Беседа на тему: «Россия - наша Родина»

Беседа на тему: «Россия — наша Родина»

Возрастная группа: Подготовительная к школе группа (6–7 лет).

Цель:Формирование у детей основ гражданственности и патриотизма, воспитание любви к своей стране – России.

Задачи:

• Образовательные:

  • Закрепить знания о названии страны, ее столице, государственных символах (флаг, герб) и главном государственном празднике — Дне России.

  • Познакомить с понятием «Родина» в широком смысле (место рождения, страна).

  • Расширять представления о природных символах России (береза).

• Развивающие:

  • Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями.

  • Активизировать словарный запас словами: Родина, отечество, символ, береста, бескрайний.

  • Развивать внимание, память и логическое мышление.

• Воспитательные:

  • Воспитывать чувство гордости за свою страну, уважение к государственным символам.

  • Формировать желание заботиться о природе родного края.

Оборудование и материалы:

• Иллюстрации или плакаты с изображением Государственного флага РФ, Герба РФ.

• Физическая карта России.

• Портрет Президента Российской Федерации.

• Изображение березы (картина, ветка засушенной березы или поделка из бересты).

• Аудиозапись песни «С чего начинается Родина?» (первый куплет).

Ход беседы

I. Вводная часть (3–5 минут)

(Дети сидят полукругом на стульчиках).

1. Организационный момент и мотивация.Воспитатель включает негромко первый куплет песни «С чего начинается Родина?».— Ребята, послушайте эту замечательную песню. Как вы думаете, о чем она?— Правильно, эта песня о самом дорогом и близком для каждого человека месте. Как называется это место? (Ответы детей: дом, семья, город, страна).Все эти слова можно заменить одним большим и важным словом — Родина. Сегодня мы поговорим именно о ней.

2. Актуализация знаний.Воспитатель показывает карту России.— Посмотрите на эту большую-пребольшую карту. Как называется наша огромная страна?(Россия).— Кто главный человек в нашей стране, который заботится обо всех нас?(Президент).(Показ портрета).— Какой самый главный праздник нашей страны мы отмечаем 12 июня? (День России).— Это день рождения нашей страны. Много-много лет назад было принято важное решение, которое сделало нашу страну свободной и независимой.

II. Основная часть (10–12 минут)

1. Понятие «Родина».— Слово «Родина» похоже на слово «родители», «родня», «родной». Почему? (Потому что это самые близкие нам люди).Так же и Родина — это самое родное место для всех нас. У каждого есть своя маленькая Родина — это город или деревня, где он родился. А все вместе мы живем в одной большой стране — в России. Наша большая Родина очень красивая и могучая.

2. Государственные символы России.— У каждой уважающей себя страны есть свои знаки отличия — символы, которые отличают её от других стран. Они показывают нашу силу и единство.— Какие главные символы России вы знаете?(Флаг, Герб, Гимн).— Давайте рассмотрим их поближе.(Рассматривание иллюстраций).

• Герб: На нем изображен золотой двуглавый орел. Две головы смотрят в разные стороны — на Запад и на Восток, ведь Россия — самая большая страна в мире и находится сразу на двух континентах. Орел сильный, он держит в лапах символы власти — скипетр и державу.

• Флаг: Он состоит из трех полос. Белый цвет — цвет мира и чистоты. Синий — цвет веры и постоянства. Красный — цвет силы, храбрости и любви.

• Гимн: Это главная песня нашей страны. Когда он звучит, все встают, чтобы выразить свое уважение к Родине.

3. Природный символ России — Берёза.— Кроме официальных символов, у нашей страны есть и природные символы. Один из самых любимых и красивых — это русская берёзка.— Почему именно берёза стала символом России? (Ответы детей: она растет везде, она красивая).— Верно. Берёза — очень светлое и доброе дерево. Её называют деревом жизни. Наши предки использовали всё: из древесины строили дома, из веток делали веники для бани, а из коры — бересты — делали посуду, туески, писали на ней письма. Весной русские люди всегда собирали березовый сок — вкусный и полезный напиток. А сколько стихов и песен сложено про белоствольную красавицу!

III. Заключительная часть (3–5 минут)

1. Рефлексия и подведение итогов.— Мы сегодня много говорили о нашей Родине. Что нового вы узнали?— Почему важно любить свою страну? (Чтобы защищать её, беречь природу, помогать друг другу, гордиться ею).— Как мы можем показать свою любовь к России уже сейчас? (Хорошо учиться, слушаться старших, не мусорить на улице, ухаживать за растениями).

Воспитатель снова обращает внимание детей на карту.— Россия — наша большая и прекрасная Родина. Она такая огромная, что у неё нет границ. Мы должны знать её историю, помнить её героев, беречь её природу и гордиться тем, что мы — граждане великой России.

2. Чтение стихотворения.В завершение беседы воспитатель может прочитать короткое стихотворение, например, И. Бунина:

«У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…Как горько было сердцу молодому,Когда я уходил с отцовского двора,Сказав прости родному дому!»(Обсуждение: почему сердце было горьким? Потому что покидал родной дом, свою малую Родину).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640668-beseda-na-temu-rossija--nasha-rodina