- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект открытого занятия Тема: сувенир из фетра «Пасхальный цыплёнок»
Управление образования администрации Октябрьского муниципального района
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Октябрьский Дом детского творчества»
(МУДО «Октябрьский ДДТ»)
План-конспект
открытого занятия
Тема: сувенир из фетра «Пасхальный цыплёнок»
Автор: Новохацкая Светлана Викторовна
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
художественной направленности
с. Октябрьское 2026 г.
Тема занятия: Изготовление мягкого сувенира
из фетра «Пасхальный цыплёнок»
Цель занятия: совершенствование и закрепление навыков работы с фетром при изготовлении сувенира к Пасхе.
Задачи:
Предметные:
закрепить знания о фетре, как материале для изготовления игрушек и сувениров;
способствовать формированию умений изготавливать изделия из фетра,
закрепить знания о технологической последовательности изготовления изделий;
закреплять умение работать с шаблонами, выкраивать детали изделий из фетра;
закрепить умение использовать петельный шов.
Личностные:
содействовать развитию познавательного интереса учащихся к предмету;
прививать учащимся навыки индивидуальной работы, аккуратность, усидчивость, старательность;
нравственное воспитание.
Метапредметные:
развивать творческое мышление, память, внимание;
развивать умения учащихся сравнивать и анализировать;
расширять кругозор учащихся.
Методы обучения:
словесный (устное изложение, анализ задания);
наглядный (показ образцов, презентации, рассмотрение, наблюдение, работа по образцу);
практический (работа с шаблонами, вырезание, сшивание, декорирование)
Материал и оборудование:
отрез фетра желтого, белого и оранжевого цветов
шаблоны
ножницы
авторучка
швейная игла
цветные нитки
наполнитель синтепон
швейная фурнитура (бусинки, ленточки)
шпажка бамбуковая
клей «Титан»
План проведения занятия
Организационный этап: 1 мин.
Приветствие
Подготовительный этап: 5мин
Актуализация знаний, постановка цели и задач.
Основной этап: 30мин
Практическая работа занятия
Итоговый этап: 9мин
Ход занятия
1. Организационный этап
Добрый день ребята! У нас сегодня на занятии присутствуют гости, давайте поприветствуем их (здороваются).
Совсем скоро наступит великий праздник Светлого Христова Воскресения – Пасха.
Самый славный день в году,
Я его с любовью жду,
Чтоб услышать средь небес:
- Чудо есть – Христос воскрес!
2.Подготовительный этап
Педагог подходит к столу декорирован в виде пасхального празднования, показывает и рассказывает:
Пасха, или Светлое Воскресение Христово — главный праздник в христианском календаре.
На Пасху принято готовить особенную еду, которую освещают в церкви – куличи, пасху, крашеное яйцо.
Перед праздником Пасхи дома наводят порядок, украшают его, на стол ставят самую красивую посуду, делают букеты из веточек вербы и живых цветов, а также декорируют фигурками в виде козлят, барашков, курочек и цыплят, которые являются символами новой жизни, но икона Христа всегда должна быть главной.
Сегодня и мы с вами, в преддверии такого светлого праздника сошьём сувенир в виде цыплёнка для оформления пасхального стола.
Для того что бы приступить к работе, нужно проверить рабочее место:
-ножницы;
-ручка(фломастер);
-игла;
-шаблон;
-нитки в цвет изделия;
-украшения;
-фетр;
-наполнитель (синтепон)
- клей «Титан»
Перед началом выполнения работы, нам необходимо повторить технику безопасности. Давайте вспомним, как нужно обращаться с ножницами? Для этого нам следует вспомнить несколько простых правил, такие как:
Работа с ножницами:
-на столе ножницы должны лежать в сомкнутом виде;
-передавать ножницы нужно кольцами вперед;
-ножницы в руках у нас только тогда, когда мы режем.
Работа со швейной иглой:
-при работе с иглой, необходимо быть внимательным;
-иглы и булавки должны храниться в игольнице;
-после окончания работы посчитать все ли иглы и булавке на месте.
3.Основной этап
Ребята, посмотрите на образец и скажите, из какого материала выполнен цыплёнок? (фетр)
Как вы думаете, почему именно фетр использовался для данного сувенира? (фетр яркий, мягкий, легко шьётся, края не осыпаются, поэтому сувенир выглядит эстетично)
Какого цвета фетр нам понадобится? (белый, жёлтый, оранжевый или красный)
Какие ещё цвета для данного изделия мы можем использовать? (дети отвечают).
Что нам понадобится для декорации изделия? (бусинки, лента)
Ещё очень важный момент в создании игрушки, это последовательность ее изготовления. Назовите пожалуйста порядок действий.
Сначала дети называют последовательность, затем сверяем с правильным вариантом и корректируем:
2.Правильная раскладка шаблонов и их перевод на фетре
3.Вырезание деталей по контуру
4.Подравнивание деталей относительно друг друга
6.Сшивание деталей изделия
7.Набивание игрушки синтепоном
8.Дошивание игрушки до конца и выполнение закрепки
9.Украшение готового изделия
Сейчас мы немного отдохнём. (Физкультминутка «Цыплята»)
Самостоятельная работа учащихся
- Итак, мы сейчас разобрали этапы работы. Немного отдохнули и теперь приступаем к работе. У вас всё получится. Вы молодцы! А я вам буду помогать.
4.Итоговый этап:
Подведение итогов урока. Рефлексия. «Пасхальное яйцо в корзинках»
Слайд 4. Педагог читает слова слайда и проводит рефлексию
5.Итоговый этап: (Рефлексия)
Педагог ведет диалог с детьми:
-Что нового вы узнали о таком празднике, как Пасха?
- Понравилось ли вам работать с фетром?
- Что было сегодня нового на занятии?
- Что вам понравилось на занятии?
- А теперь давайте посмотрим, что у нас получилось.
Демонстрация изделий:
Дети по очереди показывают свои работы. Педагог анализирует проделанную работу вместе с детьми.
нового вы узнали в ходе занятия, при изготовлении изделия?
Какой стежок вы использовали при работе на занятии?
было трудного в ходе изготовление изделия?
Понравилось ли сегодняшнее занятие?
Молодцы, все справились с поставленной задачей и ваши милые сувениры украсят праздничный пасхальный стол.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639753-plan-konspekt-otkrytogo-zanjatija-tema-suveni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика обучения и воспитания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.