- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвижные игры и игровые упражнения к лексической теме «Мебель»
18
0
Подвижные игры и игровые упражнения к лексической теме
«МЕБЕЛЬ»
Подвижная игра
ПЕРЕЕЗЖАЕМ НА НОВУЮ КВАРТИРУ
Дети делятся на две команды. Команды построены в колонны по одному перед стартовой линией. Возле каждой команды стоит коробка с набором детской мебели по количеству игроков в команде. На противоположной стороне зала против каждой команды лежит обруч – «квартира». По команде первые игроки берут из коробки один предмет мебели, «перевозят» его «на квартиру» и бегом возвращаются назад, передают эстафету следующему игроку. Выигрывает команда, первой закончившая «переезд».
Упражнения для развития координации речи с движением
УБОРКА
Раз, два, три, четыре, Убираем в квартире. Петя взял пылесос, Ваня тряпки принёс. Маша принесла ведро. Ох, огромное оно! Чисто вытрем мы все стулья, И кроватки и столы. Мы диван пропылесосим, Уберём мы все углы. А потом, а потом Побежим мы за котом. Мы кота поймаем, Причешем, приласкаем. Мама вечером пришла, На пороге замерла. Кто убрал квартиру нашу? Петя, Ваня или Маша? Это мы! Это мы Тебе, мама, помогли! | Ходьба на месте. Наклоны вправо – влево, руки в стороны. Кисти рук сжать в кулаки. Полуприседания, попеременные движения руками вперёд – назад. Хлопки в ладоши. Имитационные движения. Бег по кругу друг за другом. Остановиться, повернуться в круг лицом. Погладить себя обеими руками по голове. Ходьба на месте. Два наклона вперёд, разводя руки от груди вперёд – в стороны. Хлопки в ладоши. |
МНОГО МЕБЕЛИ В КВАРТИРЕ
Раз, два, три, четыре, Много мебели в квартире. | 4 хлопка. 4 шага на месте. |
В шкаф повесим мы рубашку, А в буфет поставим чашку. | Повороты в стороны с подниманием рук вперед. |
Чтобы ножки отдохнули, Посидим чуть-чуть на стуле. А когда мы крепко спали, На кровати мы лежали. | Полуприседания. Сложенные ладони положить под щёку. |
А потом мы с котом Посидели за столом, | 4 хлопка. Присед. Встать. |
Чай с вареньем дружно пили. Много мебели в квартире. | 4 прыжка на двух ногах на месте. Руки в стороны. |
Я ПРИШЕЛ ЗА МЕБЕЛЬЮ
Мы приходим в магазин, | Дети маршируют на месте |
В магазине нет корзин. | Разводят руки в стороны |
В магазине этом Крупные предметы: | Поднимают руки, рисуют в воздухе круг |
Стол, диван и табуреты, Шкаф, сервант и стеллажи. | Руки на поясе, наклон влево, наклон вправо, руки вниз (2 раза) |
Что ты выберешь, скажи. | Дети бросают друг другу мяч со словами: «Я выбираю…» |
Пальчиковые игры
МНОГО МЕБЕЛИ В КВАРТИРЕ
Раз, два, три, четыре, Много мебели в квартире. В шкаф повесим мы рубашку, А в буфет поставим чашку. Чтобы ножки отдохнули, Посидим чуть-чуть на стуле. А когда мы крепко спали, На кровати мы лежали. А потом мы с котом Посидели за столом, Чай с вареньем дружно пили. Много мебели в квартире. | Загибать пальцы на обеих руках, начиная с большого. Сгибать и разгибать пальцы. Загибать пальцы на обеих руках, начиная с большого. Попеременно хлопать в ладоши и стучать кулаками друг о друга. |
НАША КВАРТИРА
В нашей комнате – столовой – Есть отличный СТОЛ дубовый, СТУЛЬЯ – спинки все резные, Ножки гнутые, витые. И ореховый БУФЕТ Для варенья и конфет. В комнате для взрослых – спальне – Есть для платьев ШКАФ зеркальный, Две широкие кровати С одеялами на вате И березовый КОМОД, Мама там белье берет. А в гостиной КРЕСЛА есть, Телевизор смотрят здесь. Есть ДИВАН и СТОЛ журнальный, В СТЕНКЕ – центр музыкальный. | На каждое название предмета мебели дети загибают по одному пальчику. К концу стихотворения должны быть загнуты все десять пальцев |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639962-podvizhnye-igry-i-igrovye-uprazhnenija-k-leks
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.