель: Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный урок, на котором мы узнаем больше о предметах вокруг нас и научимся их различать.

II. Основной этап:

1. Объяснение нового материала

Объяснить понятие "классификация": деление предметов на группы по определённым признакам (форма, размер, цвет, предназначение).

Пример:

- Птицы (петух, попугай, утка);

- Посуда (кастрюля, чашка, тарелка);

- Транспорт (машины, самолёты, поезда).

2. Физкультминутка «Мы осанку исправляем» (2 минуты)

Дети выполняют движения по тексту.

Мы осанку исправляем

Спинки дружно прогибаем

Вправо, влево мы нагнулись,

До носочков дотянулись.

Плечи вверх, назад и вниз.

Улыбайся и садись.

3. Практическое закрепление материала. Выполнение практических упражнений

- Упражнение №1: рассортировать карточки с изображениями животных по группам (домашние животные, дикие животные).

- Упражнение №2: Игра "Что лишнее?" (дети выбирают лишний предмет среди предложенных картинок).

- Упражнение №3: Работа с настоящими предметами (игрушки разных форм и цветов, фрукты и овощи разного размера и цвета).

III. Заключительный этап. Рефлексия

Подвести итоги урока, обсудить успехи каждого ребёнка, похвалить за старания.

Учитель: Ребята, сегодня мы познакомились с интересным способом сортировки вещей — классификацией. Вы хорошо справились с заданиями, молодцы!

Заключение:

Урок направлен на активизацию познавательных процессов, улучшение восприятия и осознания свойств окружающих предметов, что особенно актуально для детей с нарушениями интеллекта.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639651-korrekcionnoe-zanjatie-na-temu-klassifikacija