Формы работы с дошкольниками по этнокультурному воспитанию

Формы работы с дошкольниками по этнокультурному воспитанию

Целью этнокультурного воспитания является духовно-нравственное развитие детей, пробуждение стремления к совершенству через познание ценностей отечественной культуры, идет через этнокультурную направленность образования.

Система работы в детском саду выстроена на 4-х взаимосвязанных блоках по возрастам:

1.Блок «Моя семья» (для детей 3-4 лет).

Предполагает приобщение детей дошкольного возраста к нравственным, духовным семейным устоям и заповедям.

2. Блок «Русский дом. Мой дом» (для детей 4-5 лет).

Предполагает приобщение детей к народным традициям, бытовому укладу.

3. Блок «Моя малая Родина» (для детей 5-6 лет).

Предполагает ознакомление детей с городом, краем; их достопримечательностями, людьми, особенностями прикладного искусства.

4. Блок «Родная Отчизна» (для детей 6-7 лет).

Предполагает ознакомление детей с историческим и культурным наследием страны

Этнокультурное воспитание включает: игровые (народные, хороводные), познавательные (беседы, экскурсии) и творческие занятия (мастер-классы, фестивали). Также эффективны мини-музеи, фольклорные праздники и работа с родителями, направленные на знакомство с традициями, культурой своего народа и народов родного края.

Например, с детьми проводятся подвижные народные игры, такие как: мордовская игра «Ключи», чувашская игра «Пустая изба», татарская игра «Узелки», русская игра «Поднырки»

Тематические беседы и занятия.

Знакомство с народными промыслами, бытом, символикой, фольклором. Все это направлено на формирование у детей любви к Родине, интереса к истории, традициям и культуре своего и других народов, а также воспитание толерантности и уважения к культурным ценностям. Основная цель — становление национальной идентичности и гражданской культуры

Экскурсии.

Эффективный метод формирования у детей патриотизма, уважения к традициям разных народов и интереса к народному быту. Они способствуют сенсорному развитию, расширяют кругозор и знакомят с предметами старины, национальными жилищами и культурой. Экскурсии можно проводить не только в музеях и библиотеках, но и также в пределах группы, организуя мини-музеи.

Народные праздники и развлечения

Проведение народных праздников, таких как День народного единства (4 ноября), служит мощным инструментом этнокультурного воспитания, формируя у детей и молодежи чувство патриотизма, уважения к истории и традициям многонациональной России. Через игровые формы, фольклор, фестивали дружбы народов («Хоровод дружбы») и тематические занятия прививаются ценности единства, дружбы и культурного наследия.

Организация среды: мини-музеи.

Эффективная форма этнокультурного воспитания в ДОУ, предполагающая создание интерактивного пространства для знакомства детей с традициями, бытом и искусством родного края. Основные принципы: возможность трогать экспонаты, активное участие родителей, сменяемость экспозиций и сюжетно-ролевые игры

Всеэти формы помогают сформировать у детей чувство принадлежности к культуре своего народа, уважение к прошлому и понимание ценностей народных традиций. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640956-formy-raboty-s-doshkolnikami-po-jetnokulturno