- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторская программа преподавания языка иврит
10
0
Годовой календарный план преподавания иврита
с привязкой к программам
«ITALAM» (начальная школа)
и «בשביל העברית» (гимназия)
Общая концепция программы
Программа дополнительного образования строится на сочетании:
коммуникативного подхода;
еврейской традиции и праздников;
современных израильских учебных комплексов;
игровых и проектных технологий.
Основные УМК
Для начальной школы
ITALAM
Для гимназии / средней школы
בשביל העברית
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА (1–4 классы)
Основа: ITALAM
1 КЛАСС
Месяц | Темы ITALAM | Лексика и навыки | Еврейский цикл |
Сентябрь | שלום כיתה א | Приветствия, буквы | Рош ха-Шана |
Октябрь | אותיות | Алфавит | Суккот |
Ноябрь | משפחה | Семья | Шаббат |
Декабрь | חנוכה | Праздничная лексика | Ханука |
Январь | צבעים ומספרים | Цвета и числа | Израиль |
Февраль | חיות | Животные | Ту би-Шват |
Март | פורים | Герои праздника | Пурим |
Апрель | פסח | Исход | Песах |
Май | ישראל שלי | Символы Израиля | Йом ха-Ацмаут |
2 КЛАСС
Раздел ITALAM | Навыки |
קריאה | Чтение слов и предложений |
הבית שלי | Описание дома |
בבית הספר | Школьная лексика |
עונות השנה | Времена года |
סיפורים קצרים | Простые тексты |
שירים | Израильские песни |
Проекты
Мини-книги на иврите
Театр праздников
Иврит-игры
3 КЛАСС
Темы | Содержание |
Диалоги | В магазине, дома, в школе |
Глаголы | Настоящее время |
Чтение | Небольшие рассказы |
Письмо | Простые тексты |
Израиль | Города и культура |
Внеурочная деятельность
Олимпиада по ивриту
Проект «Мой Израиль»
4 КЛАСС
Темы | Навыки |
Разговорная речь | Мини-диалоги |
Грамматика | Род, число |
Чтение | Адаптированные тексты |
Проекты | Презентации |
Подготовка к гимназии | Переход к בשביל העברית |
ГИМНАЗИЯ / СРЕДНЯЯ ШКОЛА (5–9 классы)
Основа: בשביל העברית
5–6 КЛАССЫ
Модуль בשביל העברית | Темы |
אני והחברים שלי | Общение |
המשפחה שלי | Семья |
תחביבים | Хобби |
ישראל | География Израиля |
חגים | Еврейские праздники |
Навыки
Разговорная речь
Чтение текстов
Аудирование
Короткие письменные ответы
7 КЛАСС
Раздел | Содержание |
תקשורת | Диалоги |
מדיה | Соцсети и медиа |
מסורת | Еврейская традиция |
ירושלים | История города |
Интеграция
Проекты по истории Израиля
Иврит-дебаты
Школьный «Ивризион»
8 КЛАСС
Темы | Навыки |
Современный Израиль | Лексика и дискуссии |
Новости | Работа с текстами |
Биографии | Известные израильтяне |
Волонтерство | Социальные проекты |
Дополнительно
Подготовка к олимпиадам
Проект «Израиль и технологии»
9 КЛАСС
Темы | Содержание |
Аргументация | Устная речь |
Культура | Музыка и кино |
История | Современный Израиль |
Итоговый проект | Защита на иврите |
Итоговые формы
Собеседование
Проект
Презентация
Олимпиада
Воспитательная и внеурочная работа
Мероприятие | Формат |
Ханука | Театральный фестиваль |
Пурим | Пуримшпиль |
Йом ха-Ацмаут | Иврит-концерт |
Ивризион | Конкурс песен |
Олимпиада | Язык и традиция |
Проект «Маса» | Израильские программы |
Методические рекомендации
Начальная школа
ITALAM
максимум визуализации;
песни и движение;
короткие игровые задания;
карточки и цифровые платформы.
Гимназия
בשביל העברית
коммуникативный подход;
проектная работа;
современные тексты;
развитие разговорной речи;
интеграция медиа и технологий.
Ожидаемые результаты
Начальная школа
чтение простых текстов;
понимание базовой речи;
участие в диалогах;
знание лексики праздников.
Гимназия
уверенное чтение;
устная коммуникация;
проектная деятельность;
понимание современной израильской культуры.
Включить плановое тестирование
Плановое тестирование
к годовому календарному плану преподавания иврита
по программам
ITALAM
בשביל העברית
Цели контроля
отслеживание динамики языковых навыков;
диагностика чтения, письма, аудирования и речи;
подготовка к олимпиадам и языковым проектам;
формирование мотивации к изучению иврита;
оценка коммуникативных компетенций.
Виды контроля
Вид контроля | Периодичность | Формат |
Входная диагностика | Сентябрь | Устный и письменный |
Текущий контроль | Ежемесячно | Игры, карточки, мини-тест |
Тематическое тестирование | В конце модуля | Лексика + грамматика |
Чтение | 1 раз в четверть | Индивидуально |
Аудирование | 1 раз в четверть | Аудиозадания |
Разговорная речь | 1 раз в полугодие | Диалог / проект |
Итоговое тестирование | Май | Комплексная работа |
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА (ITALAM)
1–2 КЛАССЫ
Месяц | Контроль | Проверяемые навыки |
Сентябрь | Входная диагностика | Буквы, понимание речи |
Октябрь | Тест №1 | Алфавит и чтение |
Ноябрь | Проверка чтения | Слоги и слова |
Декабрь | Тест №2 | Лексика Ханука |
Январь | Аудирование | Понимание инструкций |
Февраль | Тест №3 | Семья, животные |
Март | Разговорная практика | Мини-диалоги |
Апрель | Тест №4 | Песах |
Май | Итоговая диагностика | Чтение, речь, письмо |
Форматы тестирования для 1–2 классов
Проверяются:
узнавание букв;
чтение;
словарный запас;
понимание на слух;
участие в диалоге.
Формы:
карточки;
игровые станции;
лото;
Kahoot-викторины;
устный опрос;
раскраски с лексикой.
3–4 КЛАССЫ
Четверть | Контроль | Формат |
I | Лексико-грамматический тест | 20 минут |
I | Чтение | Индивидуально |
II | Аудирование | Аудиотекст |
II | Проект | Мини-презентация |
III | Разговорная речь | Диалоги |
III | Олимпиадные задания | Школьный этап |
IV | Итоговая работа | Комплексный тест |
Критерии оценивания (начальная школа)
Навык | Максимум |
Чтение | 5 |
Понимание речи | 5 |
Лексика | 5 |
Письмо | 5 |
Устная речь | 5 |
ГИМНАЗИЯ (בשביל העברית)
5–6 КЛАССЫ
Период | Контроль | Навыки |
Сентябрь | Диагностика | Базовые знания |
Октябрь | Тест №1 | Лексика и грамматика |
Декабрь | Контрольная работа | Чтение + письмо |
Январь | Аудирование | Понимание текста |
Март | Разговорный зачет | Диалог |
Май | Итоговый экзамен | Комплексный |
7–9 КЛАССЫ
Модуль | Контроль |
Лексика | Тематические тесты |
Грамматика | Письменные задания |
Чтение | Анализ текста |
Аудирование | Работа с видео |
Устная речь | Дебаты и проекты |
Письмо | Эссе / сообщение |
Форматы итоговой аттестации
5–6 классы
тест;
чтение;
диалог;
словарный диктант.
7–9 классы
устное собеседование;
проект на иврите;
письменная работа;
аудирование;
презентация.
Интеграция с внеурочной деятельностью
Мероприятие | Форма контроля |
Ивризион | Произношение и речь |
Олимпиада по ивриту | Лексика и грамматика |
Пурим | Театральная речь |
Йом ха-Ацмаут | Проектная защита |
Проект «Маса» | Коммуникативные навыки |
Рекомендуемые цифровые инструменты
Инструмент | Назначение |
Quizlet | Лексика |
Kahoot | Игровое тестирование |
Google Forms | Контрольные работы |
Wordwall | Интерактивные задания |
LearningApps | Закрепление материала |
Документация педагога
Рекомендуется вести:
журнал успеваемости;
листы наблюдений;
карту языкового прогресса;
портфолио ученика;
папку олимпиадных работ;
электронный мониторинг результатов.
Начало формы
Конец формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640331-avtorskaja-programma-prepodavanija-jazyea-ivr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.