Конспект по ППД для детей средней группы «Как Степашка знакомился с правилами дорожного движения»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Верхнеуслонский детский сад «Берёзка» ВМР РТ

Конспект нод по ПДД с детьми средней группы

«Как «Степашка» знакомился с правилами дорожного движения»

Автор :

воспитатель высшей

квалификационной категории

Тимиряева Людмила Борисовна

Верхний Услон . 2026г

Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма посредством повышения уровня знаний по правилам дорожного движения.

Задачи: 

•   Совершенствовать представление о безопасном поведении на улицах и дорогах города;

•  Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и назначении некоторых дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Осторожно дети», «Автобусная остановка», «Пункт питания», «Больница», «Въезд запрещен»;

•  Расширить представление о проезжей части дороги;

•  Совершенствовать навыки ориентировки в пространстве;

•  Закреплять знания детей о значении сигналов светофора;

•  Закреплять правила поведения пешеходов;

•  Развивать внимание, мышление, воображение;

•  Учить детей находить выход из проблемной ситуации;

•  Развивать эмоциональную отзывчивость, самостоятельность;

•  Воспитывать у детей чувство ответственности за личную безопасность, уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им.

Предварительная работа: 

Беседы: «Назначение светофора», «Дорожные знаки», «Правила поведения на дороге», «Правила поведения в общественном транспорте» и т.д.

Рассматривание иллюстраций «Опасные ситуации»; «Азбука ПДД», карточек с изображением дорожных знаков, транспорта.

Чтение стихов, загадок, художественных произведений по правилам дорожного движения, таких как: С.Маршак «Светофор», С.Михалков «Дядя Степа –милиционер», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», «Энциклопедия воспитанных детей», Т.Перевалова «Доктор Айболит - за дорожную азбуку» и др.

Дидактические игры «Четвертый лишний», «Геометрический транспорт», «Собери картинку из частей», «Кто больше найдет и назовет дорожных знаков».

Словарная работа: тротуар, пешеход, дорожные знаки, проезжая часть.

Материал и оборудование: макеты дорожных знаков и светофор, «зебра» из ткани, макет «Улица нашего города», рули для игры "Автомобили", туннель для эстафеты "Переход", сигналы сфетофора для игры на внимание, музыкальное сопровождение "Песня про правила дорожного движения", полоски (белые и черные) для игры "Собери зебру",презентация "Правила дорожного движения для малышей",интерактивная доска.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Ход занятия:

Звучит музыка – слайд№1

Каждый знает, что без правил

Без дорожных не прожить.

Все должны мы на дороге осмотрительными быть!

Воспитатель:  Ребята, сегодня к нам в гости придет мультяшный герой.

Он очень хочет с вами поиграть. Отгадайте загадку:

Ежедневно говорит спокойной ночи деткам,

Длинноухий, как милашка, кто же это – Степашка (слайд№2)

(Входит герой ).

Степашка:  Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам в садик, потому что шел мимо и зашел. Я люблю гулять где захочу и и когда хочу.

Воспитатель: Уважаемый Степашка, а вы всегда соблюдаете правила дорожного поведения на проезжей части, т. е. на дороге?

Степашка:  Никаких правил я не знаю и соблюдать их не хочу. Я просто люблю гулять.

 Воспитатель: Ой, ребята, боюсь я за Степашку, как бы он в беду не попал! Ведь он не знает правила дорожного движения и правила пешехода. Воспитатель: Степашка, а какие ты знаешь дорожные знаки?

Степашка:  Я не знаю знаков, зачем мне их знать?

Воспитатель: дорожные знаки нужно знать, а еще и соблюдать.

чтоб в беду вдруг не попасть. Вот послушай Степашка наших ребят.

1-й ребенок.

По полоскам черно-белым

Человек шагает смело.

Знает: там, где он идет,

Пешеходный переход!

(Показывает знак «Пешеходный переход».) слайд №3

2-й ребенок:

Ни во двор, ни в переулок,

Ни в пустячный закоулок

Не проехать тут никак

Не позволит этот знак.

Помни! Означает он

«Въезд машинам запрещен».

(Показывает знак «Въезд машинам запрещен».) слайд №4

3й ребенок.

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят дети!

Показывает знак «Дети» Слайд №5

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем со Степашкой в игру

«Автомобили » - сдайд№6

(дети под музыку бегают по залу держа в руке руль имитируя движение машин, а Степашка бегает от машин)

 Воспитатель: Ну, что, заезжаем все в гараж.

Степашка: Ух, и испугался же я. Машины как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым остаться.

Воспитатель: А чтобы не попасть под колеса машин нужно соблюдать правила.

Степашка:  Ну, ладно, я буду гулять по тротуару.

А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?

Воспитатель: Тебе надо искать “Зебру”.

Степашка: Зебру? Она же в жарких странах живет.

Воспитатель:

Зебра в Африке живет, говоришь ты точно.

Но у нас на улице, здесь у перекрестка,

Тоже зебра, но она - переход в полоску. (Слайд №7)

Степашка: Ну и зачем она мне?

Воспитатель: “Зебра” это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями:

белая полоса, черная полоса и опять белая, и т. д.

Игра:«Собери зебру» (дети складывают полоски)

Степашка: Теперь мне понятно, где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.

Воспитатель:  А запомнить вам поможет эстафета «Переход».

Проводится эстафета: дети выстраиваются на линии старта добегают до туннеля, пролезают, обратно бегут по «зебре».

Ведущий загадывает загадку:

Я над шумным перекрестком

С огоньками на груди

Для машин и пешеходов

Самый важный командир

Я стою здесь с давних пор

И на всех гляжу в упор.

Ну-ка, дружно отвечайте

Кто я дети … (Светофор) .Слайд №8

Воспитатель: Начинаем разговор про трехглазый светофор.

Он не зря горит над нами разноцветными огнями!

Степашка:  Это еще что за животное?

Воспитатель: Светофор – это дорожный знак , он поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет.

Степашка:  Он еще и разговаривает?

Воспитатель:  Нет, он нам не словами скажет, а глазками.

Степашка:  А как это глазками?

Воспитатель: У светофора есть три огонька – сигнала: красный, желтый и зеленый. (Ведущая показывает цвета). Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.

Воспитатель:

1 ребенок: Красный глаз его открылся,

Значит, хочет он сказать:

Как бы ты не торопился,

Должен ты сейчас стоять!

2 ребенок: Вот мигает желтым глазом.

Приготовься, говорит!

Как закрою этот - разом

Будет третий глаз открыт.

3ребенок: Третий глаз горит зеленым,

Все машины встали в ряд.

Можем мы идти, ребята,

Мама с папой говорят. Слайд №8

Воспитатель: Степашка, как ты думаешь, на какой цвет можно переходить дорогу?

Степашка:  Не знаю я, ребята, помогайте.

Дети:  Зеленый.

Воспитатель: А на какой свет светофора нельзя переходить дорогу?

Степашка:  Да не знаю я.

Дети:  красный.

Воспитатель: А если горит желтый?

Степашка :  Надо подумать.

Воспитатель: Да, надо остановиться и подождать когда загорится красный цвет.

Воспитатель: Ребята, а я хочу дать вам добрый совет.

Если нету светофора,

Сам свой путь определи –

Посмотри сначала влево

И направо погляди.

Тротуар для пешеходов,

А дорога для машин,

Мы в любое время года

Все куда-нибудь спешим.

Только спешка – не причина,

Чтоб законы нарушать,

Пусть пройдут сперва машины,

А потом и нам шагать.

Воспитатель:предлагаю поиграть в игру . Игра на внимание.

Если я показываю красный сигнал – вы молчите,

если желтый – хлопаете, ну

а если зеленый – топаете.

Ребята, давайте вместе с вами повторим значение дорожных знаков.

Игра «Назови знак»

(ведущий читает стих, дети отгадывают, затем показывает знак.

Тут и вилка, тут и ложка,

Подзаправились немножко,

Накормили и собаку…

Говорим «спасибо» знаку.

(Пункт питания) Слайд №9

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете

В этом месте ходят (Дети)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет

(Пешеходный переход)

Если ты собрался с другом

В зоопарк или в кино,

Подружиться с этим знаком

Вам придется все равно,

Он домчит вас быстро, ловко

Знак…. (Автобусная остановка) Слайд№10

Степашка : Кажется, я все понял.

Если гулять, не соблюдая правил, то может случиться беда.

Воспитатель: Давай закрепим правила дорожного движения Слайд №11

Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать,

Надо знаки уважать!

Степашка: Спасибо, что рассказали мне о них.

Пойду гулять дальше, до свидания ребята!

Воспитатель: Пожалуйста, приходи, к нам еще. Мы тебе что – нибудь расскажем интересное.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639670-konspekt-po-pdd-dlja-detej-srednej-gruppy-kak